部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)完整版課件 習(xí)作2小小動(dòng)物園

1、習(xí)作部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)小小“動(dòng)物園”習(xí)作導(dǎo)入習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作要求我們把自己的家想象成“動(dòng)物園”，把家庭成員想象成某種動(dòng)物，先看家人像哪種動(dòng)物，哪兒像，再用一段話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)每個(gè)家庭成員，并寫(xiě)出自己的感受。審題指導(dǎo)1. 寫(xiě)之前想一想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣?習(xí)作指導(dǎo)2.寫(xiě)得時(shí)候，仔細(xì)想一想家人的外貌、性格、愛(ài)好等方面，哪一方面最突出，這個(gè)突出的特點(diǎn)與哪種動(dòng)物比較像？要寫(xiě)的這個(gè)人和動(dòng)物最像的一點(diǎn)寫(xiě)清楚。3.寫(xiě)完后同桌之間互相提出修改意見(jiàn)進(jìn)行修改。4.全班互相交流，交流后再修改自己的作文。5.給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段，回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)一

2、評(píng)寫(xiě)得像不像。 “小猴子妹妹 一頭短短的黃頭發(fā)，一個(gè)表情豐富的小臉蛋，再加上一張櫻桃小嘴和胖乎乎的身體，湊成了一個(gè)機(jī)靈又可愛(ài)的妹妹。外貌描寫(xiě)，突出妹妹的特征。批閱范例 我的妹妹是屬小猴子的，性格也像小猴子一樣調(diào)皮又可愛(ài)。妹妹像小猴子的原因。 俗話(huà)說(shuō)“三翻六坐八爬”，妹妹小時(shí)候爬起來(lái)可真是隨心所欲，輕輕松松。家里用八塊正方形地墊為妹妹組成的活動(dòng)基地，已經(jīng)滿(mǎn)足不了她的“爬心”，于是她就開(kāi)始向堅(jiān)硬的地板上爬，我這個(gè)做姐姐的，每次都放心不下，就這樣，追逐賽拉開(kāi)了序幕妹妹趁我不注意時(shí)就開(kāi)始向臥室“潛逃。我呢，趕緊在她的身后開(kāi)始“追蹤”。妹妹的小手和小腳有節(jié)奏地前后援動(dòng),胖乎手的身體扭來(lái)扭去。不一會(huì)兒，便

3、爬出很長(zhǎng)的段距離。我悄悄地跟在她身后，還以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，誰(shuí)知妹妹一個(gè)轉(zhuǎn)身，屁股坐在地上，露出剛長(zhǎng)出的兩顆小牙，傻乎乎地沖著我樂(lè)。我剛想笑，妹妹又扭頭迅速地爬回了客廳，那速度，一點(diǎn)兒都不亞于劉翔跨欄。爸爸看到這一幕，拍著手招呼妹妹:“小猴子，快爬到爸爸這兒來(lái)!”妹妹就爬得更起勁兒了，逗得一家人哈哈大笑。 妹妹很喜歡我抱她。每當(dāng)我把她抱過(guò)來(lái)，她真的就像只小猴子一樣在我的臉上蹭來(lái)蹭去，親我的臉。我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看到妹妹的笑臉，就什么煩惱都沒(méi)有了。我跟朋友出去玩，也一定會(huì)給妹妹帶個(gè)小玩具當(dāng)禮物舉例說(shuō)明妹妹的頑皮，又強(qiáng)調(diào)妹妹的行為像猴子，再次點(diǎn)題。 隨著時(shí)間的流逝，我和妹妹的感情越來(lái)越深，我也越來(lái)越

4、愛(ài)這個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她是爸爸媽媽送給我的最好的禮物!總評(píng)評(píng)價(jià):作文題目將妹妹比作小猴子，突出妹妹性格的特點(diǎn)。接著，小作者通過(guò)舉例子的方式證明妹妹的頑皮可愛(ài)。習(xí)作源于生活，情感豐富，不僅讓讀者們看到了妹妹的可愛(ài)，頑皮，還感受到了小作者與妹妹之間的濃濃親情。 小小“動(dòng)物園” 我有一個(gè)既幸福又溫暖的家，這個(gè)幸福又溫暖的家又像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。 我的爸爸胖胖的、笨笨的像一只小豬。每次放了假我的“豬”爸爸就會(huì)睡到自然醒，呼嚕打得震天響，就像打雷一樣！等他睡醒我們都該吃中午飯了。我的“豬”爸爸很勤勞，睡覺(jué)醒來(lái)就開(kāi)始掃地，他一邊掃著地一邊哼著歌，有時(shí)還會(huì)唱幾句。他掃完地就開(kāi)始做飯，我最喜歡吃“豬”爸爸做的飯，我的“豬”爸爸還常常和我一起玩，我最喜歡爸爸和我一起玩跳棋。習(xí)作范例 我還有一個(gè)“變色龍”一樣的媽媽?zhuān)钠夂芏?，你根本預(yù)測(cè)不到她的脾氣。晚上回到家，我們快速的吃完飯，我回到屋里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我的作業(yè)寫(xiě)完后媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)，不一會(huì)媽媽大喊道：你的數(shù)字怎么寫(xiě)這么差！媽媽大聲批評(píng)到：數(shù)字重寫(xiě)、錯(cuò)字快訂！就生氣得離開(kāi)了，我覺(jué)得“變色龍媽媽”變到了紅色，就是她生氣了。 寫(xiě)完了作業(yè)我就開(kāi)始洗澡了，洗完澡就上床睡覺(jué)了。睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：寶貝快睡覺(jué)吧，明天還要早起呢，快睡吧！我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)感覺(jué)“變色龍媽媽”現(xiàn)