如何讓孩子學會關(guān)心他人

1、關(guān)心他人是一個人需要擁有的最基本素質(zhì)。一個冷漠自私的人沒有人愿意跟他交朋友，他也無法獲得他人的關(guān)心和愛護，更無法為這個社會分擔些什么。獨生子女越來越多，常常一對小夫妻外加4位老人，都對孩子寵愛有加，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越任性、自私，不懂得關(guān)心體諒他人?，F(xiàn)在不少孩子心中只有自己，沒有他人，只知道接受愛，不知道愛別人。一、不關(guān)心他人的表現(xiàn)及危害（一）不體諒長輩的艱辛有媽媽說，她帶歲的兒子去超市買東西，回來時兩只手都拎著菜、主食、水果，身高已經(jīng)快一米二的兒子兩手空空不說，還要叫媽媽抱。這孩子看著媽媽累的樣子不但不關(guān)心，還叫媽媽抱。這樣的孩子長大了能孝順父母嗎？這樣的孩子對自己父母的付出熟視無

2、睹，那么對于別人的付出他能難感受到嗎？現(xiàn)在的孩子被愛層層包圍，社會上有很多這樣的家庭，飯熟了孩子盛的是第一碗，菜上桌了孩子夾的是第一筷。有好吃的給孩子吃。孩子放學了，書包背在爺爺奶奶身上，在公交車上，爺爺奶奶背著書包站著，孩子坐在座位上吃著東西。家里有好吃的東西，孩子很少請長輩先吃。有的孩子父母傷病、他不聞不問，父母憂愁、他不管不顧；父母吵架、他不拉不勸，父母辛勞、他不體不諒。長輩生病，孩子很少主動問候、照顧；孩子很少幫助長輩干家務活。孩子被愛包圍的透不過氣來，但又普遍感情麻木，甚至對父母、親人感情冷漠，更談不上有感恩之心了?，F(xiàn)在很多孩子不知道家長的生日，只知道自己的生日，卻能記住同學、哥們的

3、、朋友的生日，能為家長祝賀生日的更少，別人生日搞的熱火朝天，這個月張三、下個月李四，就是忽視父母的生日！（二）與父母交流渠道不暢家長與孩子之間，本應該有非常親密的感情，可是生活中卻聽到很多家長抱怨，孩子對他們很冷淡，不愿意多交流，有時在某件事上意見不統(tǒng)一，甚至攻擊家長，還大喊大叫來應對父母。孩子開口就要錢。稍稍教育兩句，就粗語頂撞，掏錢掏慢了一點，就吼聲如雷。有的孩子對人冷漠無情、自私自利、對家庭、對社會缺乏責任感，明顯存在人格缺陷。如果一個人不知道感恩，他就是個情感缺失的人，也是個人格不健全的人，長大也會不孝順。由于這樣的孩子沒有親密的小朋友，將來即使遇上了煩惱也沒有可以訴說和商量的人，稍遇

4、困難便遭挫折。并且，不與小朋友玩耍交友，能力沒有得到培養(yǎng)的孩子，到了中學或者大學以后便失去了學習熱情，這種可悲的例子現(xiàn)在有增無減。二、不關(guān)心他人的原因分析孩子為什么不關(guān)心他人呢？（一）重智育輕德育現(xiàn)在有的父母熱衷于孩子的早期教育、技藝訓練、智能強化等，把注意力僅僅集中于孩子智育發(fā)展和能力的培養(yǎng)上。這樣便制造出了一個又一個“高智能，低品行”的孩子。不少父母認為，只要孩子身體好，聰明就行，其他的都不重要了，其實這是教育的誤區(qū)。由此我們可以看出，父母們輕視對孩子進行最重要的人格要素的培養(yǎng)，只把注意力集中于使其獲取知識和適應能力上，最終便導致了這樣的結(jié)果。父母們也許該自我反省一下了，要從家長身上找原因

5、，做出調(diào)整?。ǘ┻^分溺愛嬌縱不關(guān)心他人的孩子是誰造就的?是家長自己長期過分溺愛、嬌縱的結(jié)果。隨著生活水平不斷提高，生活條件優(yōu)越，同時，孩子又多是獨生子女，一些父母、老人生怕孩子受委屈，對孩子一味遷就、溺愛，千方百計地滿足他們的要求，甚至不惜犧牲家庭其他成員的利益。孩子只知享受和索取，忘卻付出和奉獻，長期下去，逐漸發(fā)展成極端自私的情感和行為。作為父母一心只想著孩子，為孩子做了很多，但是很少用心去感受對自己的關(guān)注，當孩子長大了，他已經(jīng)習慣了被關(guān)注，接受和復制了這種模式，而父母與孩子的愛與關(guān)注應該是相互的。（三）隔輩離譜教養(yǎng)孩子為什么不會關(guān)心他人呢？根本原因還在家長不正確的教養(yǎng)方式上。加之祖輩對孩

