初中 初二 語(yǔ)文 口語(yǔ)交際 《講述》重難點(diǎn)講解 課件

1、口語(yǔ)交際講述學(xué)校：振能學(xué)校 姓名：夏翠麗老師人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元素材導(dǎo)入 孔子講學(xué)，弟子三千，賢者七十二。他對(duì)弟子談自己關(guān)于修身、治學(xué)的思考。 長(zhǎng)媽媽給小時(shí)候的魯迅講美女蛇的故事，生動(dòng)而神秘，激起了魯迅無(wú)限的好奇心。何為講述 在生活中，我們常把事情、感受、道理等講給別人聽(tīng)，這就是講述。 它不僅能幫助我們與他人有效溝通交流，還能提升自己的語(yǔ)言能力和自身的形象。 因此講述是說(shuō)話的一種技巧，有一定的方法。自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本17-18頁(yè)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程中，圈點(diǎn)勾畫出講述的注意事項(xiàng)。 交流圈點(diǎn)勾畫的內(nèi)容，并小結(jié)注意事項(xiàng)！歸納注意事項(xiàng)1.注意講述的對(duì)象和場(chǎng)合。 講述要有對(duì)象和場(chǎng)合意

2、識(shí)。同樣的內(nèi)容，對(duì)象不同，講述的內(nèi)容和方式也就不同。 要注意講述時(shí)的場(chǎng)合，根據(jù)場(chǎng)合的特點(diǎn)調(diào)整講述的方式。2.講述時(shí)要重點(diǎn)突出，條理清楚，運(yùn)用一些說(shuō)話技巧。 做到重點(diǎn)突出、條理清楚，也就是要讓人明白你講的中心內(nèi)容是什么，事情的前因后果、來(lái)龍去脈怎樣。運(yùn)用一些敘事技巧，增強(qiáng)講述的效果。3.講述時(shí)要注意口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)。多用口語(yǔ)；盡量使用簡(jiǎn)單的句式，多用短句，少用長(zhǎng)句；可以適當(dāng)重復(fù)說(shuō)一些話；語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要自然大方，可以輔以必要的體態(tài)語(yǔ)。口語(yǔ)實(shí)踐 活動(dòng)一： “世界那么大，帶我去看看”，我們通過(guò)旅行開(kāi)闊視野，陶冶情懷。請(qǐng)把你印象最深刻的一次旅行說(shuō)出來(lái)與大家分享?；顒?dòng)提示：1.講述時(shí)，要交代清楚這次旅行的人物、

3、時(shí)間、地點(diǎn)等要素。2.講述時(shí)涉及旅行中的所見(jiàn)所聞等都要具體描述，自己的獨(dú)特感受也要 情真意切地表達(dá)出來(lái)，給聽(tīng)眾身臨其境之感。 【示例】 我印象最深的一次出游 給我印象最深的一次旅游是去年暑假走進(jìn)廈大，廈大是一座百年名校。 走進(jìn)廈大氣勢(shì)恢宏的老校門，左側(cè)就是古色古香、端莊嚴(yán)肅的校史館。校史館位于群賢樓一樓，共有六個(gè)展室。里面陳列著許多珍貴的文獻(xiàn)、資料、書(shū)籍等。如魯迅文學(xué)全集、陳景潤(rùn)手稿等。此外，校史館還收藏了許多有歷史意義的照片，附著詳細(xì)文字說(shuō)明，幫助我們?nèi)媪私鈴B門大學(xué)的百年歷程。 特別是陳嘉庚先生，當(dāng)年公司面臨倒閉，不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)：救公司還是辦學(xué)校？他毅然決定拆掉公司大廈去辦廈大。使廈

4、大成為近代唯一一座未曾易名的高等學(xué)府。我深刻領(lǐng)悟到她于百年滄桑巨變中仍屹立不倒“行不更名坐不改姓”的中原風(fēng)格。 走出廈大校史館，一草一木都有了別樣的氣息。 再也沒(méi)有哪所高校的隧道，能像廈大的芙蓉隧道一樣獨(dú)具一格。 走進(jìn)芙蓉隧道，一股子薄荷似的清涼襲來(lái)。一千米長(zhǎng)的隧道內(nèi)墻上有上百幅精美的壁畫。全是廈大的孩子們?cè)诟鎰e自己的母校時(shí)創(chuàng)作的。有的專業(yè)，有的稚嫩，有的新穎，有的古典透過(guò)那些濃郁鮮艷的色彩，我看到廈大學(xué)生肆意揮灑的青春以及離別時(shí)的傷感、眷戀和對(duì)未來(lái)的憧憬。其中一幅令我印象深刻：一個(gè)年輕時(shí)尚的女孩頭像，臉上流露出離別的傷感，旁邊的對(duì)話框?qū)懼何覑?ài)你，再見(jiàn)！從中感受到了廈大學(xué)子對(duì)母校深切的愛(ài)。

