腫瘤病人的心理特點(diǎn)及護(hù)理

1、腫瘤病人的心理特點(diǎn)及護(hù)理一、腫瘤疾病與人格特征研究表明，腫瘤的發(fā)生、發(fā)展除與理化因素有關(guān)外，還與心理社會(huì)因素明顯相關(guān)。負(fù)性 情緒如憂郁、悲觀、絕望、忍耐、克制、壓抑等造成中樞神經(jīng)過度緊張，削弱了人體免疫機(jī) 能，增加了機(jī)體對致病因素的敏感性，成為腫瘤的活化劑。而情緒樂觀、積極配合、善于表 達(dá)、身心處于良性狀態(tài)，會(huì)增加全身免疫功能，使疾病得以控制或向有利方向發(fā)展。因此， 成都西部腫瘤研究所（扣扣：610581651 ）專家主張將腫瘤列入心身疾病范圍。所謂心身 疾病，主要是指心理、社會(huì)因素在病因和疾病演變過程中起主導(dǎo)作用的一類疾病。當(dāng)然，由 于腫瘤的發(fā)病機(jī)制很復(fù)雜，有關(guān)心理因素與腫瘤之間的關(guān)系還在進(jìn)

2、一步研究之中。在臨床實(shí) 踐中，也不乏見到情緒樂觀，未受嚴(yán)重心理創(chuàng)傷的腫瘤病人。因此匕不能排除生活條件、社 會(huì)習(xí)慣、自然環(huán)境、遺傳因素及其他生物、理化因素相互影響、綜合作用所致的發(fā)病。心理社會(huì)因素不僅在腫瘤發(fā)病原因中起作用，在腫瘤的治療及康復(fù)的不同階段也極大地 影響著治療效果。在各種疾病中，很少如腫瘤給人以巨大的精神壓力。病人被告之患了惡性 腫瘤，往往與死亡聯(lián)系在一起。腫瘤治療出現(xiàn)的副作用，造成機(jī)體免疫功能下抑郁、憤怒、 罪責(zé)、絕望的情、家人、社會(huì)給予積極疏導(dǎo)，佳的治療效果。二、腫瘤病人的心理特征腫瘤病人的心理反應(yīng)類型與自身個(gè)性心理特征、病情嚴(yán)重程度以及對腫瘤認(rèn)知程度有關(guān)。（一）腫瘤病人主要心理

3、變化期當(dāng)病人被告之病情后，其心理反應(yīng)可分為六個(gè)階段，即體驗(yàn)期、懷疑期、恐懼期、幻想 期、絕望期、平靜期。體驗(yàn)期病人看到化驗(yàn)結(jié)果或得知患了腫瘤，頓時(shí)呆住了，霎時(shí)間思想紊亂，麻木不 仁，甚至昏厥，這種震驚稱為“診斷休克”，很多病人回憶當(dāng)時(shí)情景時(shí)都有共同的感覺，不 知當(dāng)時(shí)是怎樣過來的，此期短暫，可數(shù)時(shí)或數(shù)日。此期的護(hù)理目標(biāo)是與病人建立信任關(guān)系， 提供支持，向病人表達(dá)情感上的安慰和關(guān)心。此時(shí)，病人往往無力主動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的痛苦，對 提供幫助的醫(yī)務(wù)人員或家人表示拒絕。護(hù)士應(yīng)動(dòng)員家人為病人做出具體實(shí)際的幫助，如陪伴 在病人身邊，輕輕握住病人的手或保持適宜的身體接觸，使病人有安全感，讓他體會(huì)到并非 在獨(dú)自面對不

4、幸。護(hù)士的體態(tài)語言很重要，不要在病人面前手忙腳亂，表情緊張，而應(yīng)表現(xiàn) 的態(tài)度溫和，行為得體，使病人受到積極的影響。懷疑期病人對診斷結(jié)果極力否認(rèn)，甚至去幾家醫(yī)院看病或假充病人家屬找醫(yī)生咨詢， 以便得到不同方面的信息。此時(shí)，病人與醫(yī)生并未建立信任關(guān)系，既希望確診，又希望斷到 的不是癌的診斷。對病人的否認(rèn)態(tài)度不能簡單評價(jià)為一種負(fù)性心理狀態(tài)，這種拒絕接受事實(shí) 的做法是一種對創(chuàng)傷或應(yīng)激狀態(tài)下的心理反應(yīng)，屬于保護(hù)性反應(yīng)，可降低病人的恐懼程度， 緩解痛苦的體驗(yàn)，逐漸適應(yīng)意外打擊。當(dāng)然，這種否認(rèn)不是病人主動(dòng)的行為，病人往往沒有 意識到自己在回避，護(hù)士不受太大的打擊。當(dāng)然，是采取適合此病人的策略，使他能逐漸了

