2022年三年級(jí)生命與健康教案2

1、生命與健康常識(shí)教案三年級(jí) 上冊(cè) 三年級(jí)生命與健康教案課題 名稱 教學(xué) 目的第一單元我從哪里來(lái)小胚胎的故事 1、 讓同學(xué)明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確熟識(shí)生命的起源,2、 初步明白胚胎發(fā)育的過(guò)程,3、 激發(fā)孩子們對(duì)生命的寵愛(ài),知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的,增強(qiáng)自信心；重點(diǎn)難點(diǎn)教具 預(yù)備課時(shí) 劃分 教學(xué) 程序1、初步明白胚胎發(fā)育的過(guò)程,2、讓同學(xué)明白小胚胎是怎么來(lái)的,正確熟識(shí)生命的起源,課件 同學(xué)帶自己剛產(chǎn)生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片；1 一、課前談話,明白健康的重要性；小伴侶,假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望,你最想得到什么？依據(jù)同學(xué)的回答,相機(jī)板書：金錢、位置、聰慧、美貌：均用0 表示,健康用“1” 表示,

2、五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000,有一個(gè)人,他擁有這一切,但是有一天,他病了,不治之癥,他失去了健康,（擦掉“ 1” ）請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0,同學(xué)們,從中你明白了什么？ （人的一生健康是最重要的, 沒(méi)有了健康,一切都將失去意義 二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,導(dǎo)入課題；1、觀看小樹的生長(zhǎng) 2、觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件 3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感愛(ài)好？為什么？三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程；今日,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的故事,命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程；四、學(xué)習(xí)新知 1、看書,明白胚胎發(fā)育的過(guò)程；2、你明白了什么？和同學(xué)溝通；想聽(tīng)嗎？放課件, 初步明白生3、你仍有什么不明白的,提出

3、來(lái)和大家爭(zhēng)辯；1）精子和卵子結(jié)合,形成受精卵；2）受精卵在子宮里開頭發(fā)育；3）60 天后基本成形；4）120 天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球；5）270 天后,快要出來(lái)了；6）280 天后,產(chǎn)生；4、媽媽生你簡(jiǎn)潔嗎？5、你以后對(duì)媽媽要怎樣？五、愛(ài)漂亮的生命 1、聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子 2、聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想？3、讀詩(shī)歌；4、模擬活動(dòng)：照管嬰兒,為嬰兒洗澡,穿衣等,體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)；體驗(yàn) 爸媽培育自己的不簡(jiǎn)潔；六、拓展閱讀 1、讀：媽媽給小珍寶的一封信；1、談感想；六、總結(jié),寫筆記 作業(yè) 1、自己的事情自己做；布置2、幫媽媽做些家務(wù)事；3、下一次自己的生日,給媽媽送上一件禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝；板書

4、 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案課題 名稱 教學(xué) 目的重點(diǎn)難點(diǎn)教具 預(yù)備 課時(shí) 劃分其次課瞧我多健美瞧我多健美 1、 熟識(shí)健美的重要性,形成健美意識(shí)；2、 把握一些基本健美訓(xùn)練方法,并進(jìn)行健美訓(xùn)練；養(yǎng)成良好的坐立走姿勢(shì),經(jīng)常進(jìn)行基本健美訓(xùn)練；課件 1 一、談話導(dǎo)入 1、小丹為什么會(huì)被評(píng)為健美兒童？投影出示：小丹的體檢結(jié)果表,請(qǐng)同學(xué)分析分析；2、怎樣才算健美？爭(zhēng)辯,匯報(bào)：漂亮的身體,健康的體魄,飽滿的精神,積極的心態(tài),這就是 健美；教學(xué)坐-二、你健美嗎？1、正確的身姿程序如鐘,上身挺立,雙腳放平立-行-如松,腰背挺立,頭正肩平 如風(fēng),腳步輕巧,不搖不擺2、師生共練習(xí)正確的身姿；3、有一個(gè)小伴

