在學校青藍工程啟動儀式上的講話

1、在學校青藍工程啟動儀式上的講話一個人能走多遠，就看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點；一個人有多成功，就看他與什么人相伴。唐代大文學家韓愈說過：“青，取之于藍，而勝于藍”.作為指導教師，你們責任重大，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。因為“師父”這一稱呼，代表了一種榮譽，一種肯定，一種責任。作為指導教師，傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問題。根據青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。.希望各位青年教師努力做到“四心”：即從事教育事業(yè)要“安心”，教書育人要“熱心”，提高業(yè)務素質要“恒心”，向師傅學習要“虛心”，力爭使自己

2、早日站住講臺。希望新教師能用學而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教，以師傅們?yōu)榘駱?，鉆研教材；虛心向師傅請教，多聽課，多請師傅評課；平時工作中自我加壓，鉆研教學方法，努力形成自己獨特的教學風格，不斷提高教育教學水平。、意義季羨林在人生的意義與價值一文中說：“不管還要經歷多少時間，人類總會越變越好但是，想要達到這個目的，必須經過無數代人的共同努力。猶如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的”我想在學校發(fā)展的歷史中，我們就是接力賽的選手，就是鏈子上的一個個環(huán)，每一個人都有自己的一段路程要跑，每一個人都是鏈子的一個組成部分,我們的意義和價值就在于對學校的發(fā)展盡一份承上啟下、

3、承前啟后的責任。青藍工程的淵源所在：“青，取之于藍，而勝于藍。”（荀子勸學）目標是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和班級管理水平，建設一支高質量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師。我校青藍工程“師徒結對子”拜師活動每學年都舉行，多年來，通過青藍工程，一批又一批青年教師茁壯成長起來，無論是名師、學科帶頭人，還是骨干教師，他們無一例外地都經歷從徒弟到師傅、從摸索教學到成為教學骨干的過程，一個優(yōu)秀教師的成長固然離不開自身不懈的努力，但師傅的指導、前輩的傳、幫、帶同樣起著至關重要的作用。青藍工程是一種傳承。師傅把他

4、們豐富的教學經驗，獨到的班級管理方法，樸實嚴謹的教風，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，通過言傳身教的方式傳替給徒弟。青藍工程是一種促進。通過拜師活動，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學的一種熱忱和激情，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己。青藍工程也是一種紐帶。通過師徒結對子拜師活動，可以更好地融洽同事之問的關系，增強師傅的主人翁意識，也可以讓徒弟對學校這個大家庭產生更大的認同感，從而使校園人際關系變得更加和諧起來。青藍工程更是學校師資隊伍建設的一個重要組成部分。尤其在近幾年我校教育教學規(guī)模不斷擴大、新教師不斷引進的背景下，求真務實地做好“師徒

5、結對子”互學共進活動是學校教育教學質量穩(wěn)步提高，學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。二、要求我們一定把青藍工程這項工作做好、做實，我覺得關鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內容，它需要我們創(chuàng)造性開展這項工作，下面我就師徒結對子工作向各位提幾點要求：1.作為指導教師，你們責任重大，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。因為“師父”這一稱呼，代表了一種榮譽，一種肯定，一種責任。作為指導教師，傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問題。根據青年教師和教育教學實際需要，我想指導教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，師者須德高。作為

6、一名合格的人民教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。所謂帶才，就是要對“徒弟”進行業(yè)務指導，提高他們的業(yè)務水平。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。所謂帶教，就是指導“徒弟”的教學工作。教師首先應該是教書育人的行家。應該努力提高教育教學能力。它包括組織教學；確定和解決教學重點、難點和實現教學目標；選擇和運用恰當的教學方法和教學形式；使用現代化的教學手段；語言表達和板書設計；布置作業(yè)、練習及指導學習方法；組織課外活動和社會實踐；競賽輔導、培優(yōu)補差；以及與校內外各種教育力量密切配合，形成教育、教學合力。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最為重要的是教育教學實踐。指導教師要通

7、過集體備課、相互聽課、共同聽課等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。所謂帶研。就是指教研和科研。如果說教學能力好比是教師的軀體，教研、科研能力就是教師的雙翼。我們的教學工作只有插上翅膀，才能從地上飛到天上，在廣闊的教育教學天地里自由翱翔！.作為年輕教師：一要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。要多聽課、多思考、多改進，要處理好繼承與發(fā)展的關系，對指導教師的工作不能照搬照抄，要學會揚棄，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。二要確定發(fā)展目標一一為自己的職業(yè)生涯設計。過去當教師，是一種

8、職業(yè)，能當教師的人是不錯的。現在如果說教師還是職業(yè)的話，家長、學生、社會對教師的要求卻有了很大的提高，學校發(fā)展過程中自身的要求也高了許多。這就需要我們用新時代的眼光來審視教師職業(yè)的意義和要求。新教師一是要設計自己，設計自己的奮斗目標，設計自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂的教師，踏踏實實做人，踏踏實實工作，相信有付出就有回報；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學習，努力創(chuàng)新，總結出具有自己特色的教學風格。學校為青年教師提供了這樣一個成長的良好平臺，希望各位青年教師努力做到“四心”即從事教育事業(yè)要“安心”，教書育人要“熱心”，提高業(yè)務素質要“恒心”，向師傅學習要“虛心”，力爭使自己早日站住講臺

9、，站穩(wěn)講臺并站活講臺。.本學年教務處“青藍工程”工作的總體思路是：加強領導，過程控制，活動促進。(1)加強領導。就是教導處牽頭，具體落實各項活動措施。通過今天的拜師會，明確師徒結對的意義以及雙方的責任和義務。(2)過程控制。要求每一位徒弟都要在自我研讀教材教法的基礎上去聽師傅的課，修改教案后再走進課堂。原則上要做到聽一節(jié)課上一節(jié)課。執(zhí)教2個班級的徒弟每周聽課不少于3節(jié)，全學期聽課總量不少于50節(jié)。教務處定期對徒弟進行備課、聽課、作業(yè)批改等教學六認真檢查并記載存檔。要加強師徒之間的研討，師傅要上好示范課、徒弟要積極認真上好匯報課，要共同進行課堂教學模式的改革研究，進一步適應新課改。每學期期中考試

10、后以學科組為單位，組織徒弟上匯報課，評估師徒結對以來的取得的成效。每學期期末前在徒弟匯報課的基礎上，評選優(yōu)秀徒弟，對全校上公開課。(3)活動促進。在師徒結對子的基礎上，學校還將組織青年教師讀書活動競賽、組織新教師會課活動、青年教師基本功比賽，鼓勵青年教師參加市級學科教學比賽。把“青藍工程”工作納入年度考核，并落實考核評比獎懲制度，評比“優(yōu)秀師徒”或“優(yōu)秀指導教師”。學校采取“搭臺子、壓擔子、促尖子”的辦法促使青年教師迅速成長，以實現青年教師“一年站穩(wěn)講臺，兩年勝任教學，三年力創(chuàng)佳績”的培養(yǎng)目標。三、希望希望新教師能用學而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教，以師傅們?yōu)榘駱?，鉆研教材；虛心向師傅請教，多聽課，多請師傅評課；全方位關心學生；平時工作中自我加壓，鉆研教學方法，努力形成自己獨特的教學風格，不斷提高教育教學水平。希望“師傅”用誨人不倦的態(tài)度指導徒弟，從青年教師的身上汲取大膽開拓、好學進取的精神。在校園內營造互學共進的良好氛圍。希望不要出現馬賽克現象。所謂馬賽克現象，是指教師之間的一種貌似合作、實則獨立的現象。它的特征