5、能在一個(gè)美好的假日走進(jìn)一所令人心曠神怡的大學(xué)，善哉！愿不久的將來(lái)我能再次踏上廈大的土地。 活動(dòng)二：從下列兩個(gè)話題中任選一個(gè)，講故事給你的組員聽(tīng)。話題一：我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事話題二：我有這樣一位朋友活動(dòng)提示： 講述故事，要交代清楚故事的來(lái)龍去脈、前因后果，還要把故事中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等要素表述清楚。 講述時(shí)涉及故事中的人物，可以適當(dāng)做一些肖像、神態(tài)、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品質(zhì)。 講述時(shí)語(yǔ)言形象生動(dòng)，口齒清晰，落落大方。示例一：我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事 那天晚飯時(shí)，我?jiàn)A起一塊茄子往嘴里送?？墒墙乐乐?，總感覺(jué)嘴里有什么東西拉扯著。吐出來(lái)一看，一根被燈照得發(fā)亮的頭發(fā)，出現(xiàn)在我的眼前。

6、“媽媽！你的頭發(fā)又掉進(jìn)菜里頭了！”我忙喊著。 “好，我下次注意?！眿寢尩幕貞?yīng)在我看來(lái)似乎是一種敷衍 ，而我嫌棄地把夾在碗里的茄子全部撥出去了。 這時(shí)弟弟湊近一看，立馬皺起眉頭，質(zhì)疑道：“這頭發(fā)不是你的嗎？” 我立馬瞪了他一眼：“胡說(shuō)！” 弟弟解釋道：“你看，這頭發(fā)是黑色的，只是被燈光照成了褐色。而且媽媽的頭發(fā)硬一些，發(fā)尾較粗，一看便會(huì)覺(jué)得扎人。而你的頭發(fā)尖尖的，軟軟的，很容易垂下來(lái)。你倆掉的頭發(fā)都是我打掃的，熟得很！” 我看向那根頭發(fā)，果真如此，頓時(shí)尷尬萬(wàn)分。 原來(lái)，一根小小頭發(fā)也有這么大的學(xué)問(wèn)：在作出判斷前，一定要全面地看，仔細(xì)地想！切勿信口開(kāi)河！ 我有這樣一位朋友，因?yàn)槊掷锖盎@”字，所

7、以大家都叫她“籃子”。“籃子”個(gè)子不高，一頭閃著光亮的黑發(fā)披在肩上。算不上精致的臉蛋總笑容燦爛，如一朵桃花盛開(kāi)在書(shū)香茵茵的校園。 “籃子”是一個(gè)熱愛(ài)生活的女孩。廚房是她的天下。在學(xué)校舉行的美食大賽上，“籃子”一騎絕塵，拿下冠軍。她帶來(lái)的是“清香素丁絲”。只見(jiàn)她將食材細(xì)細(xì)切碎。鮮紅的火腿丁，乳白的豆腐丁，淡黃的土豆丁，又加上一點(diǎn)鮮美的蝦米和筍絲。淡雅的色澤，溫暖的色調(diào)，清淡的味道，細(xì)膩的口感，醇香的湯汁構(gòu)成了一道讓人大飽口福的美食。偷偷說(shuō)一下，穿著小圍裙的“籃子”十分淑女，溫柔極了！ “籃子”還喜歡畫畫，她的油畫作品曾獲得過(guò)市級(jí)繪畫大賽一等獎(jiǎng)；她練了4年的書(shū)法，掌握了瘦金體，楷體，行體等多種字的

8、精髓。字跡清秀雋永，優(yōu)美流暢；文筆也非常好，經(jīng)常給各大雜志社投稿。 多才多藝的“籃子”積極上進(jìn)，身上總散發(fā)著無(wú)限活力，是我欽慕與學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：我有這樣一位朋友 示例一：重慶市黃桷灣立交橋，是我國(guó)目前最復(fù)雜、功能最強(qiáng)大的一座樞紐型立交。_走錯(cuò)一步，就是重慶一日游；走神一秒，午餐就變成宵夜。中考鏈接1.（德州中考改編）中國(guó)經(jīng)濟(jì)一日千里，道路交通發(fā)展迅猛。學(xué)校擬舉行一次中國(guó)橋梁圖片展，需要挑選一批講解員。根據(jù)示例，續(xù)寫幾句話。要求：語(yǔ)言生動(dòng)形象，有幽默感，35字以內(nèi)。（3分） 示例二： 港珠澳大橋是世界上總體跨度最長(zhǎng)、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長(zhǎng)、海底沉管隧道最長(zhǎng)的跨海大橋，也是公路建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最高、工程規(guī)模最龐大的橋梁。_ 千萬(wàn)不要相信中國(guó)人說(shuō)不行，其實(shí)我們只打破了幾個(gè)世界紀(jì)錄而已。2.【2016年，湖南省常德市】閱讀下面的材料，完成后面小題。 【新聞事件】 5月3日，四川達(dá)州八旬老人李某乘動(dòng)車到成都看病，沒(méi)有買到全程座位票。到達(dá)南充站后，老人被座位主人請(qǐng)了起來(lái)，老人女兒希望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕。 之后，一中年男子為老人讓了座。老人女兒說(shuō)：“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。”座位主人委屈回道：“坐自己的座位錯(cuò)了嗎？”【網(wǎng)友評(píng)論】悠然南山：從小老師就教育我們要尊老敬老，一個(gè)老態(tài)龍鐘，一個(gè)風(fēng)華正 茂，該不該讓座，還用考慮？針對(duì)網(wǎng)友“悠然南山”的評(píng)論，以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