5、侶,他不聽(tīng)老師和父母的話,不堅(jiān)持正確的姿勢(shì),寫字 呢歪著坐,走路彎著背,你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？（明白不保持正確身姿的嚴(yán)肅后果）4、競(jìng)賽,誰(shuí)的身姿美,投影大家共同點(diǎn)評(píng)；5、有個(gè)小伴侶,她老是不愿多吃飯,說(shuō)她要減肥,其實(shí),她的體重并 沒(méi)有超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn),但她堅(jiān)持說(shuō)瘦才漂亮,你怎么看這個(gè)問(wèn)題呢？爭(zhēng)辯,小結(jié)：高一點(diǎn),矮一點(diǎn),胖一點(diǎn),瘦一點(diǎn),都是相對(duì)而言,只要 健康就好；飲食和運(yùn)動(dòng),能使我們更健美；三、健美兒童訓(xùn)練營(yíng) 1、找健美敵人 如俯臥、蒙頭睡覺(jué)、躺著看書等,2、健美小處方 1）八字腳 2）斜肩：練習(xí)一下；3、我的健美方案 1）小丹的健美方案 2）我的健美方案 四、拓展閱讀（一）、兒童健美十不宜 1、 不

6、宜過(guò)早騎童車 現(xiàn)在許多幼兒家長(zhǎng)都寵愛(ài)給孩子購(gòu)買各類新款童車；雖然幼兒騎童車有 確定的好處, 如增強(qiáng)孩子的活動(dòng)才能、 錘煉孩子的膽識(shí), 但由于一些童車的 設(shè)計(jì)不符合幼兒生理發(fā)育需要, 兩腳蹬間距過(guò)寬, 鞍座與踏腳距離過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等,因此,很簡(jiǎn)潔引起畸形腿；所以,三歲以下兒童最好不要騎童車；2、 不宜長(zhǎng)跑 兒童如過(guò)早地從事長(zhǎng)跑錘煉,會(huì)使心壁肌肉過(guò)早增厚,限制心腔容量的增加,影響心肺功能的進(jìn)展；其次,兒童機(jī)體水分多,蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)物少,肌肉力氣弱, 參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)造成養(yǎng)分入不敷出；仍有人的高矮取決于長(zhǎng)骨細(xì)胞的生長(zhǎng), 而兒童參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng), 有可能使骨細(xì)胞生長(zhǎng)減慢, 甚至引起骨骼過(guò)早鈣化而影響身高；3、 不

7、宜穿皮鞋 兒童肌腱嫩、骨骼軟,而皮鞋硬度大、伸縮性差；如過(guò)早穿皮鞋,會(huì)因 壓迫腳部神經(jīng)和血管影響腳掌和腳趾生長(zhǎng),使腳部畸形；4、不宜常托腮 兒童經(jīng)常托腮,會(huì)阻礙牙齒的正常發(fā)育；一旦養(yǎng)成習(xí)慣 后,坐姿必定不端,仍會(huì)影響脊椎的發(fā)育；5、不宜過(guò)胖有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子胖就是健康；其實(shí),兒童過(guò)于肥胖,不但體型不美,而且會(huì)導(dǎo)致合并高血脂,引起脂肪肝、高血壓,以及下肢畸 形等病癥；6、不宜常抱 常抱不但影響幼兒的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量,而且仍會(huì)因胃腸蠕動(dòng)受到限制,導(dǎo)致消化不良；最嚴(yán)肅的影響幼兒骨骼的正常發(fā)育；7、不宜穿緊身衣褲兒童常穿緊身衣褲,對(duì)男孩來(lái)說(shuō)影響其睪丸發(fā)育,女孩就易誘發(fā)尿道炎、盆腔炎和陰道炎等癥；8、不

8、宜睡軟床 幼兒骨骼的可塑性大,因此,過(guò)早地睡軟床,容易影響孩子骨骼的正常發(fā)育,嚴(yán)肅的仍可導(dǎo)致駝背和腰肌勞損；9、不宜化妝和燙發(fā) 兒童發(fā)質(zhì)層薄而嫩,化妝品中的化學(xué)物質(zhì) 易使兒童發(fā)生過(guò)敏、 感染而患皮膚病； 經(jīng)常燙發(fā), 會(huì)損耗兒童細(xì)密的頭發(fā)和嬌嫩的頭皮,使頭部皮脂削減,彈性降低,導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)黃變脆；10、不宜胸透給兒童體檢,特殊是幼兒,盡量不做X線透視；因?yàn)橛變簩?duì) X線的耐受力低,多次胸透,有礙幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育（二）、評(píng)判你是否健康的標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)比標(biāo)準(zhǔn),看自己是否健康；作業(yè) 布置4、 堅(jiān)持正確的坐立行姿勢(shì) 5、 班上開展健美兒童評(píng)比活動(dòng)；板書 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案課題第三課疼惜我們的牙齒牙齒

9、為什么會(huì)生病名稱教學(xué)3、 讓同學(xué)明白牙齒生病的緣由目的4、 熟識(shí)一些常見(jiàn)的牙5、 知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)教具 預(yù)備 課時(shí) 劃分1、 讓同學(xué)明白牙齒生病的緣由6、 熟識(shí)一些常見(jiàn)的牙病課件1 一、故事導(dǎo)入1、師講故事牙齒的傷心事2、聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想？二、熟識(shí)常見(jiàn)的牙病 - 齲齒 1、什么叫齲齒？齲齒,俗稱蟲牙、 蛀牙,是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)教學(xué) 程序分解使受害牙齒組織破壞、 崩解,在牙齒上形成齲洞的一種疾?。积x齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上,是繼心血管疾病和癌癥之后,被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾??；2、你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽?、齲齒的成因？齲齒

10、的因素有四細(xì)菌、食物、宿主 牙齒 和時(shí)間；1、菌為 Strep. mutans 變形鏈球菌；2、物所含糖的類別,數(shù)量和粘滯性,準(zhǔn)備產(chǎn)生酸的量；3、齒的形狀和排列影響食物粘滯的時(shí)間；4、間攝食的次數(shù),每次攝食的長(zhǎng)短；人類口腔中牙菌斑或唾液中的“ 細(xì)菌”,利用醣類發(fā)酵做為“ 食物”,經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸,長(zhǎng)“ 時(shí)間” 與“ 牙齒” 接觸,進(jìn)而破壞牙齒表面,使牙 齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕；可見(jiàn)進(jìn)食之後,盡速刷牙,及使用牙線,完全去除食物的殘?jiān)?即可除 掉“ 食物” 的這個(gè)因素！ 削減形成牙菌斑的機(jī)會(huì), 盡量讓“ 細(xì)菌”與“ 食物”不碰頭！“ 牙齒” 不在長(zhǎng)的“ 時(shí)間” 泡在臟亂的環(huán)境之下,削減發(fā)生齲齒；3、齲

11、齒有什么危害？等不正確的看法至今“ 乳牙壞了仍會(huì)長(zhǎng)恒牙” “ 壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”仍存在于一些人的觀念中； 事實(shí)上,齲齒對(duì)健康有很大的然害, 概括地說(shuō)有 以下危害：當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí),患者遇到冷、熱、酸、甜刺激 時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛, 臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成,呈黑褐色； 此階段如不 治療,齲洞會(huì)逐步加深,累及牙髓,引起牙髓炎,這時(shí)可顯現(xiàn)自發(fā)痛,仍可 引起同側(cè)頭痛, 患者坐臥擔(dān)憂； 如再不治療, 炎癥連續(xù)向牙根方向進(jìn)展引起燒、張口受限,細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命；乳牙齲病不準(zhǔn)時(shí)治療, 可逐步進(jìn)展為嚴(yán)肅的根尖周炎, 會(huì)引起發(fā)育 不良,假如乳牙因齲壞早失, 不但會(huì)影響恒牙的如期

12、萌出, 仍會(huì)導(dǎo)致恒牙的 排列紊亂,引起牙頜畸形；恒牙因齲壞早失, 缺牙數(shù)多, 會(huì)影響嚼碎食物, 必定會(huì)增加胃腸負(fù) 擔(dān),引起胃腸疾?。粐?yán)肅的齲壞導(dǎo)致的殘冠、 殘根刺激四周的軟組織等, 引起潰瘍糜爛,甚至癌變； 仍可成為一個(gè)病灶, 細(xì)菌的大本營(yíng)； 細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身 的各個(gè)部位；有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等；4、哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？1）吃過(guò)多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過(guò)多硬物 4）刷牙時(shí)用力過(guò)大 5）你仍知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？5、你以后預(yù)備怎么做？1）相互爭(zhēng)辯 2）派代表說(shuō)預(yù)備 三、小測(cè)驗(yàn) 你的牙齒

13、是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？作業(yè) 上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的學(xué)問(wèn) 布置 在生活中訂正不良的牙齒習(xí)慣板書 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案 第三課 疼惜我們的牙齒課題 名稱 教學(xué) 目的牙齒保健有高招 1、 讓同學(xué)明白牙齒保健的重要性 2、 知道正確的刷牙方法、 正確的飲食習(xí)慣, 養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣3、 激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱忱,在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙學(xué)問(wèn)；重點(diǎn)難點(diǎn)教具 預(yù)備 課時(shí) 劃分 教學(xué) 程序1、 把握牙齒保健的三種方法1、刷牙的正確方法2、健康飲食對(duì)牙齒保健的好處課件 1 一談話導(dǎo)入 上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)學(xué)問(wèn),那么到底怎樣才能疼惜好我們牙齒呢,這一節(jié)課我們就來(lái)爭(zhēng)辯這個(gè)問(wèn)題；二、看書,自學(xué),問(wèn)：

