教學(xué)督導(dǎo)工作條例（制度）

1、教學(xué)督導(dǎo)工作條例（第一章總那么第一條為完善學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障制度，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障系 統(tǒng)，學(xué)校組建教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障系統(tǒng)的重 要組成局部。第二條 為使教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍有效履行工作職責(zé),積極開展工作,制定本條例。第二章教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)第三條 制定學(xué)院、系教學(xué)督導(dǎo)工作年度及學(xué)期計(jì)劃，開展教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控工作。收集、整理、總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控工作經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W院或相關(guān) 職能部門、相關(guān)系（部）提供學(xué)期及年度教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控工作報(bào)告。第四條開展教學(xué)反應(yīng)后的繼續(xù)監(jiān)控工作，在反應(yīng)后繼續(xù)監(jiān)督相關(guān)職能部 門、相關(guān)系、部的整改情況，形成持續(xù)動(dòng)態(tài)的監(jiān)控機(jī)制。第五條

2、 考察、指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)院與系（部）教學(xué)文件和教學(xué)管理文件的執(zhí)行 情況，定期研究、分析教與學(xué)雙方對(duì)教學(xué)工作及教學(xué)管理工作的意見，及時(shí)向有 關(guān)部門反應(yīng)。第六條 參與學(xué)院與系（部）專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、 教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等工作的咨詢、論證、評(píng)選工作。第七條 圍繞學(xué)院、系（部）的教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)及教學(xué)管理工作，進(jìn) 行專題調(diào)研，提出建議。第八條 不斷學(xué)習(xí)研究教育法規(guī)、方針、政策和現(xiàn)代教育理論、教育思想及 教育質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)的知識(shí)，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)水平。第九條完成學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。第三章教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)第十條教學(xué)督導(dǎo)員的工作宗旨是促進(jìn)學(xué)院教學(xué)規(guī)范化管理，提高教師的師 德修養(yǎng)和教學(xué)

3、水平，提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量。第十一條 教學(xué)督導(dǎo)員的職能是監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)和信息反應(yīng)。通過 參加聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等活動(dòng)對(duì)學(xué)院教師的學(xué)科基礎(chǔ)，專業(yè)水平，教學(xué)方法和手 段利用以及師德師風(fēng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核和評(píng)審，給出評(píng)語和結(jié)果，同時(shí)在考評(píng)過程中 給教師以具體指導(dǎo)。第十二條教學(xué)督導(dǎo)員參加學(xué)院組織的教學(xué)評(píng)估、教學(xué)檢查和教學(xué)問題調(diào)查 研究，對(duì)各教學(xué)單位的教學(xué)管理、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、 教案、教材、作業(yè)批改、答疑、考試各環(huán)節(jié)，教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo), 適時(shí)進(jìn)行交流與溝通，提出改進(jìn)的意見或建議。第十三條 教學(xué)督導(dǎo)員

4、參與學(xué)院教師引進(jìn)考核，教師職務(wù)評(píng)聘，教學(xué)研究項(xiàng) 目以及各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審和其他涉及教學(xué)的業(yè)務(wù)評(píng)審、考核和推薦工作。第十四條教學(xué)督導(dǎo)員可以在不影響教學(xué)秩序的情況下隨機(jī)聽任何教師的 任何課程。按學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)打分寫出評(píng)語，并與授課教師進(jìn)行指導(dǎo) 交流。院、系專職教學(xué)督導(dǎo)員每周聽課不少于10課時(shí)，系、部兼職督導(dǎo)員視所在 系、部承當(dāng)授課教師數(shù)量的情況，由系教學(xué)督導(dǎo)組自定。第十五條教學(xué)督導(dǎo)員要對(duì)以下各種不正常教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)通報(bào)和信息 反應(yīng)。主要有：學(xué)生上課到課率缺乏60%；遲到率超過30%；教師上課遲到早退超過5分鐘; 無故曠教；私自換人代課；聽課量化打分不及格；師生沒有教材或教材不適用而 影響

