類文閱讀03雨的四季-初中語文記敘文閱讀之類文閱讀七年級上冊

1、類文閱讀3雨的0季文段精讀閱讀雨的四季,回答下列各題。我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場 春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔 軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌 媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像 復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在 誘惑著鼻子

2、和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有 時連一點雷的預(yù)告都沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了?？蛇@時雨并不可怕，因為你渾身 的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持住身上的干爽。可光頭澆、洗個 雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你 會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐 滿而展示它全部的誘惑了。一切都亳不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著

3、漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐 后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近 處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端 莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼 等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上 發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是 靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個

4、春夏，收獲已經(jīng)在大門 口的時候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴 著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并 讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨 人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝 瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠

5、了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱 降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜睛一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天 上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮 物。??！雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動。你給我的生命帶來

6、活躍，你給我的感情帶來 滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方 干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。??！總是美麗而使人愛戀的雨啊！.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【答案】抒發(fā)了作者對雨的愛戀（熱愛）和對人生（生命）的追求?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對文宣主題的理解對于這種題目在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可 以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答嚴(yán)通過故事，歌頌（贊美）了表達(dá)了作者的思想感情,揭示了 的深刻道理口我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，富 有哲理性的句

7、子往往是作者所要表達(dá)的主題。.請簡要概括文中所描繪的四季的雨的特點?！敬鸢浮看禾斓挠昵逍露儍?；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的雨自然而平靜?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對語段的理解，在文章中找出關(guān)鍵語句，即可組織出答案。.文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡?！苯Y(jié)合全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因是什么?！敬鸢浮坑杲o作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動； 雨總是美麗而使人愛戀的?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對文章的理解和把握。一般采用“之所以是因為”的句式回答。本題的答案和文本主題有關(guān)系。.文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“

8、別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？【答案】夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜草爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對上下句的理解，這樣的題目，答案一般是與問題伴生的，所以很容易得出正解。.本文在語言表達(dá)方面很有特點，請你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受?！敬鸢浮勘径握Z言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢， 處處匠心獨運?；驍M人，或比喻，或排比 無不形象逼真，引人入勝。【解析】此題考查學(xué)生對語言表達(dá)的認(rèn)識，語言表達(dá)有表達(dá)方式中的敘述、描寫、說明、議論、抒情和修 辭手法中的比喻, 比擬、夸張、排比、對

9、偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等，結(jié)合第四段,分析其特點。.文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”， 結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮咳松秤霾煌?，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。【解析】此題考查學(xué)生對重要句子的理解，言之成文，言之成理即可，但需注意結(jié)合語境。類文遷移（一）閱讀下面的文章，回答問題。臥聽風(fēng)雨先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復(fù)了黑暗，仿佛即開即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然而至。繼而，風(fēng)雨大作。我從夢中醒來,類似一尾魚從深

10、深的海底浮出了水面。嘩嘩作響的雨聲密集得 沒有一絲縫隙和缺口。雨聲與風(fēng)聲的力量相等。我的這間位于住宅樓頂層的臥室，仿佛成了危巍嵯峨的河 岸。河水洶涌啊！我臥于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆蟲臥于岸上。半開著窗子，雨滴隨風(fēng)落在我的身上， 仿佛水花濺在那一只昆蟲的身上。這是夏季的雨，盛大，勁健，使臥聽者愈感渺小。這是萬物拔節(jié)、繁殖 時期正需開懷暢飲的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、獸穴之上。我的雙手也許將會因這一場夜雨 的影響而發(fā)生些微的變化吧？更粗壯一些并飽含汁液，繼而開花結(jié)實，收獲十畝金黃的漢字？沒有閃電和雷鳴。不知何時窗外開始颯颯有聲，雨聲。臥室內(nèi)的寒意又重了一層。風(fēng)聲大于雨聲，這是秋夜之雨

