主題班會(huì)教案誠(chéng)信在我心中

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 主題班會(huì)教案誠(chéng)信在我心中 班會(huì)主題：誠(chéng)信 班會(huì)目的: 1、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。 2、使學(xué)生崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的根本原那么。 3、對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的誠(chéng)信度具有評(píng)判才能，懂得忠誠(chéng)守信務(wù)必從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。 班會(huì)打定： 1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)不誠(chéng)信現(xiàn)象； 2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子舉行議論 3、打定誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題 4、收集自己身邊關(guān)于誠(chéng)信的事例； 5、編排有關(guān)誠(chéng)信的小品、詩(shī)朗誦； 6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以

2、及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。 班會(huì)過(guò)程： （一）話題導(dǎo)入，透露活動(dòng)課題 主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。 主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周邊，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清領(lǐng)會(huì)楚，真誠(chéng)懇切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)成彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。 主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的綺麗，美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美 才是真正的美。 主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：繁重奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不成缺的一種美德。 主持人（女）：生活有了

3、誠(chéng)信才更加璀璨， 主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 高二（3）班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 （二）誠(chéng)信事例、故事： 主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？ A:北山愚公不為九十高齡，為了便當(dāng)出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)懇終究使天帝感動(dòng)，此后他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。 B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造供給了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可清高的心，不

4、但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假使劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎？ 誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。 C:所謂誠(chéng)信就是忠誠(chéng)守信。中華歷史，屈指五千年，忠誠(chéng)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻由于誠(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了誠(chéng)信二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵的贊譽(yù)。 D:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，信有那么會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫忠，對(duì)父母的誠(chéng)信叫孝，對(duì)摯友的誠(chéng)信叫義，對(duì)真理

5、的成信叫德。我想說(shuō)：有誠(chéng)信，世界方有美觀；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天。 E:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看誠(chéng)。人們常說(shuō)精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是抑制冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神的詩(shī)句不正是以誠(chéng)為根基嗎？再看信，或許商人對(duì)此最為熟諳。其實(shí)留心想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？ F:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與摯友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消釋誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消釋誤會(huì)，

6、增進(jìn)情感。摯友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，可能會(huì)驅(qū)散摯友心中的烏云。摯友告成喜悅時(shí)，你報(bào)以強(qiáng)烈的掌聲，一句慶祝的話語(yǔ)，更能激勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。 G：誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘卻帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，摯友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠(chéng)信是為徘徊在路口的目生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。 主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故 A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去拜訪

7、幼兒園的孩子，幼兒園的小摯友聽(tīng)了都很欣喜，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家探討，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。（班主任工作 ）正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。 B：司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，差遣家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，其次天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)領(lǐng)會(huì)，這馬有肺病。家人說(shuō)：做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話了？司馬光道：話可不能這么說(shuō)，讓人家用

8、一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人忠誠(chéng) （三）誠(chéng)信學(xué)識(shí)問(wèn)答： 主持人（男）：真誠(chéng)的笑容終究迎來(lái)璀璨的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周邊人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的聰慧，誠(chéng)懇學(xué)識(shí)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)頭: 1、一諾千金這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？ 答: 據(jù)史記記載，秦末季布因誠(chéng)信而揚(yáng)名，有民謠唱道：得黃金百斤，不如得季布一諾。這便成了一諾千金的由來(lái)。 2、 假設(shè)要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信 。是以下哪位名人所說(shuō)？（ ） A德萊塞 B富蘭克林 C莎士比亞 D高爾基 3、莊子?盜跖：尾生與女子期于梁（橋）下女子不來(lái)，水至不去，抱

9、梁柱而死。尾生為守信而死的故事流傳千古。悲傷橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)這句詩(shī)描寫(xiě)的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)的是誰(shuí)？ A李白 B陸游 C白居易 D杜甫 4、請(qǐng)將以下誠(chéng)信名言與其連線 民無(wú)信不立 孔子 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也 孟子 言不信者，行不果 墨子 5、 一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖表達(dá)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問(wèn)題上對(duì)全世界的承諾。請(qǐng)問(wèn)，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？ 6、 1）有誰(shuí)知道烽火戲諸侯的典故？ 2）這個(gè)故事反映了什么道理？ （四）誠(chéng)信名言大比拼 主持人（男）：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有好多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家積極例舉。 主持人（女）：

10、那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言： （五）誠(chéng)信小品： 主持人（女）：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、簡(jiǎn)樸，又不失馥郁，盛開(kāi)在我們的心中。 主持人（男）：誠(chéng)信是生存之水，它純真高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。 主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然美觀生動(dòng)，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。 主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地采納著大自然的考驗(yàn)。 合： 誠(chéng)信上人生的寶藏！ 主持人（男）：接下來(lái)請(qǐng)賞識(shí)小品考試風(fēng)波 主持人（女）：同學(xué)們看了這個(gè)小品斷定會(huì)有好多的想法，你認(rèn)為理應(yīng)怎樣做呢？ A:我認(rèn)為學(xué)生不能流失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得

