中小學防災減災應急疏散演練方案

1、2020春季學期小學防災減災應急疏散演練方案為進步貫徹上級有關(guān)開展“防災減災、平安校園”活動的精神，積極打造平安校園，當學校發(fā)生地震、其它 緊急情況時，全校師生能平安、快速地進行疏散工作；學會防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取 的防護措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，最大限度地降低地震帶來的損失，保護師生的生 命和學校財產(chǎn)不受損害，我校特制定本防震避險演練方案，并進行實際演練。一、演練目的通過防震減災應急疏散演練，增強全體師生員工防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急 疏散的程序、路線和避震場所；同時確保地震和其他自然災害來臨時，我校防震減災應急

2、工作能夠快速、高效、有 序地進行，最大程度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；三是通過演練培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)力助的品德，提高應對突 發(fā)事件的自救互救能力，進一步推進創(chuàng)立“平安校園”工作。二、演練時間：2020年5月22日9:10三、處置地震災害事故的組織：1、學校防震避險平安工作領(lǐng)導小組組長：副組長：組員：2、防震避險平安疏散逃生演練現(xiàn)場指揮小組總指揮：現(xiàn)場指揮：現(xiàn)場協(xié)調(diào)：3、各樓層指揮員：（一樓）（二樓）（三樓）。體育組各成員負責各樓層師生的撤離引導。5、疏散場地指揮：6、被困人員搶救組：7、傷員救護組：8、宣傳攝像組：9、音響警報組：10、后勤保障：四、演習程序：1、9： 10各班學生在教室集中

3、，各班主任和輔導員沒有其它任務的隨班老師進教室。班主任宣講防震減災科 普知識，強調(diào)演習時考前須知：（1）教室內(nèi)緊急避險（疏散）a）授課教師轉(zhuǎn)化為教室演練負責人，一層樓授課教師立即告知同學們“地震來了，趕快疏散”，師生從 前后門撤出，在疏散引導人員指揮下快速有序疏散到指定地點，此過程持續(xù)2分鐘；b）二、三樓授課老師立即告知同學們“地震來了，趕快避險”，川書、書包等頂在頭上或雙手保護好頭 部躲到桌下或墻角。此過程持續(xù)3（）秒。聽到警報再次響起，立即逃生。（2）警報聲響起后一樓學生立即進行疏散，二、三樓學生在3（）秒后再疏散（每班前三排同學從前門出教室， 后三排同學從后門出教室，到陽臺排成兩排，前門

4、由靠前門的同學護門，后門由靠后門最近的同學護門，班干部負 責紀律秩序，任課老師為該班總指揮。）；（3）聽從廣播指揮，按指定疏散路線撤離教學樓；（4）行進過程中兩人一排，彎腰、用書、書包等頂在頭上或雙手保護好頭部前行；（5）下樓梯時，一路靠右，一路中間，始終留出左邊一條通道，供救援人員通行；（6）疏散過程中，要有序、快速，不得推揉擁擠。2、9： 15各小組人員到位，未安排任務的隨班老師到各自班級。3、9： 16報警聲響起，持續(xù)一分鐘。同時學校廣播響起：”請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮， 迅速疏散。”重復一次。4、9： 17警報聲再一次響起。二、三樓各班整隊，按制定路線進行有序撤離。各

5、樓層指揮員負責引導；樓梯 疏散引導人員負責檢查學生撤離秩序，并對可能發(fā)生的危險動作予以制止。4、9： 23疏散撤離完畢。各班清點人數(shù)。在教學樓內(nèi)有滯留人員的班級向現(xiàn)場指揮進行報告。報告內(nèi)容：我 班有一人被困教室，請求救援！ ”指揮員發(fā)出指令：“三（2）班教室有一學生被困，一（4）班教室有一 學生被困，請救援組實施救援！ ”（三（2）班學生由XX救援，一（4）班學生由XX救援。）5、傷員救護組對受傷人員進行現(xiàn)場緊急救治。（地點：就地）6、警報解除，學生整隊。7、活動總結(jié)。五、疏散要求與考前須知：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，授課教師立即告知同學們“地震來了，趕快疏散”，師生從前后門撤出，在疏 散引

6、導人員指揮下快速有序疏散到指定地點，此過程持續(xù)2分鐘;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。2、疏散集合地點：按早操位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。3、通過防震逃生演練到達平安教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次平安常識、自救、逃生知識 的教育，使每個學生都掌握基本的平安知識。4、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。5、疏散過程要按防震逃生時的疏散要求進行撤離，保證演練嚴肅性，到達預期效果。同時，又要注意演練中 的平安，不追跑、擁擠、推操，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助 一起逃離危險地。班主任與隨班教師在

7、聽到轟鳴后，應組織學生進行就地應急避險；同時翻開教室前后門，引導同學疏散，要 求學生做到（1）冷靜判斷；（2）注意避險動作要領(lǐng)；（3）降低重心、用書包或手扶頭撤離；（4）應絕對 服從老師的組織；（5）按預定的撤離線路有序地撤離。六、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二列隊伍卜.樓道，按平時出操隊伍有序撤離。要求依次快速、平安下樓，不能搶先下樓, 以免發(fā)生擁擠踐踏事故，各班到操場以二列隊伍，按晨會順序集合。七、總結(jié)評比：各班要提前熟悉疏散路線，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生方法和途徑。這次活動，防震避險逃 生演練現(xiàn)場指揮小組將就各班的組織疏散情況，總結(jié)歸納，提高演練效果。小學校2020年5月1

8、0日附：地震發(fā)生時如何第一時間科學避震？地震具有突發(fā)性、破壞性和難以預測性，那地震來了該怎么辦？是跑還是躲？在不同場合我 們該怎樣有效避震，降低傷亡風險？地震發(fā)生時，首先要保持冷靜，不要慌亂，快速判斷自己所處位置和震動狀況。國內(nèi)外專家 普遍認為：震時就地避險，震后迅速撤離，是應急避震的基本準那么。地震發(fā)生時，如果你所處的 是平房或樓房一層，且室外比擬開闊，可以力爭迅速跑出室外避震；如果是樓房二層或以上，且 室內(nèi)避震條件和建筑質(zhì)量較好，首先要選擇室內(nèi)避震，因為地震時震動時間短、強度大，人往往 無法自主站立，很難迅速從樓內(nèi)跑到室外，應優(yōu)先選擇立即躲避在室內(nèi)的衛(wèi)生間、儲藏室、浴室 等開間小、有承重墻或支撐物的地方，或者是堅固的桌子、床、茶幾、沙發(fā)等家具旁，這些地方 在房屋垮塌時容易形成三角空間。這時你要迅速伏地趴下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;低頭， 用衣服、枕頭等護住頭頸，不要壓住口鼻;或抓住身邊牢固的物體，防止摔倒或身體移位。專家提醒，地震發(fā)生時，特別要牢記絕不要在慌亂中選擇跑向陽臺、翻窗或跳樓，這一點極 為重要。因為地震襲來時，門窗會迅速扭曲變形，這些地方都是地震時可能最先坍塌的地方。同 時，中高樓層居