11、的特征。“留得殘荷聽雨聲”，這位聽雨的古代書生，窗外有一池荷塘?！肮裁咭霍绰犌镉?， 小簟輕衾各自寒”，這位聽雨的古代書生，枕邊有一位美人。而我獨臥，窗外只有幾棵法國梧桐，可以細(xì) 微地辨別出樹枝相互摩擦的聲音，又一片黃葉隨風(fēng)墜入雨中的聲音，兩只小鳥在巢里低語的聲音臥聽 風(fēng)雨，我感覺自己漸漸脫離了現(xiàn)實，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一間木屋安放著我的身體、書籍、 槳、玉米種子。而被秋雨淋濕了身體的兔子、烏鴉、土撥鼠等等小動物被我的燈光吸引，紛紛跑來聚攏于木屋的四周甚至屋頂，從而證明我是一個有能力給它們帶來暖意的人一個臥聽者再次陷入的夢境，有 了秋雨的因素。風(fēng)聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雨聲了。風(fēng)聲如獅吼虎嘯，而雨聲

12、僅僅如琴瑟，且夾雜著雪粒，一同打擊在窗上。冬 天這個鼓手在軟硬兼施地練習(xí)指法。我是蒙在鼓中的人了？季節(jié)正因一次次夜雨而不斷轉(zhuǎn)折并變幻著面目， 日益冷峻。這是可以令古代的書生們夢境馳騁并留下佳作的雨夜啊！陸游臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河便一齊涌 入他的夢中，涌出他的狼毫。辛棄疾醉里挑燈看劍，便夢回吹角連營了。五十弦翻塞外之聲而我枕邊 無酒（有飲料），無劍（有鼠標(biāo)），一個被股票、物價消磨了壯志的人怎有顏面對滿紙壯語的先人？這是屬于 英雄暮年的雨呵！挾帶著早年的沙場、野草、呼喊卷土重來，安慰著蒼蒼白發(fā)下的永遠(yuǎn)不愿疲頓安臥的烈 士之心。而我，只有臥聽而已。也只有春天的雨夜能夠減少一絲我內(nèi)心的痛感和不安。沙沙沙

13、，沒有了夏雨的肅穆、秋雨的蒼涼、 冬雨的尖銳。雨聲大于風(fēng)聲，這是春夜之雨的特征。我想，雨聲是否類似于身體，而風(fēng)聲是否類似于靈魂 呢？春夜之雨使身體大于靈魂并使兩者趨于和解了吧？因而臥聽之人的內(nèi)心大都應(yīng)該趨于平靜、欣悅。比 如，蔣捷“壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)”，顯然是萬念俱灰的冬雨；“少年聽雨歌樓上，紅 燭昏羅帳”，則顯然是溫醇醉人的春雨。再比如，還是陸游，在杭州的某座小樓里臥聽一夜春雨，便不再 夢鐵馬、夢冰河，而是期待第二天早晨深巷里會出現(xiàn)賣杏花的人了。我棲居的這座樓也許太大了一些，樓 外的巷子太寬闊直率了一些，所以我對賣杏花的人自杭州一路尋覓到我的樓下已經(jīng)不抱幻想。窗外的酒店 里

14、，賣玫瑰的人倒是不少。想一想陸游，他大概是一個只宜于買杏花的人吧？（選文有刪改）.請從文中分別找出一個詞概括四個雨季的特點。.作者由“聽秋雨”引發(fā)了怎樣的聯(lián)想和想象？.文中畫線的句子有怎樣的表達(dá)效果？先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復(fù)了黑暗，仿佛即開即落的巨大的白花。然后，雷聲轟然 而至。繼而，風(fēng)雨大作。.請你說說本文表達(dá)了作者一種怎樣的心境。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。雨馮劍華雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣

15、不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈給大地。春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆??！春雨，遍體芬芳的少女，愛美與寫美的畫師。夏日的雨，是大嫂。她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一

16、位多子的母親。江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴它們的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年，她用自己充盈的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花、梨花謝了，高粱、玉米收割了。她要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的

17、抱怨?？伤菍捜莸模磉_(dá)的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。（選文有改動）.閱讀全文，按要求填空。作者把春雨比作少女，寫出了其“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作 ,寫出了其 的性格特征；把秋雨比作 ,寫出了其 的性格特征。.春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。.仔細(xì)研讀文章，回答下面的問題。（1）作者為什么開篇強調(diào)“雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他”？（2）為什么說秋天的雨“閱盡滄桑”卻“并不落寞”？.

