小學(xué)老師工作總結(jié)五篇

1、第 頁(yè)小學(xué)老師工作總結(jié)五篇小學(xué)老師工作總結(jié)一這個(gè)學(xué)期，我是我們小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。在過(guò)去的一學(xué)期中，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度從事教學(xué)工作，勤奮刻苦，鍥而不舍。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就結(jié)束了?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期教育教學(xué)情況，總結(jié)如下:一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，這個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)年級(jí)開始的時(shí)候基礎(chǔ)很差。隨著成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的增加，知識(shí)面的擴(kuò)大，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度越來(lái)越大。他們無(wú)法應(yīng)付各種各樣的解決問(wèn)題的方法。就學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而言，他們是非常愿意，但還不夠。為此，我的策略是讓學(xué)生首先感受到數(shù)學(xué)并不難:在課堂上，我有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，讓他們玩

2、一些基本的計(jì)算問(wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽回答，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給出建議。正是因?yàn)樗麄冊(cè)诶蠋熒埔獾膸椭履軌蝽樌亟鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓他們覺得從心理上解決數(shù)學(xué)問(wèn)題并不太難，只要掌握了基本的方法，就可以舉一反三;在第一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施之后，我采取的第二步就是讓知識(shí)在課堂上活起來(lái)。我把學(xué)生常見的例題和經(jīng)常接觸的數(shù)學(xué)問(wèn)題作為例子進(jìn)行生動(dòng)的描述，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有用。如果數(shù)學(xué)問(wèn)題沒有解決好，他們會(huì)開玩笑，影響他們的未來(lái)。他們應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，他們會(huì)因?yàn)樾枰鴮?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。在激發(fā)了學(xué)生的興趣之后，我首先想到的是保持。首先，我關(guān)注學(xué)生作業(yè)的反饋，評(píng)價(jià)學(xué)生的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。第二，我會(huì)積極挖掘?qū)W生的興趣，開展一些豐富

3、多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事、舉辦一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽、小組合作、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等閃光點(diǎn)，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，努力營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的快樂(lè)，使學(xué)生逐漸改變對(duì)數(shù)學(xué)的呆板印象。最后，我利用各種機(jī)會(huì)給不同層次的學(xué)生以成就感，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功和快樂(lè)。到這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，結(jié)果是顯著的:首先，學(xué)生們敢于大膽回答問(wèn)題;二是解決問(wèn)題的思路基本清晰;第三，作業(yè)正確率提高，考試情況也有明顯改善。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率在商業(yè)方面，我積極利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，認(rèn)真管理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、散文

4、等)，潛心鉆研教材和教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，堅(jiān)持“自我充電”，提高自己的商業(yè)理論水平。在課堂上，我將所學(xué)到的新課程理念與課堂實(shí)際情況相結(jié)合，并嘗試將其運(yùn)用到課堂教學(xué)中，以提高40分鐘的課堂效率。在課下，我經(jīng)常與同事討論教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我還寫了一些自己的日常和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提示。由此，我覺得學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的“主戰(zhàn)線”作用，提高40分鐘課堂教學(xué)的效率，就必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地研究探究式教學(xué)的新理論和新實(shí)踐。三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步只有向老師學(xué)習(xí)，才能相信自己的道路。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不把自己當(dāng)成“老師”

5、，盡量與學(xué)生平等交流，建立“朋友般”的深厚友誼，努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我們也實(shí)行嚴(yán)格的要求和正確的引導(dǎo)，讓他們樹立正確的榮辱觀。在課堂教學(xué)中，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生，我不僅要關(guān)心大多數(shù)學(xué)生，更要對(duì)個(gè)別不守規(guī)矩的搗亂分子嚴(yán)格要求。在課堂上，我嘗試分層教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;課下，我讓優(yōu)秀的學(xué)生和“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生”形成“一助一助”的一對(duì)，互相幫助，共同進(jìn)步。在過(guò)去的一年中，學(xué)生們薄弱的基礎(chǔ)逐漸得到鞏固，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高。四、總結(jié)得失，鼓勵(lì)進(jìn)一步戰(zhàn)斗1.成就:在我的努力下，有

