高中生物 孟德爾豌豆雜交實驗（二） 課件

1、孟德爾的豌豆雜交實驗（二）執(zhí)教教師：安坤鵬 工作單位：深圳市藝術(shù)高中人教版高中生物新教材必修2-第1章第2節(jié)為什么花園里的豌豆只有黃色圓粒和綠色皺粒，難道黃色豌豆一定是飽滿的、綠色豌豆一定是皺縮的嗎？ 決定子葉顏色的遺傳因子對決定種子形狀的遺傳因子有影響嗎？ 一對相對性狀的雜交實驗 兩對相對性狀的雜交實驗（發(fā)現(xiàn)問題）P綠色皺粒黃色圓粒黃色圓粒F1F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒9331：31510110832F2中為什么出現(xiàn)了新的性狀組合?它們之間有什么數(shù)量關(guān)系嗎？這一比例與一對相對性狀實驗中有3:1有聯(lián)系嗎? 一對相對性狀的雜交實驗 兩對相對性狀的雜交實驗（發(fā)現(xiàn)問題）P綠色皺粒黃色圓粒黃

2、色圓粒F1F2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒9331：31510110832對每一對相對性狀單獨進行分析種子形狀子葉顏色315+108=423圓粒種子皺粒種子黃色種子綠色種子其中 圓粒皺粒黃色綠色101+32=133315+101=416108+32=1403131這個分析結(jié)果說明什么？ 實驗結(jié)果說明每一對相對性狀仍然遵循分離定律，但不同性狀之間卻發(fā)生了自由組合，如何解釋這種現(xiàn)象呢？ 一對相對性狀的雜交實驗 對自由組合現(xiàn)象的解釋（提出假說）1、兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制圓粒和皺粒R和r黃色和綠色Y和yYYRR黃色圓粒 yyrr綠色皺粒PYRyrP配子YyRr黃色圓粒F1F1配子?2、

3、在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合YyRrF1粒色Yy粒形RrYRyRYryrYRyRYryr1 ： 1 ：1 ： 1 一對相對性狀的雜交實驗 對自由組合現(xiàn)象的解釋（提出假說） F1配子YRyryRYrYRyryRYr棋盤法YYRRYyRRYYRrYyRrYyRR yyRRYyRryyRrYYRrYyRrYY rrYy rrYyRryyRrYy rr yy rr性狀類型遺傳因子 組成遺傳因子組成所占比例性狀類型所占比例黃圓綠圓黃皺綠皺YYRR1/16YyRR2/16YYRr2/16YyRr4/169/16yyRR1/16yyRr2/163/16YYrr1/16Yyrr

4、2/163/16yyrr1/161/16 9 : 3 : 3 : 1綠皺黃皺綠圓黃圓比例:結(jié) 果 分 析 一對相對性狀的雜交實驗 對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證田間實驗設(shè)計測交實驗雜種子一代隱性純合子PYyRryyrrYRYryRyryrYyRrYyrryyRryyrr子代 1 ： 1 ： 1 ： 1（演繹推理）（實驗檢驗）性狀組合黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒實際籽粒數(shù)F1作母本31272626F1作父本24222526不同性狀的數(shù)量比 1 : 1 : 1 : 1自由組合定律（孟德爾第二定律） 自由組合定律 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因

5、子彼此分離, 決定不同性狀的遺傳因子自由組合。自由組合定律本質(zhì)：在形成配子時,不同對的遺傳因子的自由組合孟德爾實驗方法的啟示正確的選材豌豆是一種優(yōu)良的遺傳實驗材料（自花傳粉、閉花授粉）統(tǒng)計學分析引入數(shù)學研究方法科學設(shè)計實驗程序假說-演繹法恰當?shù)难芯糠椒ㄓ蓡我蛩氐蕉嘁蛩氐难芯糠椒☉B(tài)度和精神扎實的知識基礎(chǔ)和對科學的熱愛，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，勤于實踐以及敢于向傳統(tǒng)提出挑戰(zhàn)，善于思考，樂于探究。 成功孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)1866年，孟德爾將研究結(jié)果整理成論文植物雜交的試驗。 德國的科倫斯 荷蘭的德弗里斯 奧地利的丘歇馬克1900年，三位科學家分別重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾的論文，他們做了許多與孟德爾實驗相似的觀察

6、，并且認識到孟德爾提出的理論的重要意義。基因孟德爾的“遺傳因子”表型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀，亦稱表現(xiàn)型基因型是指與表型（表現(xiàn)型）有關(guān)的基因組成，如DD，Dd，dd等位基因控制相對性狀的基因,如D和d表現(xiàn)型 = 基因型 環(huán)境表現(xiàn)型 = 基因型 環(huán)境1909年，約翰遜給“遺傳因子”起了個新名字，叫作“基因”，并提出了表型和基因型的概念。在雜交育種工作中，人們有目的地將具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本進行雜交，使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起，再篩選出所需要的優(yōu)良品種。雜交育種雜交育種 如何利用孟德爾遺傳規(guī)律選育既抗倒伏又抗銹病的純種小麥？孟德爾遺傳規(guī)律的應用抗倒伏易染銹病DDTT易倒伏抗銹病ddtt

7、依據(jù)分離定律和自由組合定律，對某些遺傳病在后代中的患病概率作出科學的推斷，從而為遺傳咨詢提供理論依據(jù)。醫(yī)學實踐醫(yī)學實踐孟德爾遺傳規(guī)律的應用白化病隱性基因控制的一種遺傳病。白化病表現(xiàn)正常的雙親本節(jié)小結(jié)1.利用假說演繹法探索豌豆兩對相對性狀雜交實驗，得到孟德爾第二定律：自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離, 決定不同性狀的遺傳因子自由組合。2.孟德爾獲得成功的原因：科學選材、單因素到多因素分析、統(tǒng)計學、嚴謹科學思維、堅持努力3.孟德爾遺傳規(guī)律的應用：解釋遺傳現(xiàn)象；指導動植物育種；提供遺傳咨詢鞏固練習一、概念檢測 1.根據(jù)分離定律和自由組合定律，判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)表型相同的生物，基因型一定相同。( )(2)控制不同性狀的基因的遺傳互不干擾。( )2.南瓜果實的白色(W)對黃色(w)是顯性，盤狀(D)對球狀(d)是顯性，控制兩對性狀的基因獨立遺傳，那么表型相同的一組是( )A.WwDd和 wwDd B.Wwdd和wwDd C.WwDd和 WWDD D.Wwdd和wwDdC二、拓展應用 1