18、請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面對文中畫橫線的句子進(jìn)行賞析?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ唬?【答案】夏雨：肅穆；秋雨：蒼涼；冬雨：尖銳；春雨：溫醇。【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。分析這類題目，首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)各部分的敘述概括出切題的答案，原文中有詞語（句子）的，可首選原文中的詞語（句子）。本題要求從文章中提煉詞語，根據(jù)夏、秋、冬、春各季節(jié)雨的特點找出詞語進(jìn)行概括即可。.【答案】作者聯(lián)想到“留得殘荷聽雨聲” “共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒”的詩句，并想象自己孤居于森林的木屋中，小動物們聚攏于木屋四周的情形。【解析】本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。做好此題的關(guān)鍵在于把

19、握好文章的主旨。根據(jù)第段的內(nèi)容“風(fēng)聲大于雨聲，這是秋夜之雨的特征。留得殘荷聽雨聲，這位聽雨的古代書生，窗外有一池荷塘。共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒，這位聽雨的古代書生，枕邊有一位美人” “我感覺自己漸漸脫離 了現(xiàn)實，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一間木屋安放著我的身體、書籍、槳、玉米種子”等提煉語句 即可。.【答案】示例：作者運用“先是”“迅即” “然后” “繼而”等一系列表示時間的詞語，表現(xiàn)了夏雨來得急促的情形?！窘馕觥渴紫瓤幢毁p析的句子是否運用了修辭，如果運用了修辭手法，就從修辭角度進(jìn)行賞析，答題格式為：本句運用了（修辭手法），生動形象（修辭特點）地寫出了（內(nèi)容） ，突出了（表達(dá)效果）c

20、 其次如果句子沒用修辭，看有沒有典型的、有特點的修飾詞，如果有，再從詞語的角度進(jìn)行賞析。答題格式為：一詞（等詞），寫出了的特點或內(nèi)容，表達(dá)了作者的思想感情。第三，如果句子既沒有使用修辭，也沒有比較典型、特殊的修飾詞，那還可以從句子的表達(dá)方式入手。記敘文或散文中的表達(dá)方式有：議論、抒情、描寫、記敘。畫線句子運用“先是”“迅即” “然后” “繼而”等一系列表示時間的詞語，表現(xiàn)了夏雨來得急促的情形。.【答案】通過聽雨，作者的心靈得到凈化，思想得到升華。表達(dá)了作者閑適、豁達(dá)的心境?！窘馕觥勘绢}考查的是對作者思想感情的理解。解答此類型的題目時，要結(jié)合文章的主旨來回答。文章通 過聽雨，描寫了不同季節(jié)的雨的

21、特點，夏雨：肅程J秋雨：蒼涼冬雨：尖銳f春雨：溫津。作者的心靈 得到;爭化，思想得到升華,表達(dá)了作者閑適、豁達(dá)的心境。（二）.【答案】大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨 老婦人 閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)【解析】本題考查學(xué)生信息篩選的能力。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，可以從文中提取出有效的信息作答。由“夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女” “夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親”可知把夏雨比作大嫂、母親，寫出了她急性子、利索、潑辣、能干的性格特征；由“秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人” “她并不落寞，她正在描畫紅于二月花的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖”可知，她閱盡滄桑、寬容豁達(dá)的性格特征。據(jù)此分析作答即可。【答案】梨花一枝春帶雨。杏花春雨江南。小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花。【解析】本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解與信息篩選能力。解答此題首先要審清題目，找出答案所在的段落，即可從文中篩選出原句作答。題目要求概括出春雨所描繪出的三幅畫面，對應(yīng)的正是第兩段