5、解事實(shí)真相，讓病人盡情表達(dá)自己的感受和想法，最終接受治療方案。在說服過程中，應(yīng)始終讓病人感到自己是主人，維護(hù)其自尊，滿足病人在心理和治療方面的需要，提供能支持病 人的精神力量。恐懼期當(dāng)極力否認(rèn)仍不能改變診斷結(jié)果時(shí)，會(huì)產(chǎn)生恐懼。包括對疾病的恐懼，對疼 痛的恐懼，對離開家人和朋友的恐懼，對身體缺損的恐懼，對死亡的恐懼感等。恐懼感覺與 危險(xiǎn)的明確來源有關(guān)。病人表現(xiàn)為恐慌、哭泣、警惕、挑釁性行為、沖動(dòng)行為以及一系列生 理功能改變，如顫抖、尿頻、心悸、血壓高、呼吸急促、暈厥、皮膚蒼白、出汗等。恐懼是 一種適應(yīng)性反應(yīng)，恐懼可以讓人對于危險(xiǎn)期因素提高注意力和警惕性，采取逃避或進(jìn)攻來降 低危險(xiǎn)性。只要將應(yīng)激原

6、除掉，病人的恐懼便可以減少或消失。護(hù)土通過與病員交談，讓病 人將自己感到恐懼的前后經(jīng)過講述出來，通過有關(guān)知識的教育，糾正病人感知錯(cuò)誤，或讓其 他病友講述已成功對付了同樣的恐懼情景.使病人增加安全感?？謶蛛m屬人類正常的心理防 衛(wèi)機(jī)制，但恐懼感長期存在，會(huì)造成一系列心理問題和軀體疾病?；孟肫诋?dāng)病人經(jīng)歷了得病后各種痛苦的體驗(yàn)時(shí)，已能正視現(xiàn)實(shí)，但存在許多幻想， 如希望出現(xiàn)奇跡，希望能發(fā)明一種新藥來根除自己疾病，希望手術(shù)后的化驗(yàn)?zāi)芡品\斷結(jié) 果等。甚至對自己的主管醫(yī)生外出參加學(xué)術(shù)交流也存在幻想，希望醫(yī)生能帶回根治自己疾病 的方案。當(dāng)然，幻想不一定對病人產(chǎn)生負(fù)性影響，相反，可以支持病人與疾病抗?fàn)?，增?qiáng)信

7、 心，提高應(yīng)對能力，改善恐懼、焦慮程度。我們在臨床常?？吹竭@樣的例子，當(dāng)病人存在某 些幻想時(shí)，容易接受別人的勸慰，有良好的遵醫(yī)行為，一旦幻想破滅，病人會(huì)失去治療信心， 產(chǎn)生絕食、拒絕治療行為，甚至出現(xiàn)自殺念頭。絕望期當(dāng)各種治療方法均不能取得良好效果時(shí)，當(dāng)病情進(jìn)的并發(fā)癥時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)難忍 的疼痛時(shí)，都能使去信心，聽不進(jìn)醫(yī)護(hù)人員和家人、朋友的勸病人表現(xiàn)為易怒，對立情緒， 不服從，不遵醫(yī)囑等。此時(shí)應(yīng)多給予病人撫慰，允許病人發(fā)泄，讓病人最親密的家人陪伴身 邊。平靜期病人已能接受現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)了病人角色，情緒平穩(wěn)，配合治療，對死亡已不太 恐懼，當(dāng)病情發(fā)展到晚期，病人處于消極被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，不再考慮自己對家庭與社會(huì)

