人生需要遠航【可編輯版】

1、第 頁共4頁人生需要遠航人生需要遠航人生需要遠航讀烏塔有感福建省XX市實驗小學(xué)五年級二班陳碩我是家里的小太陽，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但 除了一個自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥一樣把我關(guān) 在了家里。于是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少 出門，爸爸媽媽總是說外面的壞人多，萬一出事，后悔也來不及了。 所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護著，好象生怕沖出一 個壞人把我抱走。以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺得全世界的孩 子都是被爸爸媽媽這樣捧出來的，但自從看了烏塔這篇文章之 后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小姑娘，

2、獨自一個人游歐洲的事。當時我在讀這篇文章的時候，覺 得十分驚訝。因為在中國，不要說 14歲游歐洲，就是把自己所居住的 城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還 有弟弟買禮物時，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我 絕對不敢想象的，更何況是到外國去買。在家里，如果我要買什么， 也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質(zhì)量、價格一無所知， 更不用說象烏塔那樣懂得比較多的商品價格。我唯一的一次自己買東 西是在我10歲的時候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會了。媽媽把紅酒的

3、名稱和擺 放的位置仔仔細細地說了三遍，才讓我去買。她還說她會在收銀臺等 我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑。可到了收 銀臺，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無主，象鍋上的螞蟻一樣 -團團亂轉(zhuǎn)。后來通過廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急 得快哭了。她看到我一個勁地責(zé)備說：“你跑到哪里去了，害得我急 死了?！睆拇艘院螅以僖矝]有買過東西了?，F(xiàn)在想起這件事，覺得媽媽管得太緊，連一個自由展示的空間都 不給我，仿佛我是一個蠟人，她一松手，我就會融化。所以才造成了 我一遇到問題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩子放不 開的家長呼吁：請不要再把孩子關(guān)在家里了，這樣對他們并沒有好

4、處，只有把他們放到一個廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自 主！附送:人的天性是受表揚鼓勵的人的天性是受表揚鼓勵的表揚一下我們的孩子吧北京有一個五年級的孩子，回家說我再也不上學(xué)了我可不喜歡上 學(xué)了，上學(xué)沒意思活受罪，因為老師不喜歡我，同學(xué)也不喜歡我，學(xué) 習(xí)我學(xué)不好，我也不喜歡學(xué)習(xí)了。第 頁 共 4 頁這媽媽說，兒子，你才五年級就不上學(xué)了，不上學(xué)你干嗎呢？你 就得上學(xué)去學(xué)本領(lǐng)。可孩子死活說不想上了，這媽媽就很著急，到處 找人想辦法找人咨詢。后來找到著名女作家畢淑敏。畢淑敏是我的一個老朋友了，在西 藏當過軍醫(yī)，后來她寫作成名之后又到北師大讀了心理學(xué)的心理咨詢 方面的博士課程。這位媽媽找到她，我兒

5、子不想上學(xué)了您看怎么辦呢。畢淑敏很幽 默，說我給你開個處方吧，就拿紙寫了個處方。這媽媽一看哭笑不 得，咱們看看這處方是怎么寫的：這個孩子有病，需要表揚，表揚一 個星期。畢淑敏說，你把這方子拿給老師看看，可能有用。這位媽媽沒轍就把這處方給老師看了，老師一看說這什么大夫開 的啊？這媽媽說軍醫(yī)開的。老師就嘆口氣說，你這個兒子還真沒覺得 有什么可表揚的。這媽媽說，老師，你就發(fā)發(fā)慈悲吧，我這孩子真的 一點信心都沒有了，你要再不鼓勵鼓勵他，都不肯來上學(xué)了。這位老 師還是比較有慈愛之心的，說那好吧我試試看吧。星期一，上課了，老師就看看那個男生，看來看去也沒看出什么 優(yōu)點，老師心想，瞎表揚吧，某某同學(xué)今天上課

6、很認真。那孩子一聽 老師表揚我了，太陽真是從西邊出來了，于是腰板挺直認真聽課。第二天上課，老師又看那個男生，看來看去還是沒發(fā)現(xiàn)什么優(yōu) 點，不過還是表揚一下吧，某某同學(xué)作業(yè)寫得有進步，能好好寫作業(yè) 了。結(jié)果，五天下來，這孩子像變了一個人，愛上學(xué)、愛寫作業(yè)，還 特別喜歡他的老師。為什么變化這么大呢？我給老師家長們講課經(jīng)常講這個道理：對 小學(xué)生來說，老師要是摸一摸他的腦袋，就像被活佛摸了頭頂一樣， 那個舒服那個開心！他會昂著頭回家：媽媽，今天老師摸我腦袋了， 老師喜歡我。不過，中學(xué)生不能摸腦袋，中學(xué)生被摸腦袋會渾身起雞皮疙瘩， 但是中學(xué)生更渴望被欣賞和鼓勵。人的本性一定是喜歡被欣賞被鼓勵的。所以我講這個道理什么意思呢，你看她這個孩子已經(jīng)走上失敗的 邊緣，都不想上學(xué)了。其實沒有一個孩子不想學(xué)習(xí)，沒有一個孩子不 想成為好孩子。她這個孩子的問題