七年級(jí)思想品德（上）學(xué)案16

1、蘭州市第七中學(xué)初一年級(jí)思想品德學(xué)案 政治組 趙華棟 陶 龍 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。第六框 人的生命的獨(dú)特性一、單項(xiàng)選擇題1.下列對(duì)人的生命的獨(dú)特性理解正確的是（ ）A.相對(duì)動(dòng)物、植物、微生物而言，語言是人類特有的B.人的生命的獨(dú)特性主要表現(xiàn)為直立行走C.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，沒有共性D.與其他生命相比，人類的生命最具有智慧2.古埃及人建造金字塔，美國人發(fā)明飛機(jī)，歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸，中國人培育“雜交水稻”上述事實(shí)說明（ ）A.人類生命比其他生命具有更高的價(jià)值和意義B.人類生命具有獨(dú)特性，與其他生命相比，人類生命最具有智慧C.在自然界，人

2、類是獨(dú)一無二的D.人類生命比其他生命具有冒險(xiǎn)精神，最異想天開3.（2011廣州中考）人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在（ ）A.人類能夠征服和改造自然 B.每個(gè)人的人生道路不同C.人的個(gè)性品質(zhì)最具有多樣性 D.人類的生命最具有智慧4.俗話說“一母生九子，九子各不同”。人與人發(fā)展的道路不同，這表現(xiàn)了人的個(gè)性心理品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有（ ）A.統(tǒng)一性 B.無序性 C.多樣性 D.排他性5.姚明憑借自己的身高優(yōu)勢，加上自己的刻苦訓(xùn)練，成為了一個(gè)國際超級(jí)籃球明星；潘長江利用自己的矮個(gè)子，加上幽默、詼諧的語言、動(dòng)作成為了一個(gè)娛樂明星。二人的成功之路告訴我們（

3、 ）人類的生命最具有智慧人的人生道路、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式和途徑具有多樣性身材是走向成功的重要因素要選擇一條適合自己的獨(dú)特的成才之路A. B. C. D.6.開學(xué)的第一天，同學(xué)們這樣介紹自己：小明說“我性格外向，喜歡交朋友”，小麗則說：“我性格內(nèi)向，喜歡讀書，最崇拜作家”，小紅說：“我愛好廣泛，喜歡唱歌，也喜歡美術(shù)”通過這一次自我介紹，我們明白了（ ）人的生命是獨(dú)特的人類的生命最具有智慧人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式與途徑是多樣的生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命A. B. C. D.7.在學(xué)校里，我們的每一位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，授課思路各有千秋。對(duì)此，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是（

4、）A.給學(xué)校提建議，要求教師們統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格B.主動(dòng)接近老師，適應(yīng)和感受老師們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格C.按照自己的喜好選擇老師D.把自己欣賞的老師的課上好，其他的可以隨便應(yīng)付8.（2011長沙模擬）有一位哲學(xué)家說過“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。其實(shí)世界上的每個(gè)人也是獨(dú)一無二的，有自己的獨(dú)特性。人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在（ ）人的個(gè)性品質(zhì)是獨(dú)特的人的人生道路和人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的每個(gè)人都可以特立獨(dú)行，為所欲為A. B. C. D.二、活動(dòng)探究題9.大連的于鋒，同學(xué)不叫他“于鋒”，叫他“鴨蛋”，因?yàn)樗写斡⒄Z考試得了零分。中考時(shí)因?yàn)槠?，他連大連市最差的高中都沒考上。父親

5、發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)上沒多少天賦，但在電腦方面頗有獨(dú)到見解，于是在父親的引導(dǎo)下，他在計(jì)算機(jī)方面發(fā)揮了驚人的潛能，不僅在首屆全國中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽中奪得“圖形圖像處理”項(xiàng)目第一名，如今還創(chuàng)立了自己的電腦公司。（1）理論分析：于鋒的成功說明了什么道理？（2）我來列舉：類似于鋒的情況還有很多，請(qǐng)你列舉一個(gè)例子。（3）我來解決：看到魔術(shù)師劉謙的成功，李明的爸爸就要求他學(xué)習(xí)魔術(shù)，你認(rèn)為這種做法可取嗎？可以用哪些知識(shí)幫助李明說服他爸爸？答案解析1.【解析】選D。本題考查對(duì)人的生命的獨(dú)特性的理解。人與其他生命相比有很多不同之處，例如人能直立行走，只有人才有語言，但是人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智

6、慧。2.【解析】選B。本題重在考查人的生命的獨(dú)特性這一知識(shí)點(diǎn)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，各種生命共同構(gòu)成了多彩的生命世界，是平等的。C項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，B項(xiàng)說法正確，與題干意思相符，故選B。3.【解析】選D。本題考查人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)。人區(qū)別于其他生命不同的主要標(biāo)志是人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。故選D。4.【解析】選C。該題考查人類生命獨(dú)特性的表現(xiàn)。分析材料，可知“各不同”體現(xiàn)的是多樣性。5.【解析】選C。該題考查不同人的成功之路不同這一知識(shí)點(diǎn)。分析可知，材料中的二人顯然在個(gè)性品質(zhì)、身體條件等各方面都是獨(dú)特的，他們的成功之處在于抓住自己的優(yōu)勢加上刻苦努力。因此，本題應(yīng)聯(lián)系教材人的生命獨(dú)特性

7、的知識(shí)來解答。不合題意，的觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤。6.【解析】選D。本題考查人類生命獨(dú)特性的表現(xiàn)。分析材料中幾個(gè)人的話語可以看出，他們的個(gè)性品質(zhì)不同，每個(gè)人的理想不同，意味著他們的成才之路可能不同，不合題意。7.【解析】選B。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己的獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。因此，我們要正視每個(gè)人的差異，需要適應(yīng)不同人的風(fēng)格特點(diǎn)。8.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)生命的獨(dú)特性的全面把握。人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在個(gè)人品質(zhì)、人生經(jīng)歷以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式的不同，觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的。9.【解析】本題考查“人類生命最具有智慧”這一知識(shí)。分析材料中列舉的成就可知，人類不斷地進(jìn)行科技創(chuàng)新，表明人類是最具智慧的。第（1）問可以直接得出結(jié)論；解答第（2）問可以列舉近年來的重大科技成果。答案：（1）說明人類的生命最具有智慧。（2）嫦娥二號(hào)發(fā)射成功、我國高速鐵路時(shí)速屢破記錄、“天河一號(hào)”計(jì)算機(jī)榮登世界第一等。10.【解析】本題考查“每個(gè)人獨(dú)特的成才之路”這一知識(shí)。分析材料我們可以看出，于鋒的成功之路不同于多數(shù)人，就在于他有自己獨(dú)特的優(yōu)勢與潛能。解答時(shí)，要緊扣人的獨(dú)特性的表現(xiàn)進(jìn)行分析。答案：（1