8、的義務(wù)， 專注自己的癥狀，處于無望無助狀態(tài)。護(hù)土就多與病人交流，滿足病人要求。向其提供充滿 生活希望的信息，與病人共同制定生存計(jì)劃。值得注意的是，不同心理特征的人在心理變化分期方面存在很大差異，各期持續(xù)時(shí)間也 不盡相同，出現(xiàn)順序也有所不同，在護(hù)理中應(yīng)因人而異，注意個(gè)體化差異。（二）腫瘤病人常見心理問題及護(hù)理角色紊亂“角色”是社會(huì)心理學(xué)中最常用的專業(yè)術(shù)語之一，角色是指一個(gè)人在社會(huì) 結(jié)構(gòu)或社會(huì)制度中一個(gè)特定的位置。它具有特定的權(quán)力和義務(wù)。角色不是固定不變的，是經(jīng) 常發(fā)生轉(zhuǎn)換的。在轉(zhuǎn)換過程中，易發(fā)生角色紊亂。一個(gè)人得了病，就迫使他由一常態(tài)的社會(huì) 角色轉(zhuǎn)換成病人角色。他需要停止平時(shí)擔(dān)任的工作，不能去照

9、顧家庭，反而需要親人照顧自 己。這種轉(zhuǎn)換不能瞬間完成。許多病人不愿意接受這樣的角色，使自己擔(dān)負(fù)的多種角色發(fā)生 沖突，對事業(yè)的責(zé)任感，對家庭親人的眷戀，對所患疾病的擔(dān)心，使病人產(chǎn)生焦慮、恐懼。 護(hù)士在病人角色轉(zhuǎn)換過程中，應(yīng)起積極作用。應(yīng)傾聽病人訴說，不能簡單生硬地訓(xùn)斥病人， 幫助病人接受現(xiàn)實(shí)的健康狀況，鼓勵(lì)病人正確認(rèn)識自己的力量和能力，探討生活方式改變的 應(yīng)對方法，取得家庭支持系統(tǒng)的幫助，使病人很快適應(yīng)角色要求，配合醫(yī)生治療。退化和依賴出于對疾病的擔(dān)心，病人在行為上產(chǎn)生退化，自己能做的事也要讓家屬來 做，不愿讓家不能很快適應(yīng)，情感脆弱，意志衰退，家人出往愿意多為病人做事。依賴是一 種消極情緒可降

10、低病人自身免疫功能，缺乏抵抗疾病的信心和力量，不利于疾病康復(fù)。護(hù)士 應(yīng)在認(rèn)真評估后，采取積極的護(hù)理措施，讓病人在力所能及的情況下做一些事情，如刷牙、 洗臉、吃飯等，病人自己做一些事，護(hù)士給予支持鼓勵(lì)，使他在自理中恢復(fù)信心，找到自尊。 有的病人出現(xiàn)“返童”現(xiàn)象，像小孩子一樣尋求保護(hù)，依賴更多的照顧，特別是在夜間，常 表現(xiàn)為一種害怕被人冷漠和拋棄的孤寂感。希望家人守在身邊。若家人不在，病人難以入睡， 設(shè)法引起護(hù)士注意，此時(shí)，護(hù)士不應(yīng)認(rèn)為是病人故意找麻煩，而表現(xiàn)出厭煩和冷淡。應(yīng)主動(dòng) 解決病人的需要，如果癥狀比較明顯，應(yīng)請家人在夜間陪護(hù)，使病人得到慰籍。焦慮是個(gè)體對一個(gè)或多個(gè)模糊的、非特異性的威脅做出

11、反應(yīng)時(shí)所經(jīng)受的不適感和自主 神經(jīng)系統(tǒng)激活狀態(tài)。焦慮是對恐懼的自然反應(yīng)，為多數(shù)腫瘤病人在疾病過程中的體驗(yàn)?？謶?得不到及時(shí)有效地解除，會(huì)發(fā)展為無法克制的焦慮。病人在生理上和情感上都會(huì)出現(xiàn)多種癥 狀，如心悸、出汗、坐立不安、失眠、頭痛、眩暈、疲乏等。病人往往對行為失去控制，容 易激動(dòng)，缺乏耐心，發(fā)脾氣，自責(zé)和譴責(zé)他人。焦慮的強(qiáng)度會(huì)隨個(gè)人對威脅的感知情況而變 化，與個(gè)人的心理素質(zhì)、受教育程度、成熟程度、生活體驗(yàn)以及應(yīng)對能力有關(guān)。值得注意的 是，焦慮可在人與人之間相互傳播，通過語言和非語言影響他人，護(hù)士應(yīng)防止將焦慮傳播給 病人及家屬，也應(yīng)及時(shí)有效解決病人焦慮，以免波及到其他病人。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)對病人的親