6、子眾星捧月的態(tài)度，把孩子推到了說一不二的核心位置，助長了孩子的獨占欲，強化了他們的自我中心意識。在生活中經(jīng)常見到這樣的家庭，爺爺奶奶、外公外婆全部圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子的任何要求都必須滿足，孩子學會了用哭鬧來達到自己的目的。如果什么事情都順著孩子，就會導致孩子在家長面前很任性。有這么一件事：一家人在吃雞的時候，奶奶嫌雞大腿的皮不干凈，把皮撕掉后把雞腿給了小孫子吃，沒想到小孫子不買賬，大哭不鬧非讓“把皮粘上，把皮粘人”，全家人左哄右勸都無效，無奈之下只好把已經(jīng)撕下的皮又粘上。也許很多人以為是在編故事，然而這卻是一件真實的事，而類似的事件可能每天都在不少家庭中上演。家長們的教養(yǎng)方式如此，難怪孩子凡事不會

7、考慮別人，以自我為中心了。（四）簡單粗暴管理有的家長對孩子管得過嚴，且方法有些簡單粗暴，使孩子很難體會到自尊和來自長輩的關(guān)心，因此也就很難從家長身上學會尊重和關(guān)心他人。（五）父母不敬長輩有的家長不孝敬長輩，因此孩子不但學不到如何孝敬老人，反而學到了虐待老人。孩子在這樣的環(huán)境中成長，其人與人之間關(guān)系的準則便會產(chǎn)生扭曲。他對朋友不僅不會充滿友情，甚至還會把朋友視為競爭對手。于是，在處理與朋友或其他人的關(guān)系上，也以是否對自己有利作為判斷的標準，完全是以自我為中心的。還有一個原因，就是孩子并不了解家人之間應該怎樣相處，怎樣相待。在這樣環(huán)境中成長的孩子久而久之，就會變得只知索取，不知付出。處處以自我為中

8、心，只知道讓別人來愛自己，卻不知道自己也應當去愛別人，從來不會考慮別人的感受。這些孩子在進入集體后，在人際交往中會遇到很多問題，成為孤獨的孩子。三、如何讓孩子學會關(guān)心別人如何幫助孩子克服自私的不良品行學會關(guān)心他人呢?大教育家蘇霍姆林斯基說過：如果在童年培養(yǎng)不出善良情感，那就永遠也培養(yǎng)不起來了，因為在心靈中確定真正人性的東西，是和認識最初的最重要的真理與體驗本民族的席位色彩同時進行的。人在童年時期應當經(jīng)歷一個培養(yǎng)情感的學校培養(yǎng)善良情感的學校。（一）培養(yǎng)孩子關(guān)心他人是家長義不容辭的責任培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的情感是每一位家長義不容辭的責任。隨著孩子年齡的增長，其與外界交往的范圍也越來越廣，在孩子與外界交

9、往時，家長應該引導他們關(guān)心周圍的人，為同伴、鄰居做些力所能及的事情。當發(fā)現(xiàn)自己的孩子不會關(guān)心他人自私自利的時候，千萬不要掉以輕心放任自流，而應積極幫助他們改正過來，讓孩子學會關(guān)心他人，因為愛他人不僅是高尚的品行，更是人際交往的一項重要原則！我們做父母的有責任讓孩子體會到付出的快樂！那就要改變父母的教育方式，讓孩子學會在生活中體貼長輩，關(guān)心他人，那么在未來的日子里我們也能得到幸福和快樂！家長對孩子的教育應是全方位的，當給予孩子細心的照料時，家長也要通過節(jié)制自己的愛或向孩子索取回報，讓孩子體會原來父母是如此的辛苦與不易，父母也是需要被關(guān)注、被體貼的。父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的

10、。父母要讓孩子從細微處入手，從小事做起。人若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的美德，且能夠促進其健康人格的形成，對走向社會，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。（二）家長要身體力行當好表率做關(guān)心他人的榜樣家長應該身體力行，成為孩子尊敬長輩、關(guān)心他人的榜樣。時刻不忘照顧年邁的父母如果住在一起，應該每天向父母問好；吃飯的時候，讓父母先坐，主動給父母盛飯；主動給父母捶背、倒熱水等。如果不與老人住在一起，應該多抽出時間去看望老人，幫老人做一些力所能及的事情。盡到做子女的責任。通過家長自身的行為感染和教育孩子，也會使孩子養(yǎng)成孝敬長輩的好習慣。關(guān)心他人就要對別人遭受的痛苦和不幸表示同情，盡可能給予

11、別人幫助和關(guān)心。同時，家長要當好表率，做一個不自私，富有愛心、同情心的人，孩子在父母的帶動下，會從關(guān)心他人中體會到快樂，成長為正直、善良、樂于助人的人。（三）家長要加強引導孩子尊重長輩和關(guān)心家人讓孩子學會關(guān)心家人，要從孩子最親近的人入手，讓他學會關(guān)心家人。家人可以有意識地經(jīng)常鍛煉孩子，有了好吃的，要讓他先請爺爺奶奶吃；家人過生日，可以提醒孩子以適當?shù)姆绞奖硎咀ＹR，比如和父母一起給爺爺奶奶買個小禮物，畫一張畫、做個小手工等等；爸爸媽媽下班回家，可以啟發(fā)孩子去給爸爸倒杯水，幫媽媽接下手中的包；長輩或家人生病時，鼓勵孩子去問候一下哪兒不舒服，要主動說寬慰的話，做一些力所能及的照護，給病人拿拿藥，倒杯

