四年級春季學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)檢測卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級春季學(xué)期語文期末考試復(fù)習(xí)檢測卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語ku d fn wi n l b jn lu li d jun y mn y dn l d r zh 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打”。蝙蝠（bin pin） 籠罩（zo zho） 空隙（kng kng） 似的（s sh）角度（jio ju） 模仿（m m） 增長（zhng zng） 血液（xu xi）三、 比一比，再組詞。題（_）記（_）賭（_）賠（_）劈（_）堤（_）紀(jì)（_）堵（_）培（_

2、）避（_）四、 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。前俯（_）（_） （_）（_）驕子 五（_）（_）斕茹（_）飲（_） 無（_）為（_） 成千（_）（_）1我們可以用（_）描寫孔雀，用（_）形容幫不上忙，用（_）形容數(shù)量極多。（填序號(hào)）2我能用_、_這兩個(gè)詞語寫一句話：_。五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。無論都不但而且既然就 雖然但是既又 因?yàn)樗?（_）我有一顆為人民服務(wù)的心，（_）我要為人類作出貢獻(xiàn)。2陸老師制作教具，（_）解決了教學(xué)急需，（_）為國家節(jié)約了開支。3誠實(shí)是人的美德，（_）做什么，（_）要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。4我們（_）做了一些對人民有益的工作，（_）離人民的要求還差得很遠(yuǎn)。六、

3、按要求完成句子練習(xí)。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鵝有什么可怕的？（給句子換個(gè)說法，意思不變）_3他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。（改為直述句）_4用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的心情。著急：_七、 按原文填空。1.詩歌和音樂有許多共同點(diǎn)，正如朱光潛所說“_， _?！?.宿新市徐公店中描寫兒童追逐蝴蝶嬉戲場面的詩“_，_。” 3.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從_，從_，比任何他看到的更_，更_，更_，更_！4.白鵝一文重點(diǎn)表現(xiàn)了白鵝_的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)。八、 閱讀短文，回答問題。學(xué)溜冰從前，有一位體育老師教我們溜冰。開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所

4、以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來，y yn b f()，把椅子從我手中搬走。 失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得z l gng shng()，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，不是

5、嗎？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去??？世上沒有人可以支持你一生！別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1根據(jù)拼音寫詞語。2根據(jù)文章的內(nèi)容，用“”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。 第一部分：_第二部分：_3“我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我”一把椅子？_4當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走了？_5你怎樣理解文中“椅子”的含義？()A“椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。B“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。6文章

6、結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字在全文中起什么作用？_7讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？_九、 快樂作文。媽媽溫暖的手曾幫我擦去臉龐上的淚痕：爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望遠(yuǎn)；老師靈巧的手曾教會(huì)我許多知識(shí)請你以“_的一雙手”為題，從這無數(shù)雙讓你長大的手中選擇一雙寫一寫，注意表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、擴(kuò)大 范圍 努力 不僅 羅列 杜鵑 郁悶 移動(dòng) 陸地 乳汁2、bin zho kng sh jio m zngxu3、問題 筆記 打賭 賠錢 劈開 堤岸 紀(jì)念 堵塞 培育 躲避 4、后 仰 天 之 彩 斑 毛 血 能 力 上 萬 五彩斑斕 成千上萬 成千上萬只五彩斑斕的鳥兒在空中盤旋 5、1.因?yàn)?/p>

7、 所以 2.既 又 3無論 都 4.雖然 但是6、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鵝沒有什么可怕的。 他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬?！?火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉(zhuǎn)，不時(shí)地看看表。7、詩和音樂一樣 生命全在節(jié)奏 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 “無”中看出“有” “虛”中看出“實(shí)” 真切 闊達(dá) 復(fù)雜 確實(shí) 高傲、傲慢、架子十足 對鵝的喜愛之情8、1一言不發(fā)自力更生2？ 第一部分：一位體育老師用椅子教“我”溜冰。第二部分：學(xué)溜冰給“我”的人生啟示。3因?yàn)槠鸪鯇W(xué)習(xí)溜冰，“我”感覺很困難，老師是想通過椅子讓“我”慢慢掌握溜冰的技巧。

8、4為了讓“我”明白要想真正學(xué)會(huì)溜冰，必須離開椅子自由滑行。5B6總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明中心。7生活中我們不能一味地依賴別人，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。9、例文：溫暖的一雙手下課時(shí)，我準(zhǔn)備去外面玩耍，突然有一個(gè)同學(xué)奔跑過來，以牛的力量和馬的速度把我撞趴在地上。我在地上動(dòng)彈不得，捂著傷口，咬著牙，眉頭皺得緊緊的，像一個(gè)川字型。我疼得都喘不過氣來，臉憋得通紅，青筋都爆出來了，直流冷汗。一會(huì)兒過去了，我一句話都說不出來，在地上打著滾兒。其他同學(xué)都聚了過來，這時(shí)，有一雙溫暖的手，把我給扶坐起來，一個(gè)溫和的聲音說：“你還好嗎？”說著，他就去幫我拿來了一瓶礦泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那里。他二話不說就跑了。“你要去哪兒？”我不安地問。過了一會(huì)兒，他拿來一張紙巾，把我的傷口輕輕地擦干凈。疼痛緩解了