部編版四年級(jí)語文上冊(cè)完整版課件 4繁星

1、4.繁星部編小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)繁星閃爍著深藍(lán)的天空何曾聽得見他們對(duì)語沉默中微光里它們深深的互相頌贊了 天上星，亮晶晶，一顆一顆，記錄著從前的時(shí)光，帶走長(zhǎng)大后的迷茫，開啟未來的曙光。星光燦爛，照亮我們前行的路，讓我們一起，點(diǎn)亮一顆星，實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)。課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 巴金（19042005年），原名李堯棠，字芾甘，四川成都人?，F(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。 主要作品：長(zhǎng)篇小說：“激流三部曲” （家春秋）?！皭矍槿壳保F雨電）。散文隨想錄等。作者簡(jiǎn)介半明半昧 搖搖欲墜 懷抱 zhumihui 我會(huì)認(rèn)乘涼。本文指在院子里的陰涼處歇息。納涼：造句：傍晚,爺爺經(jīng)常在胡同口納涼。靜寂：形容安靜到了極

2、點(diǎn)。本文指晚上非常安靜。造句：深夜,靜寂的村莊里不時(shí)傳來幾聲狗叫。詞語理解形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗。本文指星星有的亮，有的暗。半明半昧：造句：半明半昧的星星在天空中寂寞地眨著眼睛。形容十分危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。本文指星星看著不牢固，像是要掉下來一樣。搖搖欲墜：造句：天花板上的燈有點(diǎn)松了,看起來搖搖欲墜。相同點(diǎn)不同點(diǎn)微小都有小的意思。側(cè)重指極小的一些事情。渺小側(cè)重指非常小或者無關(guān)緊要。1我們要正視每一個(gè)（ ）的問題。2.在宇宙面前，人類是多么（ ）。微小渺小易混詞1.朗讀課文，想一想作者寫了幾次看星星的情景？作者寫了三次看星星的情景。 從前，我在_看星星；三年前，我在_看星星；如今，我在_看星

3、星。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。家鄉(xiāng)南京海上整體感知我愛月夜，但我也愛星天。 朗讀課文第1自然段，思考：作者表達(dá)了對(duì)繁星怎樣的感情？突出了“我”對(duì)星天的喜愛之情。全文中心句，總領(lǐng)全文。在家鄉(xiāng)看星星課文講解01星天點(diǎn)擊此處添加正文，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。 從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。寫出了天上星星的數(shù)量之多。第一次點(diǎn)明看繁星的時(shí)間。 三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。 朗讀課文第2自然段，思考：作者表達(dá)了對(duì)繁星怎樣的感情？在南京看星星第二次點(diǎn)明看繁星的時(shí)間和地點(diǎn)。 下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里

4、雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。寫出了天上的星星非常多。這句話寫出了星光雖然微小，但是卻遍布星天的樣子，表現(xiàn)了作者對(duì)未來充滿了希望和信心。 默讀課文第3自然段，思考：作者是如何描寫在海上觀看繁星的情景和感受呢？ 如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。第三次點(diǎn)明看繁星的時(shí)間和地點(diǎn)。在海上看星星 我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!這句話從視覺的角度，寫出了星星很低，離自己很近，星星隨著船的搖晃也跟著搖晃。 漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。寫出了“我”仰望著星空漸漸困倦的樣子，星光

5、點(diǎn)點(diǎn)變成了飛舞的螢火蟲。十分生動(dòng)形象，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這句話是作者的想象，星星好像自己的老朋友，自己好像看到它們?cè)谡Ｑ酆驼f話。海上的夜的特點(diǎn):柔和、靜寂、夢(mèng)幻。 這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。這句話寫出了星空如同母親一樣溫柔、親切，自己看著星空就好像看到了母親一樣。表達(dá)了作者熱愛星空，熱愛大自然，向往美好生活的情感。 思考：作者一共幾次寫繁星?有什么不同? 作者一共三次寫繁星，第一次是寫小時(shí)候，在自家院子里，帶著童年的稚氣和天真;第二次在南京的菜園里，作者當(dāng)時(shí)掙脫出了封建家庭的樊籠，來到廣闊的天地中，接受了自然科學(xué)的知識(shí)，因此覺得星星很親切，光明無處不在;第三次是在海上，船動(dòng)星移，有對(duì)未來的設(shè)想和淡淡的鄉(xiāng)愁。 庭院：庭院指建筑物（包括亭、臺(tái)、樓、榭）前后左右或被建筑物包圍的場(chǎng)地通稱為庭或庭院。即一個(gè)建筑的所有附屬場(chǎng)地、植被等。知識(shí)拓展繁星從前家鄉(xiāng)密密麻麻的星星如今海上半明半昧的星星熱愛自然追求光明三年前南京星群密布的藍(lán)天課文結(jié)構(gòu) 這篇課文圍繞著繁星”，依次描寫了作者在小時(shí)候、三年前及現(xiàn)在，在不同的地點(diǎn)觀看繁星