最新2022年教師資格統(tǒng)考中學《綜合素質》沖刺試卷②

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3、with warning signs, isolating network protection facilities2022年教師資格統(tǒng)考中學?綜合素質?沖刺試卷一、單項選擇題(本大題共25小題，每題2分，共50分)1一般來說，教育的影響往往不能馬上就顯露出來，教師的勞動效果最終要在學生參加獨立的社會實踐才能得到檢驗，這表達了教師勞動的。A復雜性B示范性C創(chuàng)造性D長期性2“劉三姐是我國民間傳說中哪個少數民族的人物?A壯族B滿族C彝族D苗族3以下說法錯誤的選項是。A學生既是教育過程的客體，也是認識的主體B教師應以學生身心開展階段的特點作為開展教育活動的出發(fā)點和根據C學生在教育過程中處于主體地位

4、，是主體與客體的統(tǒng)一體D學生是一張可以隨意涂抹的自紙，在教學中處予一種附屬地位4電磁感應定律的提出者是。A法拉第B惠更斯C焦耳D赫茲5商朝時，遷都到殷，商朝因此又被稱為殷商。A湯B啟C盤庚D紂6公元前27年，羅馬元老院授予“奧古斯都的稱號，羅馬帝國建立。A屋大維B君士坦丁C亞歷山大D哈德良7中國古代歷史上跟“退避三舍相關的戰(zhàn)役是。A巨鹿之戰(zhàn)B長平之戰(zhàn)C城濮之戰(zhàn)D垓下之戰(zhàn)8以下哪一項不是終身教育的特點?A終身性B全民性C廣泛性D普及性9是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者。A校長B任課教師C班主任D班長10?中小學教師職業(yè)道德標準?規(guī)定了中小學教師所應遵

5、守的職業(yè)道德標準，以下沒有涉及的是。A愛國守法B愛崗敬業(yè)C關愛學生D無私奉獻11影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學生、領導、家長對教師的態(tài)度，其中最主要的是對教師的態(tài)度。A社會B學生C領導D社會12現階段我國中小學教師職業(yè)道德的核心是。A愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生B愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人C愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表D教書育人、為人師表、終身學習13?白雪公主?出自。A?伊索寓言?B?格林童話?C?安徒生童話?D?一千零一夜?14在特洛伊戰(zhàn)爭中，足智多謀的想出了木馬計，幫助希臘聯軍攻破了特洛伊城。A奧德修斯B赫克托耳C阿喀琉斯D阿伽門農15約公元前2070年，建立了我國第一個奴隸制

6、王朝夏朝。A禹B啟C少康D桀16目前已發(fā)現的中國古代最早的文字是。A籀文B銘文C竹簡文D甲骨文17可能會有一種看法認為，腐敗就是鮮廉寡恥、道德敗壞，有多少玄機可以分析呢?關鍵還是對官員思想品質的教育和考察。這當然都是有道理的，思想教育、紀律檢查于是顯示出重要性。但與此同時，我們不應無視、并應當特別看重經濟學家所提供的分析。特別是因為中國正處于經濟轉型期，而腐敗的發(fā)生不可能不與改革的制度安排相關，經濟學家在腐敗研究方面的理論創(chuàng)新就有了更貼近的現實指導意義。這段文字旨在說明。A對官員思想品質的教育和考察是防止腐敗的關鍵B經濟學家在腐敗研究方面不斷進行理論創(chuàng)新C需要從經濟學角度思考腐敗問題D我們應當

7、特別看重經濟學家提出的觀點18綠色食品是指。A含有葉綠素的食品B綠色的食品C在原料生產、加工各工序均為平安、無污染的食品D在加工和包裝上干凈、衛(wèi)生的食品19名雕?擲鐵餅者?是的作品。A米隆B羅丹C米開朗基羅D拉斐爾20地球有四個圈層，最里面的圈層是。A大氣圈B水圈C生物圈D巖石圈21“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美出自。A席慕容?鄉(xiāng)愁?B普希金?假設生活欺騙了你?C泰戈爾?飛鳥集?D馮至?我是一條小河?22夏洛蒂勃朗特創(chuàng)造了世界上著名的獨立女性。A簡愛B郝思嘉C安娜卡列尼娜D凱瑟琳23作家方方筆下的七哥(出自?風景?)有以下哪一個人物的影子?A?紅與黑?于連B?吼叫山莊?希斯克利夫C?簡愛?羅