12、 屬做好宣教，以防止家人的焦慮情緒傳給病人。如：面對病人的疼痛，家人表現(xiàn)的恐慌，不 知所措，會(huì)加重病人的疼痛。對焦慮的護(hù)理措施主要有:為病人提供安全舒適的環(huán)境。減 少對病人感官刺激.如病室內(nèi)光線柔和，減少噪音，護(hù)士態(tài)度和藹，語速適中。尊如來回 踱步、哭泣、憤怒、訴說、按摩、深呼吸、聽音樂等。進(jìn)的刺激與困擾，如手術(shù)前后健康 教育，解答病人提出的問題，可以通過語言和非語言解除因知識缺乏引起的焦慮。當(dāng)然，焦 慮在不同年齡階段的表現(xiàn)也不盡相同，采取的護(hù)理措施也有區(qū)別，此文不贅述。抑郁指情緒低落，心境悲觀，自我評價(jià)降低，自身感覺不良，對日常生活的興趣缺乏， 消極厭世，甚至萌生自殺念頭。抑郁、恐懼和焦慮都

13、屬于人對應(yīng)激源的情緒反應(yīng)。抑郁可導(dǎo) 致食欲、睡眠障礙。抑郁反應(yīng)強(qiáng)度與個(gè)人心理素質(zhì)有關(guān)，高級神經(jīng)活動(dòng)類型弱，耐受力低， 對外界事物反應(yīng)敏感，不善于表達(dá)和發(fā)泄的人較易發(fā)生抑郁。抑郁尚與應(yīng)激源的強(qiáng)度和持續(xù) 時(shí)間有關(guān)。如：對于腫瘤病人診斷缺乏思想準(zhǔn)備，腫瘤惡性度高，晚期較晚等均會(huì)加重病人 抑郁反應(yīng)。焦慮、恐懼得不到及時(shí)解除，持續(xù)時(shí)間過長易造成抑郁。家庭社會(huì)因素也會(huì)影響 抑郁發(fā)生與轉(zhuǎn)歸。家庭負(fù)擔(dān)重或家人缺乏關(guān)心.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，社會(huì)支持力度不夠，缺乏交流 與溝通的渠道，負(fù)性情緒得不到及時(shí)宣泄，均能加重抑郁反應(yīng)程度。對抑郁的主要治療護(hù)理 措施有：必要時(shí)用抗抑郁藥物治療;護(hù)士要了解病人個(gè)性心理特征，找出引起抑郁

14、的因 素;及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識宣教，不同治療階段或重要的檢查、治療前均要向病人講解，解除 疑慮;與病人交流，用適宜方法使病人發(fā)泄負(fù)性情緒;做好家屬知識宣教，使其幫助病人 調(diào)動(dòng)與疾病抗?fàn)幍姆e極情緒，讓病人感到他人與社會(huì)對自己的關(guān)心與支持;警惕發(fā)生意外， 密切觀察病人心理變化及生理反應(yīng)指標(biāo)，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，進(jìn)行心理與藥物治療。三、腫瘤病人心理護(hù)理特點(diǎn)（一）不同治療階段心理需要及護(hù)理確定診斷階段由于腫瘤尚未被徹底征服，“談癌色變”也不是少數(shù)人的反映，因此， 在結(jié)婚搜一系列檢查過程中，病人心理反映復(fù)雜而強(qiáng)烈。腫瘤對病人生命的威脅是多數(shù)病人 首先考慮的問題。主要護(hù)理措施：1、語言恰當(dāng)，不要隨意向病人和家屬透露

