讀書節(jié)活動(dòng)講座稿_第1頁
讀書節(jié)活動(dòng)講座稿_第2頁
讀書節(jié)活動(dòng)講座稿_第3頁
讀書節(jié)活動(dòng)講座稿_第4頁
讀書節(jié)活動(dòng)講座稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、讀書活動(dòng)講座材料一、為什么要讀書1、多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識(shí)豐富,而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理 想,執(zhí)著的追求。杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。我國著名的語言學(xué)家呂淑湘先 生也說過,他學(xué)習(xí)語文,三分得益于課內(nèi),七分得益于課外。的確如此,我們從各種課 外書中可以獲取豐富的知識(shí),開闊了視野,通過閱讀,我們可以跨越時(shí)空,了解古今中 外的事情。2、高中生一定要讀課外書新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定,高中的課外閱讀量不少于145萬字。但是在現(xiàn)實(shí)生活 中,高中生的課外閱讀量極少達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),究其原因,主要是家長不夠重視、教師 不正確引導(dǎo)、閱讀方法不正確等。而在信息激增的當(dāng)今社會(huì),高中生接觸、了解社 會(huì)信息的

2、途徑之一就是要廣泛閱讀課外書。怎樣才能正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書呢?二、讀什么書魯迅說:只讀一個(gè)人的著作是不太好的,你得不到多方面的優(yōu)點(diǎn),必須如蜜蜂一 樣,采過許多花,這才能釀出蜜來。因此,在老師的指導(dǎo)下,有選擇地廣泛閱讀課外書, 如優(yōu)秀作文選、古今中外名著、民間傳說、童話、當(dāng)代小說、科幻讀物等,讓高中 生廣聞博識(shí),不但有助于積累語言、儲(chǔ)備知識(shí),而且能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣, 提高寫作能力。三、怎樣讀書書,人人都在讀,但是有的人就讀不懂、讀不通、讀不進(jìn),甚至越讀越糊涂。究 其原因,就是讀書不得法。其實(shí),讀書的方法很多,下面介紹一些常用的讀書方法,供 大家借鑒與參考。(1)泛讀泛讀即廣泛閱讀,指

3、讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會(huì)科學(xué)方1面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長, 開拓思路。馬克思寫資本論曾鉆研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準(zhǔn)備資 料。(2)精讀朱熹在讀書之要中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾 之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾?!边@里“熟讀而精思”, 即是精讀的含義。也就是說,要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求 明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對(duì)一些專業(yè)書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方 法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“

4、愈挖愈出,愈研愈精”。 可以說,精讀是最重要的一種讀書方法。(3)通讀即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以 求一個(gè)完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種 方法。(4)跳讀這是一種跳躍式的讀書方法??梢园褧袩o關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊, 抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處,反復(fù)思考 不得其解時(shí),也可以跳過去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。(5)速讀這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”???以采用掃描法,一目十行,對(duì)文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可 以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,適用

5、于閱讀小說和一些報(bào)刊雜志等。(6)略讀這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只 抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容 常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀 目的。(7)再讀有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書,就仿佛老友 重逢”。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對(duì)知識(shí)加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑。(8)摘抄古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。 讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且

6、能有效地提高寫作水平,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。(9)讀序言、目錄讀書之前可以先讀書的序言和目錄,了解內(nèi)容概要,明確寫書 的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后,也可以再次讀書序和目錄,以便加深 理解,鞏固提高。(10)選讀就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè) 人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會(huì)收到好的效 果。可以結(jié)合自己的情況,有針對(duì)性地選擇書目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍 的效果。二、怎樣做讀書筆記書讀多了,時(shí)間一長印象就不深了,模糊了,甚至遺忘了。這是因?yàn)槿说挠洃浟?有限,而要讀的書是無窮的。要想以有限的記憶力讀

7、無窮的書籍而不遺忘,最好的辦 法就是寫讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭?!弊x書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不 足,是記憶的貯存器。一、什么是讀書筆記?11、符號(hào)式筆記11、符號(hào)式筆記讀書筆記,是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí),遇到值得記錄的東西和自己的心 得、體會(huì),隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn),叫做讀 書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或 一本書后,應(yīng)根據(jù)不同情況,寫好讀書筆記。二、做讀書筆記的好處:1、可以積累資料,豐富知識(shí)。2、可以加深理解,強(qiáng)化記憶。3、可以提高閱讀和寫作水平。4、可以培養(yǎng)搜集和處理信息的能力。5、分類整理,便于日后查詢

8、。三、讀書筆記的內(nèi)容1、可以抄寫詞語句子,使自己詞匯更豐富,句式變得靈活多樣。2、可以抄哲理性句子、好詩、勵(lì)志小語,學(xué)會(huì)思考、明白有益的道理。3、可以記下名人故事和知識(shí)性的東西,讓議論材料更充分。4、可以記下一些觸發(fā)性想法。四、讀書筆記的種類44、感想式筆記我們讀書的時(shí)候,把書中重要的、或者有疑問的地方,用各種符號(hào)(例如直線、 曲線、括弧、三角、問號(hào)等等)勾劃出來,或在書的空白處寫上批語,這種筆記, 就是符號(hào)式筆記。符號(hào)式筆記使讀過的書上的重點(diǎn)問題、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記、 摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。批語可以是對(duì)書中一段內(nèi)容的概括,也可以是心得體會(huì),或者是對(duì)書中某一個(gè) 問題

9、沒有看懂所表示的疑問等。做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn):(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應(yīng)該亂批亂畫。(2)每一種符號(hào)所代表的意思、,自己應(yīng)該固定下來,不要隨意改動(dòng)。比如,用直 線表示重要的內(nèi)容,用“”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯,用“ ”表示應(yīng)當(dāng)特別 注意的地方,用“?”表示尚未弄懂的問題等,以后看書,就都要按自己的這個(gè)規(guī)定去使用這些符號(hào)。(3)符號(hào)不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等 于沒有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義。(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。2.摘錄式筆記摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的,

10、富有哲理的,對(duì)我們 很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事,其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知 識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來,面對(duì)茫茫的書海,你就能體 會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。作摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問題:(1)要有選擇地抄錄。把文中對(duì)我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來,每條抄 錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。“少”指字?jǐn)?shù)較少,“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。(2)要忠實(shí)原文。書里有段話,我們覺得挺好,想把它抄下來。抄的時(shí)候,乂覺 得某個(gè)詞用得別扭,干脆另換一個(gè)詞代替,這樣不行。既然是摘錄,作者怎樣寫,我們 就應(yīng)怎樣抄,不但詞句不能改動(dòng),就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能改動(dòng)。一段話中,前后和中間 不需要摘錄的文字,可以用省略號(hào)表示。(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的,作者是誰。 如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的,就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文 章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對(duì)。3、剪貼式筆記在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來,經(jīng) 過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快,也很簡便。剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn):(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類??梢詼?zhǔn)備幾個(gè)用來貼剪報(bào)的本子, 或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分,把語文知識(shí)、歷史知識(shí)、自然常識(shí)等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙,哪一年 哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論