12、水等等。對于孩子的關(guān)心，家人要由衷地表示感謝，讓孩子體驗到關(guān)心別人也是一種快樂。建立和諧的家庭關(guān)系。讓孩子明白自己與祖輩和父母的關(guān)系，知道祖輩和父母是長者，是家庭生活的供養(yǎng)者，有豐富的生活經(jīng)驗，應該是家庭生活的主事人；孩子應該在祖輩和父母的指導幫助下生活和學習，而不能顛倒主次，逞強胡鬧?？梢灾贫ㄒ恍┘乙?guī)，從小事入手，培養(yǎng)孩子孝敬長輩的行為習慣。要讓孩子學會享受時，應首先考慮長輩；就餐時或吃東西時，先給長輩拿；好菜要先挾給長輩吃，舒服的位置讓給長輩坐。要求孩子聽從長輩的教育、關(guān)心長輩的身體健康、幫助長輩做一些力所能及的家務勞動、不給長輩添亂。自己出門時，要向長輩打招呼；長輩下班回家時，要主動問候

13、，主動找出替換的衣服；長輩勞累時，要主動幫助做一些力所能及的事情或請長輩休息一下；別人為自己服務要表示感謝；別人不便時，應盡可能提供幫助，逐步體會到幫助、關(guān)心別人是愉快的。在日常生活中。應該根據(jù)孩子的實際情況，進行具體指導、熱情鼓勵，促使他把要求化為自覺的行動。同時，要尊重孩子的獨立人格，對孩子平等相待。祖輩和父母在處理孩子自己的事情時，要聽取他的意見，盡可能按他的合理意見辦。長幼有序、平等和諧的家庭關(guān)系有助于培養(yǎng)孩子的孝心。（四）取消孩子在家中的特殊地位拒絕無理要求對孩子提出的不切實際、無理的要求，父母必須堅決而明確地加以拒絕，并說明拒絕的理由。在日常家庭生活中，要盡量不給孩子特殊待遇，合理

14、滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以我為中心”的意識。對于孩子不恰當?shù)淖龇?，要及時進行糾正。比如，當孩子慣用呼來喝去的方式向長輩提要求時，不管要求是否合理，都一定不能接受，并要指出他錯在哪里，告訴他應該怎樣做。對于這一點。一定要堅持，直到孩子學會用“請您”“謝謝”等語言提出自己的想法和要求。（五）讓孩子學會主動承擔力所能及的家務勞動讓孩子學會關(guān)心自己。一個連自己都不會關(guān)心的孩子，就無法指望他具備關(guān)心他人的意識和能力。要讓孩子學會關(guān)心他人，首先得讓他學會關(guān)心自己。所謂關(guān)心自己，其實也就是讓孩子學會自己照顧自己，管理自己。比如讓他自己穿脫衣服、收拾玩具、自己吃飯等等

15、。家長應指導孩子從小學會自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，有意識地為孩子安排一些力所能及的家務活，讓他體驗父母勞動的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和獨立生活能力，以便將來為家庭和社會多作奉獻。在日常生活中不要縱容孩子，放手讓孩子做一些分內(nèi)的事，不要包辦代替。學會為父母分憂，讓他們從關(guān)心父母、親人開始，學會關(guān)心別人。否則孩子就會認為別人為自己服務是天經(jīng)地義的，從而產(chǎn)生漠不關(guān)心的態(tài)度，遇事只知道考慮自己的歡樂和享受！總之就是讓他做一切力所能及的事情，讓他在關(guān)心自己的過程中體驗他人會有怎樣的情感需要。（六）讓孩子積極參加集體活動并學會關(guān)心他人父母可以讓孩子多參加集體活動，鼓勵孩

16、子關(guān)心集體，培養(yǎng)孩子對集體、家庭的責任，在孩子心目中才有對社會、國家的責任。讓孩子懂得奉獻，懂得關(guān)心別人，他才能學會感恩。為孩子創(chuàng)造經(jīng)常與小伙伴交往的機會，鼓勵孩子將自己的玩具、圖書借給小朋友們玩和看，學會與小朋友團結(jié)友愛，養(yǎng)成互相謙讓的好品德。平時帶孩子外出做客時，要讓孩子學會由衷地感謝主人的招待，并且經(jīng)常對孩子說：“你看看，阿姨忙了大半天，為我們做了這么多好吃的飯菜，阿姨辛苦了?！迸錾闲】腿搜郯桶偷乜粗⒆拥耐婢邥r，要啟發(fā)他：“小弟弟很想玩玩你的玩具，如果你給他玩一會兒，他會很開心，很感謝你。”通過這種方式讓孩子了解別人的心理和愿望、難處和需要。幼兒園老師病了，帶孩子一道去看望一下；小朋友遇到困難了，鼓勵孩子去幫一幫，讓孩子慢慢學會關(guān)心周圍的人。讓孩子學會關(guān)心社會