14、你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報(bào)（二）正確刷牙 2、漱口水的溫度最適合是多少度？3、刷牙的正確方法是怎樣的？4、刷牙每次時(shí)間多久適合？5、怎樣選擇和使用牙刷？6、如何選購(gòu)牙膏？7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的飲食 1、出示食品圖片 問(wèn)：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品簡(jiǎn)潔粘牙？請(qǐng)找出來(lái) 2、爭(zhēng)辯：口香糖能代替刷牙嗎？口香糖有清潔牙刷的作用, 可適當(dāng)嚼一點(diǎn), 但不能多吃, 更不能代替刷牙；3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康, （餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留 的時(shí)間比較長(zhǎng),吃后確定要準(zhǔn)時(shí)清潔口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘 在牙齒上的食物,削減牙病的發(fā)生； ）4、這

15、些你平常都留意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查 1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī),這樣做對(duì)嗎？2、爭(zhēng)辯一下,派代表發(fā)言 3、小結(jié)：要定期檢查牙齒 你仍有什么疼惜牙齒的高招嗎,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng) 四、閱讀與拓展 1、牙齒會(huì)受傷嗎？2、牙外傷主要包括哪幾種？3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？4、牙病的自測(cè)方法,5、略微的牙齦出血怎么處理？6、你知道愛(ài)牙日嗎？你能為明年的愛(ài)牙日設(shè)計(jì)主題嗎？作業(yè) 在生活中訂正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣布置 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣板書 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案課題 名稱 教學(xué) 目的重點(diǎn)第四課當(dāng)心病從口入當(dāng)心病從口入1、明白病從口入的道理,2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 ,防止病從口入

16、 , 3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)；1、 明白病從口入的道理2、 知道怎樣防止病從口入；難點(diǎn)教具 預(yù)備 課時(shí) 劃分 教學(xué) 程序適當(dāng)拓展 ,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；課件1 一、實(shí)例導(dǎo)入 1 、這節(jié)課 , 老師先和大家來(lái)看幾就新聞；出示新聞 :2 起食物中毒事故 , 問(wèn): 看了新聞你有什么感想 . 生: 沒(méi)想到會(huì)顯現(xiàn)這么嚴(yán)肅的事故 , 真是病從口入呀 , 師: 相機(jī)板書課題 . 2、生活中你仍知道類似的例子嗎 .相互溝通一下 . 3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康；病從口入就是這個(gè)道理；二、不是我有意,是你太大意；1、 小虎為什么生病了？爭(zhēng)辯：溝通：吃了不干凈的黃瓜；2、你仍知道由于吃了不潔食

17、物造成的病例嗎？1）痢疾 2）蛔蟲病 3、自學(xué)信息鏈接,明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）許多病都是從口入,那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物,問(wèn)：你們?nèi)灾滥男╊A(yù)防病從口入的方法,來(lái)提示提示同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃, 購(gòu)買食品前看是否新穎, 裝食物的器皿是否衛(wèi)生等；2）聽(tīng)盤子的自述,爭(zhēng)辯爭(zhēng)辯：明白了什么？三、把好入口關(guān) 1、洗洗刷刷再入口 1）你會(huì)洗手嗎？看圖,學(xué)習(xí)洗手的程序；2）細(xì)心識(shí)別保安全 熟識(shí)食品的保持期, qs 標(biāo)志食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,三無(wú)產(chǎn)品無(wú) 質(zhì)量檢驗(yàn)合格證, 無(wú)產(chǎn)品名稱, 無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址, 無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品,缺乏安全保證；3）

18、仍有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚,發(fā)芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未經(jīng)免疫的肉類；四、閱讀與拓展 1、走出吃的誤區(qū),誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃,誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃；2、爭(zhēng)辯：吃零食會(huì)傷身體嗎？a 食物中毒后的癥狀和急救；作業(yè) 一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣,布置 二、向父母和伴侶介紹洗手的正確方法；板書 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案課題第五課我運(yùn)動(dòng)我歡快我運(yùn)動(dòng)我歡快名稱教學(xué)1、 培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣；目的2、 培養(yǎng)同學(xué)正確運(yùn)動(dòng)的方法,3、 讓同學(xué)把握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全學(xué)問(wèn)；4、 要求同學(xué)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),錘煉強(qiáng)壯的身體；重點(diǎn)1、培養(yǎng)同學(xué)

