《辛勞的螞蟻》《走向蟲子》同步練習(xí)

1、【模擬試題】 （答題時間2 5 分鐘）一.下列詞語中，加點的字注音完全正確的一項是（）a.粵迫（qi0 雕塑（shudb.秀頓（q 1） 更換（g庇gc.貝:藏（zh市 稱職（ch0d.秘訣（b D 沉淀（di巾） TOC o 1-5 h z .下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.辨別巧妙絕倫別出心裁B.隔漠心曠神怡千錘百練C.威脅出奇致勝相題并論D.造詣殉私舞弊記憶尤新.在下列提供的詞語中選正確的填在下列各句的空缺處。.我好像始終沒發(fā)現(xiàn)一個活螞蟻比一個死了的更具有（）。. 一般的螞蟻都屬（）。.螞蟻“不知道它的穴在那里。離開三尺遠，它就（）。.螞蟻“缺乏判斷能力，不能區(qū)分什么東西是好吃的，

2、什么東西是不好吃的”。這說明它是（ ）。欺世盜名之徒狡猾的昆蟲些微理性生機找不到它不大放心愚蠢無知的見到什么就吃什么四、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進了一個半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時間。有時， 它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸 見了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓 死在缸中。我的啟示：五、閱讀石縫間的生命，完成文后各題。石縫間的生命 林希石縫間倔強的生命，常使我感動得

3、潸然淚下。或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子， 它們有的只是三兩片長長的瘦的薄葉，更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長根須，只為了不向母體吮吸一點乳汁，便自己去尋找那不被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能， 那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可遏制。或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁， 它們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英， 卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，它們的根深埋在石縫狹隘的

4、間隙里。它們默默地為攀登的人準備了一個可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白 遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來的，每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷 壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰。只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次

5、多么艱苦的拼搏。有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，由此，它們才能迎擊暴雨的 侵襲。它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋找最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)白已，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。石縫間頑強的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美 學(xué)的，它具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。.閱讀全文，指出“石縫間倔強的生命”為什么使作者“感動得潸然淚下”。. （1）第段中，作者贊美了無名野草“生命的本能”的尊貴。這里的“本能

6、”是指什么？（用文中的詞句概括，不超過15字。）答：（2）第段中。作者從“蒲公英”的生長中感悟到生命“被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著”這句話在文中具體指的什么 ？（根據(jù)這段文字作概括）答：.第段寫“石縫間的松柏”，作者是從哪些方面描寫松柏的？從這些描寫中，你感受到松 柏具有怎樣的品質(zhì)？答：.文中畫線的句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起到什么作用？答：.作者在最后一段中指出“石縫間的生命”是美學(xué)的。品賞全文，你認為“石縫間的生命之 美在哪里。答：.下面這段話是作者由自然界生命本體的認識提升到人生哲理的一段議論。請你從讀過的名 著中，選擇一個能體現(xiàn)這段議論內(nèi)容的人物的生活經(jīng)歷，作概要的敘述。（必須交代書名和作者）

7、“生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華?！贝穑骸驹囶}答案】BA1.些微理性2. 欺世盜名之徒 3. 找不到它 4.愚蠢無知的四、如：貪婪者必自斃。沒有標(biāo)牌的陷阱才是致命的。安逸讓人忘記憂患。五、1.石縫間的野草、山花和松柏在惡劣的環(huán)境里，頑強拼搏，茁壯生長，體現(xiàn)出它們倔強的性格和不可遏制的生命力，所以作者被感動得潸然淚下。（ 1）自己生長根須；自己尋找石縫。（ 2 ）同是蒲公英，在田野里生長茁壯，根須被人們挖去做野菜；而在石縫里顯得堅韌蒼老，沒有光澤，為登山人作可靠的抓手。軀干、枝葉、樹根?？蓮乃砂馗叽蟮男蜗?、堅強的意志、無窮的力量等方面發(fā)表自己的感受。結(jié)構(gòu)上，起承上啟下的作用；內(nèi)容上，以小花小草襯托松柏驚人的生命力?？蓮娜齻€方面分析：在艱苦環(huán)境里蓬勃生長的外在美；與險惡環(huán)境拼搏斗爭求得生存的內(nèi)在美；使世界變得神奇輝煌的創(chuàng)造美。例如：奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的一書中的保爾柯察金在惡劣的環(huán)境中得了病，全身癱瘓，雙目失明，一度產(chǎn)生自殺念頭。經(jīng)過激烈的思想斗爭，他認識到生命的價值，重新安排生活，開始艱難的寫作，以自己的畢生精力實踐了自己