11、到大量，也會(huì)失去大量，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不忠誠(chéng)的方式為人處世，可能能獲得暫時(shí)的告成，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)頭的時(shí)候，是高高在上，但逐步逐步地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)遇。 B:古人說(shuō)過(guò)，知之為知之，不知為不知，是知也。一場(chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞領(lǐng)會(huì)了嗎?不做忠厚人，而最終受傷的還是你自己！試想，假設(shè)在學(xué)生時(shí)代我們就肆意糟蹋自己的信用，用虛假的勞績(jī)?cè)趺茨芗尤朊魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公允公正的氣氛。 C:每個(gè)人都不忠誠(chéng)，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公允。通過(guò)做假而得到機(jī)遇，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同

12、學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家創(chuàng)辦需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純真的心靈! D:近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。今日的中國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步進(jìn)展，物質(zhì)文明與精神文明創(chuàng)辦都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明進(jìn)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治創(chuàng)辦中的缺乏，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的展現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信，給良善的人們心中留下了陰影。假設(shè)我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看

13、似美觀的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們彼此傷害，沒(méi)有人擁有安好感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，宛如陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與進(jìn)展離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。 主持人（男）：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有采納著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。我們的誠(chéng)信精神表達(dá)在哪里呢？那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué) A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大量人做了昧良心的事，找別人代考，若被察覺(jué)，結(jié)果嚴(yán)重，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講，也就失去一切。 B：我

14、在學(xué)習(xí)中往往碰見(jiàn)不懂的學(xué)識(shí)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒(méi)去問(wèn)老師，為此，我的勞績(jī)很難進(jìn)步，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，四處誠(chéng)信，把誠(chéng)信放在心中，才能有所裨益。 C：在日常的學(xué)習(xí)生活中察覺(jué)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。 D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠(chéng)信的表達(dá)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不高興的事情?？▉G了去掛失但錢(qián)已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的低廉，但他也失去了永遠(yuǎn)無(wú)法換回的誠(chéng)信。 E：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。譬如，失敗時(shí)你定下了大量籌劃來(lái)變更自己。剛開(kāi)頭，你很有信，但過(guò)了不久就松下來(lái)了，雖然這種

15、對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心進(jìn)展具有很大的影響。 （六）詩(shī)朗誦： 主持人（女）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。 主持人（男）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋相信誠(chéng)信的氣力，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。 主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉

16、龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：相信你！ 主持人（男）：此時(shí)此刻，莫非你心底能不涌起一股沖動(dòng)的熱潮？ 主持人（女）：我們敬仰這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到摯友面前，說(shuō)：真誠(chéng)地祈福你！ 主持人（男）：此景此境，莫非你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片喜悅的彩云？ 主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是摯友的信任，還有可以信任的世界！ 主持人(女)：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦天上人間說(shuō)誠(chéng)信 1盤(pán)古說(shuō)：誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧。 女?huà)z說(shuō)：誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。 孫行者說(shuō)：誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。 孔已己說(shuō)：誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。 2牛頓說(shuō)：誠(chéng)信是我的三大定律 愛(ài)因斯坦說(shuō)：誠(chéng)信是我的相對(duì)論 愚者說(shuō)：

17、誠(chéng)信是偽君子的假惺惺 智者說(shuō)：誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子 3哲人說(shuō)：誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉 媽媽說(shuō)：誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)那么 老師說(shuō)：誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn) 摯友說(shuō)：誠(chéng)信是交友的根基 我說(shuō)：誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花 三人合：誠(chéng)信是一首歌：以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是摯友我愿唱著這首歌前進(jìn)。 誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。精心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的幸福。 主持人（男）：話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只精心承諾：永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。 主持人（女）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。 （七）班主任總結(jié)發(fā)言： （八）歌聲中終止班會(huì)： 主持人（女）：誠(chéng)信是為人之本，相信今天的誠(chéng)信教導(dǎo)僅僅是我們邁向告成人生的第一步。相信誠(chéng)信的氣力，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲璀璨，心系一份執(zhí)著，帶上誠(chéng)信上路。 主持人（男）：結(jié)果我們共同來(lái)唱一首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全體的感動(dòng)，每一份夢(mèng)想在你手中！ （六名女生領(lǐng)唱，全班合唱） 主持人（女）今天我們的班會(huì)就此終止了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里確定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好！感謝！ （九）效果反應(yīng): 通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生熟悉到誠(chéng)信對(duì)于人生