8、切斯特先生D?當代英雄?畢巧林24?百年孤獨?的作者是。A馬爾克斯B杰克倫敦C艾略特D卡夫卡25制鉛筆筆芯的原料是。A炭黑和黏土B炭黑與膠粘劑C石墨和黏土D石墨與膠粘劑二、材料分析題(本大題共3小題，每題10分，共30分)1吃過早飯，幾位男同學在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學進門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進，“嘩的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房間里的學生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的。大家都笑了，那位在門上放水的同學不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說：“

9、同學之間說個笑話是可以的，但最好不要這樣做。運用相關知識評析這位老師的做法。2一節(jié)公開課上，任課教師用雙面膠將一個木制的教具貼在黑板上。當學生演示的時候，斜上方的教具擦著孩子的肩掉了下來，孩子嚇了一跳，老師也有點慌亂。這時，教室里出奇的靜。老師很快鎮(zhèn)定下來，她將教具從地上撿起，然后使勁地往黑板上按。那教具被牢牢地粘住了，再也沒有掉下來，老師像什么事都沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上著她的課，對碰沒碰到孩子、嚇沒嚇著孩子，沒有過問。這節(jié)課相當精彩地完成了，討論交流的時候，好評如潮。這位教師對課堂意外情況的處理得當嗎?試分析并說明理由。3某校初中學生馬超，學習成績不佳，守紀情況亦差。一天，他在教學樓內玩球，成心

10、將一個價值300元的吊燈打壞。學校在查明事實經過后，依據學校有關“損壞公物要賠償和罰款的規(guī)章制度，對馬超作出三點處理決定：(1)給予警告處分；(2)照價賠償吊燈；(3)罰款300元。對此，學校、教師、學生和學生家長都沒有感到不妥。學校的做法合理嗎?為什么?三、寫作題(20分)請以“職業(yè)道德是教師必備的根本素養(yǎng)為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。參考答案：一、單項選擇題1【答案】D【考查要點】此題主要考查教師勞動的特點?！久麕熢斀狻拷處焺趧又饕袕碗s性、示范性、創(chuàng)造性、長期性、統(tǒng)一性等特點。教育是一種周期長、見效慢的培養(yǎng)人的活動，教師勞動的效果只能在

11、學生未來開展的成就上表達出來，這表達了教師勞動的長期性。因此此題選D。2【答案】A【考查要點】此題主要考查考生對我國少數民族文化的了解?！久麕熢斀狻縿⑷闶俏覈耖g傳說中壯族的人物。因此此題選A。3【答案】D【考查要點】此題主要考查考生對學生在教學中的地位的認識?！久麕熢斀狻柯?【答案】A【考查要點】此題考查考生對科普知識的了解?！久麕熢斀狻块]合電路的一局部導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中就會產生電流。這種現象叫電磁感應現象。英國著名物理學家、化學家邁克爾法拉第最先提出了這一定律。因此此題選A。5【答案】C【考查要點】此題考查考生對中外歷史上重大事件的了解?！久麕熢斀狻抗?298年，商

12、王盤庚把都城遷到殷，即今天的河南安陽。因此此題選C。6【答案】A【考查要點】此題主要考查考生對外國歷史上重大事件的了解?！久麕熢斀狻课荽缶S是羅馬帝國的開國元首。公元前27年，羅馬元老院授予屋大維奧古斯都的稱號，羅馬帝國建立。因此此題選A。7【答案】C【考查要點】此題主要考查考生對中國歷史上重大事件的了解。【名師詳解】城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋時期的晉國和楚國之間。晉文公流亡時，曾得到楚國的幫助，由此許下雙方交戰(zhàn)時退避三舍的諾言。城濮之戰(zhàn)時，晉文公信守諾言，命令軍隊后退九十里，實際上是為了誘敵深入，最后晉軍大敗楚國軍隊。因此此題選C。8【答案】D【考查要點】此題主要考查考生對終身教育這一理念的認識?！久?/p>