6、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)們都面帶微笑，作業(yè)基本可以按時(shí)、按量完成。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化。本學(xué)期單元測(cè)試的大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。2.存在不足:部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良習(xí)慣和習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)障礙學(xué)生在小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)空缺(口頭乘法和除法)直接影響計(jì)算的效率和質(zhì)量，且隨著年級(jí)的增加，其表現(xiàn)越來(lái)越明顯;雖然學(xué)術(shù)成績(jī)有所提高，但在很多方面仍有很大的提升空間;老師的努力和學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握(作業(yè)和成績(jī))的反饋?zhàn)尷蠋煵荒蜔?.努力方向:未來(lái)，我將繼續(xù)以“教到老，學(xué)到老”的精神改變急躁，不斷探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;我們將繼續(xù)與學(xué)生家長(zhǎng)保持

7、密切聯(lián)系，共同教育和培養(yǎng)下一代，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的雙重收獲。小學(xué)老師工作總結(jié)二在匆忙中又過(guò)了一年，我平靜地坐下來(lái)反思第一階段的教學(xué)情況。世事有苦有甜，但更多的是思考！但是，在和同學(xué)們相處、互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們確實(shí)收獲了很多。為了使下一階段的工作更加順利，在此總結(jié)一下我作為數(shù)學(xué)3（2）班、3（3）班和4（1）班的班主任在本學(xué)期的工作。我希望發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)教學(xué)工作更上一層樓。一、改變觀念該教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，吸收了教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的研究成果。致力于改變小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)課堂素質(zhì)教育，努力體現(xiàn)“三個(gè)向度”指導(dǎo)思想。目的是讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)

8、與自然和人類社會(huì)的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維模式觀察、分析和解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得重要的數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要認(rèn)真轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)理念，提高理論水平和實(shí)踐水平。一個(gè)工人的教育思想會(huì)直接體現(xiàn)在他的一切工作中。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新思想，豐富和完善自己的教育教學(xué)理念，他才會(huì)有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代氣息。它的出現(xiàn)為教育注入了新的活力。因此，我將新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)作為本學(xué)期商科學(xué)習(xí)的重要組成部分。我經(jīng)常上網(wǎng)查閱書籍和報(bào)

9、紙，不斷學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)理念，積極探索新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。三、以課堂教學(xué)為載體貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。備課時(shí)，盡量深入理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編制教案，力求突出新教材、新思路、新方法。2.在教學(xué)工作中，我以課堂為本，努力在每一堂課中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。（1）在普通教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主要教學(xué)方法，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。根據(jù)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生在積極探索、合作、交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中了解和掌握數(shù)學(xué)思維和方法，注重學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培

10、養(yǎng)。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探索欲望。在教學(xué)中，我們總是關(guān)注學(xué)生有什么樣的工作思路，個(gè)別學(xué)生的知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要培養(yǎng)、改進(jìn)和提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高；加強(qiáng)綜合培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)。總之，我這學(xué)期的教學(xué)態(tài)度是認(rèn)真的。我工作努力，不早退，不遲到。能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校在備課、教學(xué)、審批、輔助、教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力提高課堂質(zhì)量。今后，我將努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤奮積累，努力不斷超越自己。小學(xué)老師工作總結(jié)三在這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，掌握英語(yǔ)已成為必備的技能。英語(yǔ)教學(xué)已成為基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，是非常值得研究和探討的。實(shí)施有效

11、的幾課時(shí)教學(xué)是非常重要的。通過(guò)對(duì)近年來(lái)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的調(diào)查，提出了一些看法。一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)方法和理念如何充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的作用，從而體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須關(guān)注的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段非常重要。教學(xué)的成功將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情緒，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，初步具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們可以豐富我們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的視野，建立我們的學(xué)習(xí)信心。因此，在實(shí)際教學(xué)中，我們要求廣大教師積極實(shí)踐探索，推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、課

12、程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的進(jìn)步。在實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)明確以下幾點(diǎn):1.在教學(xué)的總體目標(biāo)上，應(yīng)注重興趣、成就感和自信心的培養(yǎng)。教師通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)、情感激勵(lì)等多種激勵(lì)方式，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐，體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感，就會(huì)有自信，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)有求知欲;在課程實(shí)施中，強(qiáng)調(diào)環(huán)境、頻率和效率。教學(xué)中特別注重語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造，充分利用和發(fā)展電視、錄音、錄像、光盤等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，營(yíng)造生動(dòng)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，克服課時(shí)少的困難，安排早讀和定期復(fù)習(xí)，保證學(xué)生能經(jīng)常接觸英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率;在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)

