最新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件（精華版）25.王戎不取道旁李

1、王戎：三國(guó)至西晉時(shí)期名士、官員，“竹林七賢”之一。道旁李：道路旁邊李子樹上的李子。道旁李子樹上結(jié)滿李子，別的孩子都爭(zhēng)相去摘，七歲的王戎為什么不去呢？快讀讀這個(gè)故事，相信你一定會(huì)深受啟發(fā)。課文導(dǎo)入25 王戎不取道旁李RJ 四年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3. 結(jié)合注釋讀懂課文，用自己的話講講這個(gè)故事。4. 學(xué)習(xí)王戎善于思考和分析的品質(zhì)。作者簡(jiǎn)介南朝宋文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人，曾任荊州刺史。他愛好文學(xué)，喜納文士，組織一批文人編寫了筆記小說(shuō)集世說(shuō)新語(yǔ)。劉義慶（403444）知識(shí)鏈接魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小

2、說(shuō)集。由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的生活方式和精神面貌。課文選自世說(shuō)新語(yǔ)中的雅量。世說(shuō)新語(yǔ) 字詞學(xué)習(xí)戎裝 諸位 競(jìng)賽 唯一 rngzhjngwi整體感知1.這篇課文的題目有什么特點(diǎn)？這篇課文的題目提示了文章的主要內(nèi)容。2.這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？做事要仔細(xì)觀察，動(dòng)腦思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，不能盲目跟風(fēng)。課文解讀 再仔細(xì)朗讀課文，有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍。（他們）看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了，那些小朋友都爭(zhēng)著跑過(guò)去摘，只有王戎沒有動(dòng)。王戎：“

3、竹林七賢”之一，自幼聰慧。嘗：曾經(jīng)。折枝：壓彎樹枝。競(jìng)（jng）走：爭(zhēng)著跑過(guò)去。競(jìng)，爭(zhēng)著，爭(zhēng)相。走，跑，疾行。唯：只有。王戎/七歲，嘗/與諸小兒游?？?道邊李樹/多子折枝，諸兒/競(jìng)走取之，唯/戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊/而多子，此/必苦李。”取之，信然。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，（王戎）回答說(shuō)：“這樹長(zhǎng)在大路邊上卻有這么多李子，這一定是苦李子。”（那人）摘來(lái)一嘗，的確如此。信然：的確如此。主題歸納本文寫的是年僅七歲的王戎能夠根據(jù)情況分析出道旁李是苦李的事，表現(xiàn)了王戎的聰慧過(guò)人，也啟發(fā)我們：遇事要仔細(xì)觀察，動(dòng)腦思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，不能盲目跟風(fēng)。文章結(jié)構(gòu)人物時(shí)間路上經(jīng)過(guò)道邊李樹多

4、子王戎地點(diǎn)諸兒競(jìng)走取之王戎不取道旁李七歲起因戎不動(dòng)：此必苦李閱讀方法文言文的特點(diǎn)與閱讀策略我發(fā)現(xiàn)，文言文中有些詞語(yǔ)不能按現(xiàn)在的意思去理解，如本文中的“嘗”“競(jìng)走”“信然”。這叫“古今異義詞”。方法總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，文言文中有多處省略，我們需要根據(jù)上下文的意思補(bǔ)全省略的句子成分，如本文的“答曰”“取之”就省略了主語(yǔ)。這叫“省略句”。你們總結(jié)得真好，我要把這些記下來(lái)。教材習(xí)題正確、流利地朗讀課文。背誦課文。這是一篇短小的文言文，先根據(jù)注釋粗通大意，然后試著朗讀，注意斷句。朗讀指導(dǎo)背誦指導(dǎo)在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。結(jié)合注釋，用自己的話講講這個(gè)故事。答案參考譯文說(shuō)說(shuō)為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。如果李子甜，早被路人摘光了。拓展空間許衡不食梨許衡嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚。道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若。或問(wèn)之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無(wú)主?！痹唬骸袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？ ”譯文：許衡曾在一個(gè)大熱天里路過(guò)河陽(yáng)，口渴得很。路邊有一棵梨樹，過(guò)路的人都爭(zhēng)著摘梨吃，只有許衡一人端坐在樹下，安然自若。有人問(wèn)他為什么不吃個(gè)梨解解渴，許衡說(shuō)“: