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1、透鏡對光的作用的實驗的改進襄城區(qū)新集中學(xué):翁萬軍 設(shè)計思想“注重科學(xué)探究”是新課程標準的基本理念之一。對于初學(xué)物理的八年級學(xué)生,教學(xué)時應(yīng)把科學(xué)探究的學(xué)習(xí)作為教學(xué)的重要形式,突出學(xué)生的探究活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。實驗室里許多器材組裝繁瑣,操作不便,又由于八年級學(xué)生剛接觸物理,很多學(xué)生對“科學(xué)探究”有一種“敬畏感”。他們認為科學(xué)探究只能在課堂上或?qū)嶒灷锊拍苓M行,這對培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識極為不利。我們教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生將探究從課堂中走出去,走向大自然、走向生活、走向社會。我們做法是教師示范并引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的器材進行探究。讓學(xué)生認識到物理就在身邊,科學(xué)探究人人都能參與。今
2、天要展示的實驗就是其中一例。.透鏡對光的作用的實驗實驗原理:利用煙塵微粒對光的反射來顯示光路的原理,設(shè)計實驗使一束平行光射向透鏡,觀察通過透鏡后的折射光束,比較折射光束與入射光束的“寬窄”得出結(jié)論:凸透鏡對光有會聚作用;凹透鏡對光有發(fā)散作用。實驗操作步驟1、點燃蚊香放在水平桌面上,用大燒杯(玻璃杯)倒扣在上面,待里面充滿煙霧后,用手電筒射向濾色片通過杯底自上而下照射。觀察到一柱形光束穿過杯內(nèi)煙霧(如圖甲)。2、在燒杯底上放一個凸透鏡,觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示,折射光束變窄,說明凸透鏡對光有會聚作用。3、在燒杯底上放一個凹透鏡,觀察到的現(xiàn)象如圖丙所示,折射光束變寬,說明凹透鏡對光有發(fā)散作用。原實驗操作的不便原實驗的操作不便:1、實驗器材笨重,特別是光具盤(板)的底座,取放不方便。2、透鏡安裝不方便,光具盤是豎直的,透鏡不易豎直緊貼盤面。3、顯示光路不方便,遮光器調(diào)整不當(dāng)盤面不平整透鏡與盤面縫隙等都會使顯示的光路“時斷時續(xù)”。新實驗的持點新實驗的特點1、材料易得。實驗中的大多數(shù)材料為家庭中的必備物品,隨手可得。2、實驗裝置簡單,操作方便,現(xiàn)象直觀,既具有觀賞性,又具有吸引力。3、有利于實驗結(jié)論的得出,可提高課堂教學(xué)效率。4、該實驗既可以設(shè)計成演示實驗,也可以設(shè)計成分組實驗,還可以設(shè)計成家庭小實驗,拓展學(xué)生探究的時間和空間,激發(fā)學(xué)生探究熱情,培養(yǎng)學(xué)生探究精神。可以使學(xué)生正確理解會聚、發(fā)
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