15、可能是腫瘤的 言辭。醫(yī)務(wù)人員不要在病人面前交頭接耳，使病人懷疑是在談?wù)撟约旱牟∏?，如果已有確切 診斷，應(yīng)先與家屬說明情況，共同商討向病人告知的時(shí)間與方式，隱瞞病情不值得倡導(dǎo)，因 病人在治療過程中一旦發(fā)現(xiàn)真實(shí)病情而又無思想準(zhǔn)備的情況下會(huì)產(chǎn)生受騙的感覺，引發(fā)憤怒、 恐懼、委屈等一系列消極情緒反應(yīng)，甚至?xí)霈F(xiàn)意外。但告知的時(shí)候應(yīng)注意，在充分了解病 人的心理特征，社會(huì)文化背景的基礎(chǔ)上，以適合的時(shí)間、恰當(dāng)?shù)姆绞较虿∪酥v清病情，同時(shí) 向病人講解治愈的希望，使病人及早擺脫恐懼，積極配合治療，無論病期早晚，都應(yīng)將爭取 最好療效的希望給予病人。各種檢查前做好知識宣教。為了確定診斷，往往需要做各種檢 查，病人由于

16、缺乏必要的知識，對檢查存在顧慮，對檢查的目的、方法、副作用、注意事項(xiàng) 不了解。護(hù)士應(yīng)耐心講解，使病人盡快做各種檢查。治療階段由于腫瘤治療手段很多，向病人講解治療計(jì)劃應(yīng)同時(shí)給予病人治愈的希望， 無論是手術(shù)治療、化學(xué)治療、放射治療還是其他治療方法，都應(yīng)將療效、可能出現(xiàn)的副作用 和解決方法講清楚，使病人及家屬有思想準(zhǔn)備。對于病人因知識缺乏而出現(xiàn)的不遵醫(yī)療行為， 應(yīng)檢討醫(yī)護(hù)人員工作方面的缺陷而不應(yīng)過分責(zé)怪病人。當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥時(shí)，病人會(huì)表現(xiàn)急 躁，缺乏信心，護(hù)士應(yīng)及時(shí)給予病人情感方面的支持，請實(shí)施同樣治療方案的病人談治療過 程中的感受，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持治療，講解治療的安全性、有效性，編寫有關(guān)治療知識的宣教

17、材 料是一種好辦法。手術(shù)病人進(jìn)行術(shù)前術(shù)后訪談也值得推廣，可以解除病人進(jìn)行術(shù)前恐懼焦慮， 促進(jìn)術(shù)后順利康復(fù)。對于某些根治性手術(shù)可能造成身體部分缺失，機(jī)體正常功能改變等，應(yīng) 說明手術(shù)的必要性，用事例說服病人，只要處理得當(dāng)，不會(huì)影響日后的生活?？祻?fù)階段由于腫瘤病人治療周期長，在治療各階段有間歇人康復(fù)階段，更需要醫(yī)護(hù) 人員、家庭及社會(huì)給病人大部分是在家中度過，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式要求護(hù)土不但護(hù)理住院病人， 還應(yīng)關(guān)心在家庭、社會(huì)范圍內(nèi)的病人。做好出院指導(dǎo)，使病人離開醫(yī)院后，仍能按照治療 計(jì)劃、康復(fù)計(jì)劃進(jìn)行;與病人和家屬制定切實(shí)可行的康復(fù)計(jì)劃;鼓勵(lì)病人參加社會(huì)活動(dòng)， 如腫瘤病人白發(fā)組織的活動(dòng)，一起鍛煉身體，一起談

18、養(yǎng)病經(jīng)驗(yàn)，能互相鼓勵(lì)，是一種極好的 集體心理治療形式;向家屬宣傳家庭護(hù)理中的心理護(hù)理知識，從房間布置，病人情緒調(diào)理， 到如何給病人心理支持，讓家屬充分起到對病人心理護(hù)理的積極作用;與病人保持聯(lián)系， 及時(shí)詢問病人康復(fù)階段的情況，會(huì)增加病人的安全感與康復(fù)的信心。臨終階段晚期腫瘤病人身體極度衰竭但神智尚清，病人已意識到死亡即將到來，一般 來說，已能平靜死亡，但不是沒有劇烈的情感反應(yīng)。這時(shí)，更需要進(jìn)行安慰和疏導(dǎo)。應(yīng)積極 主動(dòng)解決病人疼痛、厭食、軀體移動(dòng)障礙、睡眠形態(tài)紊亂等問題，不能對病人表現(xiàn)厭煩、冷 漠，應(yīng)注意滿足病人每個(gè)微小的愿望，滿足病人自尊的需要，幫助他整理好個(gè)人衛(wèi)生，尊重 個(gè)人習(xí)慣。當(dāng)家屬陪伴