13、師詳解】終身教育是人們在一生各個階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育；既有正規(guī)教育，又有非正規(guī)教育。其特點有：終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此此題選D。9【答案】C【考查要點】此題主要考查考生對?中小學班主任工作條例?的認識?！久麕熢斀狻扛鶕?中小學班主任工作條例?第二條規(guī)定：班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。因此此題選C。10【答案】D【考查要點】此題主要考查考生對?中小學教師職業(yè)道德標準?的認識?！久麕熢斀狻?/p>

14、?中小學教師職業(yè)道德標準?規(guī)定了中小學教師所應遵守的六項職業(yè)道德標準：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。因此此題選D。11【答案】D【考查要點】此題主要考查考生對教師威信的了解?！久麕熢斀狻坑绊懡處熗判纬傻囊蛩匕陀^因素和主觀因素，其中，影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學生、領導、家長對教師的態(tài)度，而最主要的是社會對教師的態(tài)度。因此此題選D。12【答案】C【考查要點】此題主要考查考生對教師職業(yè)道德的了解?！久麕熢斀狻课覈行W教師職業(yè)道德標準的主要內容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。因此此題

15、選C。13【答案】B【考查要點】此題考查考生對中外重要作家作品的了解?！久麕熢斀狻柯?4【答案】A【考查要點】此題主要考查考生對外國歷史事件的了解?！久麕熢斀狻磕抉R計的設計者是奧德修斯，他讓士兵藏在木馬中，以混進特洛伊城。因此此題選A。15【答案】A【考查要點】此題主要考查考生對中國古代歷史的了解。【名師詳解】約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國第一個奴隸制王朝。禹死后，啟繼承王位，公天下變?yōu)榧姨煜拢跷皇酪u制代替了禪讓制。因此此題選A。16【答案】D【考查要點】此題主要考查考生對我國文字開展史的了解?！久麕熢斀狻磕壳耙呀洶l(fā)現的我國古代最早文字是甲骨文。籀文是春秋、戰(zhàn)國時期通行于秦國的文字

16、；銘文即刻在金屬上的文字。17【答案】C【考查要點】此題主要考查考生的邏輯推理能力?！久麕熢斀狻课亩蔚c此同時之后，是作者想要強調的主旨。根據特別是因為中國正處于經濟轉型期，而腐敗的發(fā)生不可能不與改革的制度安排相關可以看出作者想要表達的意思是，我國處于經濟轉型期，發(fā)生的腐敗問題需要從經濟學角度去思考才能解決，因此經濟學家的分析特別值得借鑒。A項不是文段表達的重點；B項屬于無關選項；D項曲解了文意，并不是經濟學家提出的所有觀點我們都應當特別看重，而是應該重視其提出的關于腐敗問題的分析。此題正確答案為C。18【答案】C【考查要點】此題主要考查考生的一般生活常識?！久麕熢斀狻烤G色食品是指按特定生產方

17、式生產，并經國家有關的專門機構認定，準許使用綠色食品標志的無污染、無公害、平安、優(yōu)質、營養(yǎng)型的食品。19【答案】A【考查要點】此題考查考生對美術常識的了解?！久麕熢斀狻棵茁∈枪畔ＥD著名雕塑家，?擲鐵餅者?是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術家；米開朗基羅是意大利著名雕刻家，與拉斐爾、達芬奇一起被譽為文藝復興三杰；拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師。20【答案】D【考查要點】此題主要考查考生與地理有關的科普常識?！久麕熢斀狻康厍蛴兴膫€圈層，分別為大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。其中最外層盼為大氣圈，最里面的是巖石圈。因此此題選D。21【答案】C【考查要點】此題主要考查考生的文學常識。【名師詳解】這句

18、話出自泰戈爾的?飛鳥集?。22【答案】A【考查要點】此題主要考查考生的外國文學常識?！久麕熢斀狻肯穆宓俨侍卦?簡愛?一書中創(chuàng)造了著名的獨立女性簡愛；郝思嘉是?亂世佳人?(也譯作?飄?)的女主人公；安娜卡列尼娜是列夫托爾斯泰?安娜卡列尼娜?中的女主人公；凱瑟琳是艾米麗勃朗特?吼叫山莊?中的人物。因此此題選A。23【答案】A【考查要點】此題主要考查考生對中外文學的綜合運用和比擬能力?！久麕熢斀狻科吒绾陀谶B都屬于那種不擇手段、不惜一切代價改變自己卑微、屈辱的命運從而躋身上流社會的小人物，無論從二者的生存環(huán)境、個人性格，還是從二者為成功采取的手段來看，都具有很多相似性。因此此題選A。24【答案】A【