5、正常上課；課堂放短片只播放不講不點(diǎn)評(píng)；實(shí)驗(yàn)室或多媒體教室設(shè)備儀器缺 損影響正常教學(xué)，上實(shí)驗(yàn)課的老師不巡查、不指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn) 象不聞不問等。第十六條教學(xué)督導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)有不正常教學(xué)現(xiàn)象要向有關(guān)教學(xué)單位通報(bào)。如果 通報(bào)后，該單位不核實(shí)、不處理、不反應(yīng)信息，教學(xué)督導(dǎo)員可向主管副院長(zhǎng)匯報(bào), 對(duì)存在問題的當(dāng)事人和所在單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出嚴(yán)肅處理的建議。第四章教學(xué)督導(dǎo)組織的管理及權(quán)力第十七條院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍隸屬于學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心，在主管副院 長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。系級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組，在主管教學(xué)副主任具體領(lǐng)導(dǎo)下開展工 作。第十八條 教學(xué)督導(dǎo)員的任職條件：思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、辦事公道、身體

6、健康、富有敬業(yè)精神、學(xué)術(shù)造詣深，懂得教育法規(guī)、方針、政策和 教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)規(guī)律、熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的高校教 學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)管理能力。第十九條學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心的教學(xué)督導(dǎo)員由具有副高級(jí)及以上職 稱的在職教師組成，人員不少于5人，年齡在70周歲以下。第二十條 系教學(xué)督導(dǎo)組視系規(guī)模設(shè)?；蚣媛毝綄?dǎo)員2-5人（個(gè)別專業(yè)，如 外語類小語種專業(yè)等可視情況適當(dāng)外聘兼職督導(dǎo)）。成員條件，專職督導(dǎo)員與學(xué)院督導(dǎo)與評(píng)估中心督導(dǎo)員要求相同，兼職或外聘 督導(dǎo)員應(yīng)參照督導(dǎo)員要求選聘。第二十一條教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心的教學(xué)督導(dǎo)員是學(xué)院專職質(zhì)量監(jiān)控人員， 不承當(dāng)常規(guī)的教學(xué)授課任務(wù)。第二十二條系兼職教學(xué)督導(dǎo)

7、員聽課等產(chǎn)生的工作量，超出教師應(yīng)完成聽課 任務(wù)局部按超課時(shí)工作量1:1計(jì)算。外聘督導(dǎo)員聽課的酬金標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處等相關(guān) 部門協(xié)商制定。第二十三條教學(xué)督導(dǎo)員必須堅(jiān)持原那么，秉公辦事、深入實(shí)際、敢講真話、 不徇私情、認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)。第二十四條教學(xué)督導(dǎo)員要嚴(yán)格遵守學(xué)院的工作紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度。在工 作中要虛心接受群眾的監(jiān)督和批評(píng)。第二十五條教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心及系督導(dǎo)組在參與院、系各類教學(xué)評(píng)審活 動(dòng)中有一票否決權(quán)。第二十六條 本條例自發(fā)布之日起施行，由學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心負(fù)責(zé)解 釋。附表1.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（督導(dǎo)中心用）附表2.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（系、部督導(dǎo)組用）附表L課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（督導(dǎo)中心用）日期：月

8、 日 第節(jié)聽課地點(diǎn)：聽課人：課程名稱：任課教師：應(yīng)出勤人，實(shí)際到課人授課班級(jí)：系級(jí)專業(yè)班檢查內(nèi)容評(píng)分課 堂 管 理 25 %1 .座位安排（5分）學(xué)生罪刖（特殊情況可從一排起），且居中就座；無禺群現(xiàn)象。2.飲食控制（5分）學(xué)生不攜帶食品飲料進(jìn)入課堂（水除外），不在課堂飲用。3.時(shí)間掌控（5分）有效利用時(shí)間，學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)；恰當(dāng)安排課間休息，嚴(yán)控學(xué)生隨意出入。4.考勤管理（5分）通過點(diǎn)名、提問、目測(cè)計(jì)數(shù)等方式進(jìn)行嚴(yán)格課堂考勤。5.紀(jì)律管理（5分）提示注意力不集中學(xué)生；制止聊天、玩手機(jī)、睡覺及其他與課堂活動(dòng)無關(guān)的行為。教 師 行 為 25 %6.著裝言行（5分）著裝整潔、大方；遵守上課時(shí)間；