19、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣；2、培養(yǎng)同學(xué)正確運(yùn)動(dòng)的方法,難點(diǎn)教具 預(yù)備 課時(shí) 劃分 教學(xué) 程序要求同學(xué)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),錘煉強(qiáng)壯的身體；課件2 一、談話導(dǎo)入 1 、你最寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是什么,為什么寵愛(ài)？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧；運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣,被稱為生命與健康的源泉,適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育特殊重要, 不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄, 仍能讓我們收成歡快,布滿生命的活力；2、今日我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán),板書課題：我運(yùn)動(dòng),我歡快二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備 1、 運(yùn)動(dòng)著裝的預(yù)備 1）看看張老師的教學(xué)后記,你明白了什么？2）熟識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板,說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到這些用品；2）小結(jié)：參

20、加體育活動(dòng)前,要換上寬松、舒適的服裝,面料要有彈性,能 透氣,吸汗,鞋子要防滑；2、熱身運(yùn)動(dòng)不行少 1）閱讀校醫(yī)日志,問(wèn)：有沒(méi)有方法防止運(yùn)動(dòng)損害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)；2）做熱身運(yùn)動(dòng)要留意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小結(jié) 三、開頭運(yùn)動(dòng)啦 1、預(yù)備活動(dòng)做好,可以開頭運(yùn)動(dòng)了；1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭,你能找出危險(xiǎn) 在哪里嗎？2）爭(zhēng)辯 3）匯報(bào)：你發(fā)覺(jué)了什么危險(xiǎn),為什么？2、生活中你仍發(fā)覺(jué)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭？3、讀一讀提示；4、體育錘煉的運(yùn)動(dòng)量要留意什么？運(yùn)動(dòng)量由小到大,項(xiàng)目由少到多,動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁,動(dòng)作跨度由小到大,練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)；5、運(yùn)動(dòng)量

21、自測(cè) 怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？同學(xué)們自測(cè)一下；6、運(yùn)動(dòng)后要留意什么？1）判定,哪種行為是正確的？為什么 四、拓展與閱讀 1、運(yùn)動(dòng)損耗搶救站 1）擦傷搶救區(qū) 2）挫傷、扭傷搶救區(qū) 2、我的運(yùn)動(dòng)處方作業(yè) 一、制定運(yùn)動(dòng)處方布置 二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng),板書 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案課題 名稱 教學(xué) 目的重點(diǎn)第六課安全行路有學(xué)問(wèn)安全行路有學(xué)問(wèn)2、訓(xùn)練同學(xué)要遵守交通規(guī)章,3、培養(yǎng)同學(xué)的交通安全意識(shí)；4、讓同學(xué)把握必要的交通安全學(xué)問(wèn)；3、 訓(xùn)練同學(xué)要遵守交通規(guī)章,4、 培養(yǎng)同學(xué)的交通安全意識(shí)；難點(diǎn) 讓同學(xué)把握必要的交通安全學(xué)問(wèn),不但自己留意安全,仍要起到交通安全小宣揚(yáng)員的作用；教具 預(yù)備 課時(shí)

22、劃分 教學(xué) 程序課件 1 一談話導(dǎo)入 1 、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧；2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢？二、要速度,更要安全1、 聽(tīng)故事：新龜兔賽跑；2、說(shuō)一說(shuō)：兔子為什么會(huì)輸？它違反了哪些交通規(guī)章？1）它闖紅燈 2）它翻越欄桿 3）拐角處它不留意來(lái)往車輛；3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理？三、走在安全區(qū) 1、走人行道 1）看圖,分清機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道、人行道；2）行人為什么確定要走人行道？3）舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路,到對(duì)面去,可是面前沒(méi)有人行道,他準(zhǔn)備橫穿大路,你說(shuō)這樣行嗎？同學(xué)發(fā)表看法；明白不能橫穿大路；5、不踏入禁區(qū)；1）禁區(qū)是什么意思？2）你知道哪些地方