13、上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)和交際能力。2.在教學(xué)模式和方法上，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和創(chuàng)新。優(yōu)秀的教案要求貼近生活，滿足學(xué)生興趣需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，如有節(jié)奏的詩(shī)歌、寓言、對(duì)話游戲、游戲等;教學(xué)所用語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。課堂上，學(xué)生用中學(xué)，用中學(xué)，反復(fù)練習(xí)，學(xué)與練相結(jié)合。二、營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間和空間。1.靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展二人組、多人組、排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。2.采用多媒體的現(xiàn)代教學(xué)方法，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和豐富的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)中的視聽資源圖片、投影、錄

14、音、VCD這種多媒體軟件不僅能給學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還能提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用演示，即語(yǔ)言使用的地點(diǎn)、時(shí)間、對(duì)象等，以及肢體語(yǔ)言手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的演示。三、努力總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)積極實(shí)踐，不時(shí)探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真考慮，不時(shí)摸索。小學(xué)老師工作總結(jié)四時(shí)間過(guò)得真快。輕輕一彈，學(xué)期又結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期，我有了去年年級(jí)組長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，不再那么陌生了。讓我們來(lái)看看年級(jí)組同學(xué)這學(xué)期的作業(yè)?；顒?dòng)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期，我們根據(jù)開學(xué)時(shí)制定的年級(jí)小組作業(yè)計(jì)劃，重點(diǎn)開展了“智慧系列活動(dòng)”。包括智慧學(xué)習(xí)、智慧生活系列活動(dòng):活動(dòng)主題:“智能學(xué)習(xí)”活

15、動(dòng)主題:“智能生活”系列活動(dòng)一:我愛學(xué)英語(yǔ)系列活動(dòng)一:合理安排戶外實(shí)踐活動(dòng)系列活動(dòng)二:困難不怕，系列活動(dòng)二:預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)系列活動(dòng)三:智慧戰(zhàn)勝錯(cuò)別字系列活動(dòng)三:我是家里的小主人系列活動(dòng)4:有效復(fù)習(xí)系列活動(dòng)4:我會(huì)安排周末這些活動(dòng)中有些是單獨(dú)的活動(dòng)，有些是前沿后續(xù)活動(dòng)。例如，我會(huì)安排周末。系列活動(dòng)有:我將安排周末生活調(diào)查與回顧，系列二:我將安排周末，系列三:幸福家庭周末，系列四:精彩周末分享，系列五:春節(jié)智慧。這些活動(dòng)有的安排在早會(huì)課上，有的安排在小組課上，有的安排在課后完成。此外，我們還推出了“我愛新學(xué)校系列活動(dòng)”;文章建設(shè)活動(dòng);“學(xué)校大型活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的系列活動(dòng)”。在上述活動(dòng)中，我們分

16、析了四年級(jí)兒童的年齡特征?？紤]到四年級(jí)學(xué)生是10歲左右的兒童，該年齡段兒童的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)有了明顯的提高，認(rèn)知能力的發(fā)展達(dá)到了一個(gè)新的水平;雖然這是自我意識(shí)的覺醒時(shí)期;但在現(xiàn)實(shí)生活中，他們的生活能力和社會(huì)實(shí)踐能力相對(duì)較差，價(jià)值觀和道德意識(shí)尚未完全形成，缺乏與人溝通的能力。他們常常不知道如何解決實(shí)際問(wèn)題。其次，四年級(jí)學(xué)習(xí)難度增加，提高了對(duì)抽象思維的要求。有些學(xué)生被困難的任務(wù)所激勵(lì)，有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。而另一部分學(xué)生不適應(yīng)教學(xué)方法的變化，學(xué)習(xí)困難，從而產(chǎn)生挫折感，降低學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)兒童在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助、指導(dǎo)和指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)智能地、獨(dú)立地學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，

17、廣大學(xué)生可以智能地安排學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的時(shí)間;激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，提高活動(dòng)體驗(yàn)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和生活的智慧、意識(shí)和思維方式，塑造“有靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象。小學(xué)老師工作總結(jié)五20XX年9月至20XX年7月，承擔(dān)四年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將過(guò)去一年的教學(xué)工作總結(jié)如下:在這一學(xué)年里，我在教育教學(xué)工作中盡職盡責(zé)。按照大綱要求，制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。確保在學(xué)期開始時(shí)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)有一個(gè)總結(jié)，以及一個(gè)質(zhì)量分析。在教學(xué)中，我們研究教材，嘗試探索性地設(shè)計(jì)各種教學(xué)方法，在新教材理念的指導(dǎo)下不斷反思和積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)方法。各科學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在