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1、珍貴的教科 環(huán)境 頑強 艱苦 堅持 粉筆 有書啦 振奮人心 毛主席 情況 恨不得 趴在 完整無缺 撲到叨念 激勵珍貴的教科書（1、2）:（3-11）:（12）:在戰(zhàn)爭環(huán)境中，師生們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)，渴望得到一本教科書。張指導(dǎo)員為保護(hù)書而犧牲。教科書和張指導(dǎo)員犧牲前說的話激勵著“我”前進(jìn)。取書護(hù)書（3-8）（9-11）沒有（ ），就（ ）；沒有（ ），就（ ）；沒有（ ），就（ ）；最困難的是一直沒有（ ），（ ）。桌椅坐在地上，把小板凳當(dāng)桌椅黑板用鍋灰在墻上刷一塊粉筆拿黃土塊代替書只能抄一課學(xué)一課我們多么渴望有一本的教科書哇！ 一天下午，我們的老師張指導(dǎo)員興奮地說：”告訴大家一個好消息，咱們有書啦

2、!”聽了這個振奮人心的消息，我們高興得跳了起來。-提示語在前 在同學(xué)們的歡呼聲中，我亮開嗓門喊起來：“走哇，領(lǐng)書去！” “同學(xué)們，知道這書是怎么來的嗎?毛主席的關(guān)懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節(jié)約出來的！”沒有提示語 “書還在印刷所呢！”指導(dǎo)員微笑著說，“因為情況緊急，印刷所準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，所以今天必須有一個人和我一塊兒去書取回來?！碧崾菊Z在中- “我去！”“我去！”同學(xué)們爭先恐后地喊著。最后決定，我跟指導(dǎo)員去印刷所取書。提示語在后-爭先恐后爭著向前，唯恐落后于形容行動十分踴躍。“指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身下，已經(jīng)被鮮血染紅了。” 一動也不動完整無缺各部分全在，沒有殘缺。指導(dǎo)員說的話：（1）“快臥倒” （2）他才微微睜開眼睛，嘴里叨念著： “書書”（3）他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用 微弱的聲音說：“你們要好好兒學(xué)習(xí)將來”A.表示呼喊重復(fù) B.表示事情經(jīng)過的省略 C.表示重傷，說話斷斷續(xù)續(xù) D.表示犧牲了ACCD （1）是來之不易，當(dāng)時的條件非常艱苦，它是用黨中央印文件節(jié)省下來的紙印刷的；（2）這捆教科書是指導(dǎo)員用生命保護(hù)下來的，凝聚著指導(dǎo)員的鮮血，也寄托著指導(dǎo)員的期望。這個期望還將永

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