19、疲勞時(shí)，護(hù)士應(yīng)主動(dòng)看護(hù)病人，使病人和家屬感到慰籍。應(yīng)注意向家 屬做好有關(guān)病人死亡的知識教育，使他們對痛失親人有充分的思想準(zhǔn)備，有效應(yīng)對危機(jī)。對 于死亡，由于信仰不同，其態(tài)度也不同。護(hù)士應(yīng)尊重病人的信仰，使病人和家屬能得到精神 上的滿足。（二）根據(jù)病人個(gè)體差異進(jìn)行心理護(hù)理年齡差異幼兒和青年：年齡較小的兒童由于意識尚未充分形成，往往沒有復(fù)雜的心 理活動(dòng)，心理問題表現(xiàn)得比較直觀，一般不擔(dān)心疾病愈后;進(jìn)入成熟階段的孩子或青年，當(dāng) 得知腫瘤是一種嚴(yán)重疾病時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，；由于理智水平較低，多表現(xiàn) 為恐懼、垂頭喪氣、愛發(fā)脾氣、以我為中心，易受家長或外界的干擾。護(hù)理人員應(yīng)密切注意 病人的情緒

20、變化，多給與關(guān)心愛護(hù)，并教育家長如何控制消極情緒。中年人：易產(chǎn)生校色 紊亂、焦急、抑郁等反映。由于中年人擔(dān)任的角色眾多，一旦得了腫瘤，考慮到自己的事業(yè) 可能中斷，家庭的負(fù)擔(dān)重，意識到自己不能充當(dāng)家庭成員的角色，使自己處與焦慮狀態(tài)。應(yīng) 多予開導(dǎo)，幫助處理角色沖突，動(dòng)員家屬和單位多給予病人關(guān)懷和支持。老年人：由于老 年人多較固執(zhí)，需要被人尊重，有強(qiáng)烈的獨(dú)立感，對住院后多種方面受到限制感到不滿，對 家屬、子女是否常來探望十分敏感，擔(dān)心自己被冷落，對“死”產(chǎn)生擔(dān)心，對治療缺乏信心。 護(hù)士應(yīng)充分了解老年病人的個(gè)性，盡量滿足需要。對老年人不能直呼床號或姓名，可根據(jù)不 同身份給予親切稱呼。及時(shí)解除悲觀情緒，

21、開導(dǎo)病人按照醫(yī)生治療計(jì)劃進(jìn)行檢查治療。動(dòng)員 家屬子女多來看望老人。不同文化社會(huì)背景由于病人是生活在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，是有思想、有感情、有千差 萬別的社會(huì)人，除基本屬性外，又因年齡、性別、職業(yè)、生活習(xí)慣、文化素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境不 同，而產(chǎn)生不同的心理和反應(yīng)。護(hù)士應(yīng)掌握社會(huì)心理學(xué)等知識，全面深刻地了解病人的共性 和個(gè)性，制定合理有效的護(hù)理措施，幫助病人達(dá)到心身最佳狀態(tài)。例如：女性與男性相比， 更顯羞怯、懦弱、依賴、自控能力差，耐受性差，應(yīng)考慮到這種差異，幫助病人適應(yīng)環(huán)境， 強(qiáng)化自理能力鍛煉，克服依賴性。在文化素養(yǎng)不同的病人面前，護(hù)士不進(jìn)行健康知識宣教時(shí)， 應(yīng)根據(jù)不同對象而采取不同溝通形式與技巧，文化水平低的病人，不能講過于復(fù)雜的知識， 用通俗的語言，配合一定的手勢與動(dòng)作，讓病人理解。對文化水平高的病人則可以講解一些 理論知識或提供一些健康知識宣教材料供病人自己閱讀。病人住院后，往往因生活習(xí)慣不同， 對醫(yī)院飲食、作息制度、病室環(huán)境感到不適應(yīng)。護(hù)士不要簡單生硬地要病人被動(dòng)執(zhí)行，而應(yīng) 充分了解和尊重