9、以富有邏輯、善意的、易于接受的語言教育、引 導(dǎo)學(xué)生，無不當(dāng)言論；不在課上使用手機(jī)、不做與課堂教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。7.授課準(zhǔn)備（5分）根據(jù)課堂內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程,能夠表達(dá)對(duì)教學(xué)資源的掌握和精心準(zhǔn)備。8.精神狀態(tài)（5分）聲音宏亮，熱情飽滿；肢體語言豐富，能有效感染調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。9.作業(yè)安排（5分）以知識(shí)掌握與能力提高為導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)、布置作業(yè)。10.下課收尾（5分）組織學(xué)生下課關(guān)門、窗、電、設(shè)備；擦黑板，整理講臺(tái)，恢復(fù)桌椅位置；帶走垃圾。學(xué) 生 表 現(xiàn) 25 %11 .遵紀(jì)守時(shí)（5分）按時(shí)上、下課；不遲到、不早退、不曠課。12.尊重教師（5分）尊重和遵守老師的安排、要求。13.著裝言行（5

10、分）著裝得體，不著不適合課堂環(huán)境和不符合當(dāng)代大學(xué)生文明的衣著、裝束；以善意的 語言與老師、同學(xué)交流。不擾亂課堂；不在課上玩手機(jī)、聊天、睡覺及其他與課堂 教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。14.投入狀態(tài)（5分）以飽滿的熱情出現(xiàn)在課堂，學(xué)習(xí)氣氛活躍。15.環(huán)境保持（5分）保持桌面及座位周圍整潔，下課后帶走桌面和座位周圍的各種垃圾。內(nèi) 容 方 法 效 果 25 %16.教學(xué)內(nèi)容（10分）內(nèi)容符合教學(xué)大綱、教學(xué)日歷的規(guī)定與進(jìn)程，課堂教學(xué)目的明確，內(nèi)容充實(shí)、飽滿； 課程內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)應(yīng)用緊密結(jié)合。17.教學(xué)方法與效果 （15 分）以問題、案例引導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生興趣；教學(xué)活動(dòng)能夠表達(dá)以學(xué)生為主體，并恰當(dāng) 的使

11、用啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法；能嫻熟的掌握、利用多媒體課件、網(wǎng) 絡(luò)、板書等教學(xué)工具輔助教學(xué)；教學(xué)過程中合理的安排討論、場(chǎng)景模擬、案例分析、 業(yè)務(wù)仿真等環(huán)節(jié)，教學(xué)效果好?？傇u(píng)（百分制）與建議：附表2：課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（系、部督導(dǎo)組用）綜合評(píng)語（優(yōu)點(diǎn)、缺乏和建議）:聽課時(shí)間20- 20學(xué)年第學(xué)期年月日星期第節(jié)課程名稱聽課地點(diǎn)學(xué)生所在系別教師姓名職稱專任/外聘/院內(nèi)兼職在籍學(xué)生數(shù)授課專業(yè)班級(jí)學(xué)生出席數(shù)至IJ課率%工程評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)ABCD教學(xué) 態(tài)度 （20 分）認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整。5432執(zhí)行教學(xué)日歷，遵守教學(xué)時(shí)間。5432對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生到課率高，課堂紀(jì)律好。5432教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意教書育人。5432教學(xué) 內(nèi)容 （30 分）教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)。6543教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、充實(shí)。6543教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)解決得好。6543注意知識(shí)更新，適當(dāng)反映學(xué)科前沿成果。6543理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新能力。6543教學(xué) 方法 （30 分）教學(xué)思路清晰、流程合理、方法靈活。6543因材施教，啟發(fā)思考，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。6543師生交往互動(dòng)，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。6543有效利用多媒體或板書等教學(xué)輔助手段。6543教師教學(xué)語言