低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的要求，開(kāi)展低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。一、活動(dòng)形式：全班開(kāi)展比賽二、參賽人員：一年級(jí)全體學(xué)生三、比賽時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間： 5月16日(星期二下午第一節(jié)) 地點(diǎn)：班級(jí)教室四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。五、比賽要求： 1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)； 2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫； 3、比賽用紙班級(jí)統(tǒng)一下發(fā)； 4、每

2、位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍； 5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫錯(cuò)別字六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：由班主任在本班評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀；一等獎(jiǎng)作品將進(jìn)行展示。七、評(píng)比要求工整勻稱；大小適中；沒(méi)有錯(cuò)別字；卷面整潔。八、評(píng)委：全體語(yǔ)文組老師。低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)方案周家莊小學(xué)2017.5.16低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)名單第一名：張露第二名：張馨予 周慶華第三名：馬靜 張涵韻 謝東辰低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)總結(jié)書(shū)寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了

3、使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，此次比賽從書(shū)寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。這次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某晒?。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。在參賽學(xué)生的作品中看不見(jiàn)書(shū)寫不工整、寫字不規(guī)范的作品；也極少有寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。但欣喜的同時(shí)也存在一些問(wèn)題：學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育向前發(fā)展，促使學(xué)生學(xué)寫一筆好漢字，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信經(jīng)過(guò)全校老師不懈的