23、是禁區(qū)？3）你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎？6、當(dāng)心“ 陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入這些陷阱？b 怎樣過(guò)大路 2、看書 34 頁(yè),爭(zhēng)辯一下：過(guò)大路要留意什么？3、匯報(bào)：a 我在路上 1、自測(cè)：你有過(guò)這些行為嗎？2、假如有,以后預(yù)備怎么辦？3、背誦交通規(guī)定；4、從你家到學(xué)校,有哪些地方有什么危險(xiǎn)？請(qǐng)畫一張安全地圖；b 閱讀與拓展 1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志；2、夜間行走的要領(lǐng) 3、雨雪天行走的安全；作業(yè) 一、出一張安全手抄報(bào)；布置板書 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案課題生活中的生疏人第七課生活中的生疏人名稱1、 知道生活中的生疏人是存在確定危險(xiǎn)的；教學(xué)目的2、 學(xué)會(huì)和生疏人交往；重點(diǎn)3、 學(xué)會(huì)識(shí)

24、別身邊的騙子,疼惜自己；1、 知道生活中的生疏人是存在確定危險(xiǎn)的；2、 學(xué)會(huì)和生疏人交往；難點(diǎn) 教具 預(yù)備 課時(shí)1、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子,疼惜自己；課件1 劃分教學(xué) 一、身邊的生疏人程序 1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？2、爭(zhēng)辯：這個(gè)小伴侶的做法對(duì)嗎？3、假如是你,你會(huì)怎么辦？4、總結(jié)：生活中總是好人多,但也會(huì)有壞人；在與生疏人打交道時(shí),我們要學(xué)會(huì)辨別,懂是友善,勇敢和機(jī)警；二、我會(huì)安全交往 1、安全交往歡快多 1）出示三幅畫,你最寵愛(ài)哪一幅畫中的小伴侶,為什么？2）選擇、合作、爭(zhēng)辯 3）匯報(bào),各組派代表發(fā)表看法出游過(guò)程中結(jié)識(shí)新伴侶,真興奮；見(jiàn)到外國(guó)伴侶主動(dòng)打招呼,做有禮貌的中國(guó)娃；遇到困難時(shí),找

25、老爺爺幫忙,很聰慧的方法；2、防人之心不行無(wú) 1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表看法；明白要留意家 庭情形的保密性；2）對(duì)于和生疏人交往,你仍想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？3）總結(jié)：大方有禮,保持距離,多聽(tīng)少說(shuō),重在明白,認(rèn)真摸索,必要防 范；三、當(dāng)心“ 狼外婆“1、仍記得狼外婆的故事嗎？2、生活中也有許多狼外婆的故事謹(jǐn)慎助人；1）分析,爭(zhēng)辯：別人要你帶路,怎么辦？?jī)煞N方法哪種好,為什么？2）小結(jié)：幫忙別人要看清對(duì)象,要有限度；3、撕開面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？2）你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事？一起說(shuō)說(shuō)；4、拒絕誘惑 1）模擬情境：生疏人請(qǐng)小孩吃飲料；2）發(fā)表看

26、法：你覺(jué)得小伴侶的做法對(duì)嗎？為什么？3）生活中仍有類似的事情發(fā)生過(guò)嗎？四、閱讀與拓展1、接到生疏人的電話怎么辦？有時(shí)間就表演；2、路上有人跟蹤怎么辦？3、分組表演模擬情境；作業(yè) 1、交學(xué)到的與生疏人交往的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去；布置 2、開一次自我疼惜主題班會(huì),提倡大家看我疼惜；安全生活；板書 設(shè)計(jì)教學(xué) 后記三年級(jí)生命與健康教案課題 名稱 教學(xué) 目的第八課別讓動(dòng)物傷著你別讓動(dòng)物傷著你 1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的；2、知道動(dòng)物對(duì)人的損害的方式；3、培養(yǎng)同學(xué)寵愛(ài)動(dòng)物的感情,和動(dòng)物伴侶和諧相處；重點(diǎn) 4、1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性,明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的；5、知道動(dòng)物對(duì)人的損害的方式；難點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處；教具 課件 預(yù)備課時(shí) 劃分 教學(xué) 程序2 一、你好,動(dòng)物伴侶 1、觀看動(dòng)物圖片 2、你最寵愛(ài)什么動(dòng)物？3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親熱,你想說(shuō)什么？二、動(dòng)物伴侶告知你 1、老虎屁股摸不得 1）狗狗的訴說(shuō)：摸索：狗為什么會(huì)咬人？2）