19、考查要點】此題主要考查考生的外國文學常識。【名師詳解】?百年孤獨?的作者是哥倫比亞著名魔幻文學家馬爾克斯。此題選A。25【答案】C【考查要點】此題主要考查考生的科普常識?！久麕熢斀狻裤U筆筆芯的原料主要是石墨和黏土。因此此題選C。二、材料分析題1【考查要點】此題主要考查考生對教學中出現的現象的分析能力?！緟⒖即鸢浮吭趯嶋H的學習活動中，同學之間一些善意的玩笑是班集體良好組織關系的表達。但開玩笑也要注意分寸，不能對同學或老師造成人身傷害。老師和同學之間能否開玩笑，一直是一個爭論不休的問題。對于老師而言，學生和老師開玩笑，其實也是學生對老師愛的表現，這可以拉近學生和老師之間的距離，消除老師和學生之間的

20、心理隔膜，讓學生感覺到老師并不是高高在上的神，老師也是可以和學生做朋友的。在該材料中，面對意外人禍，這位老師的大度和幽默輕易化解了學生內心的緊張和為難，一下子就拉近了師生之間的距離。在教學工作中，教師應當學會采用巧妙靈活的方法化解師生之間的矛盾和為難，委婉地教育學生正確的行事方法，糾正學生的不當行為。2【考查要點】此題主要考查考生對課堂意外情況的處理能力。【參考答案】在實際的教學過程中，盡管在教學之初教師就制訂了詳細的教學方案，但是教學過程中由于個別原因，還是會出現意外情況。這時，如何處理這些課堂意外情況，使教學從意外中步入正軌，是一個教師教學水平上下的表達。面對課堂意外情況，要具有教育理性，

21、臨場保持冷靜，不使課堂秩序失控，防止自己陷入為難境地，保證既定教育任務的完成，是教師通常應對課堂突發(fā)事情的根本原那么。教育有法，教無定法，處置之妙，存乎一心，面對課堂意外情況，教師只要不慌張，冷靜處理，就有可能化險為夷，甚至巧借他山之石，使課堂意外情況為教學目標效勞，從而最終到達所期望的教學效果。在該那么材料中，這位教師對于課堂中發(fā)生的小插曲，不聞不問，雖然最終取得了不錯的教學效果，但其行為值得商榷。?中小學教師職業(yè)道德標準?要求教師要關愛學生，材料中該教師對被教具碰到的孩子不聞不問，本身就不符合教師職業(yè)道德的相關要求。同時，課堂中臨危不懼，巧妙地處理課堂意外情況，也是考查教師授課能力的一個方

22、面，面對材料中的情況，教師或可利用意外情況，發(fā)揮教育機智，將這一事件引入到課堂教學中，以提高教學效果。3【考查要點】此題主要考查考生對學校職責和相關教育法律法規(guī)的了解?！緟⒖即鸢浮繉W校對馬超同學破壞學校財物的行為給予警告處分和要求照價賠償的做法是合理的，但對馬超同學罰款300元的行為不合理也不合法。對相關人員進行罰款，這屬于行政處分的性質。只有國家行政機關和經授權的管理公共事務的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處分權。學校是事業(yè)單位，不具有行政主體資格，當然也就無行政處分權。三、寫作題【參考例文】職業(yè)道德是教師必備的根本素養(yǎng)但丁曾經說過：道德可以彌補智慧的缺乏，而智慧卻無法彌補道德的缺乏。對于一位教師來說，最重要的是要具備根本的職業(yè)道德素養(yǎng)。我們如果能夠做一名教師，也必須遵守教師的職業(yè)道德，因為這是對真理的永恒追求，對責任的永不言棄。關愛學生是教師職業(yè)道德的核心要求。教師的關愛在學生的性格和人格開展中起著至關重要的作用。一個缺乏師愛的班集體是不和諧、不快樂的，學生在這種氣氛中學習、成長，勢必形成不健全的性格和個性品質