質(zhì)量考核細(xì)則職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量考核辦法_第1頁
質(zhì)量考核細(xì)則職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量考核辦法_第2頁
質(zhì)量考核細(xì)則職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量考核辦法_第3頁
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1、第4頁 共4頁質(zhì)量考核細(xì)那么 職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量考核方法職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量考核方法一、總那么第一條 教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)院的自律行為,是學(xué)院進(jìn)步質(zhì)量的自覺行動,其工作本質(zhì)是提升管理內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序、增強(qiáng)工作執(zhí)行力,因此整個教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量不但影響著工作聲威與公信力,還直接影響著教學(xué)督導(dǎo)工作開展的成效。為實(shí)在保障教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量,更為高效地開展教學(xué)督導(dǎo)工作,特制定本方法。第二條 教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量考核堅持公開、公平、公正原那么;堅持有利于教學(xué)督導(dǎo)員自身才能與程度的進(jìn)步與教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊整體狀態(tài)的改觀原那么,堅持重在鼓勵與引導(dǎo)原那么。第三條 本方法適用于我院所有從事教學(xué)督導(dǎo)工作的教師與

2、部門,由教學(xué)督導(dǎo)處負(fù)責(zé)詳細(xì)考核。二、考核內(nèi)容第四條 教學(xué)督導(dǎo)工作按個體質(zhì)量與部門質(zhì)量分別進(jìn)展考核。個體質(zhì)量以教學(xué)督導(dǎo)員或評課小組為單位進(jìn)展考核;部門質(zhì)量按相對獨(dú)立的督導(dǎo)部門為單位進(jìn)展考核,學(xué)院以專業(yè)組為單位,系部那么以教學(xué)督導(dǎo)室為單位。第五條 進(jìn)展教學(xué)督導(dǎo)個體質(zhì)量考核時,相關(guān)質(zhì)量責(zé)任按教學(xué)督導(dǎo)員或評課小組單獨(dú)計算,其詳細(xì)情形與相關(guān)處理如下:1凡有以下情形之一者本次聽課按不合格計:1課堂教學(xué)場景記錄不全,無法佐證評價結(jié)果;2經(jīng)2次修改仍然未到達(dá)要求的;3被投訴經(jīng)復(fù)核屬于聽課責(zé)任事故的。2凡有以下情形之一者返還修改,返還次數(shù)按實(shí)計:1工程賦分、評語與課堂教學(xué)場景互相不吻合的;2綜合評語未能綜合督導(dǎo)

3、各方評議意見的;3綜合評語優(yōu)缺點(diǎn)數(shù)、字?jǐn)?shù)未達(dá)最低要求的;4綜合評語關(guān)鍵要素表述不全的;5綜合評語表達(dá)錯誤達(dá)2處及以上的;6教學(xué)建議缺乏可操作性的。3凡有以下情形之一者返還修改,返還次數(shù)按1/2計:1評價分值計算錯誤的;2綜合評語表達(dá)錯誤未及2處的;3材料填寫不標(biāo)準(zhǔn)達(dá)2處及以上的;4根本信息錯誤達(dá)2處及以上的。4凡有以下情形之一者返還修改,返還次數(shù)按1/4計:1材料填寫不標(biāo)準(zhǔn)未及2處的;2根本信息錯誤未及2處的;3評語表述語句不通順或錯別字較多的。第六條 材料返還假設(shè)為教學(xué)督導(dǎo)員個體責(zé)任的,返還次數(shù)統(tǒng)計只與本人有關(guān);材料返還假設(shè)為評課小組責(zé)任的,返還次數(shù)統(tǒng)計按一定比例各自分擔(dān):即評課負(fù)責(zé)人占60

4、%,評課小組成員占40%;每次材料返還按最高值核定次數(shù),不重復(fù)計算。第七條 按照學(xué)院、系部教學(xué)督導(dǎo)員分別確定材料返還率的工作基準(zhǔn),學(xué)院:低于10%,系部:低于20%;教學(xué)督導(dǎo)員個體材料根底返還率按逐年下降基準(zhǔn)返還率的20%確定。第八條 進(jìn)展教學(xué)督導(dǎo)部門質(zhì)量考核時,相關(guān)質(zhì)量責(zé)任按部門統(tǒng)計,主要有材料返還率、有效投訴率與聽課合格率等。三、考核效用第九條 教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量考核結(jié)果按學(xué)期在一定范圍公開,逐年擴(kuò)大公開范圍;假設(shè)日常復(fù)核中聽課質(zhì)量被認(rèn)定為不合格,那么該次聽課不再計酬,同時也不計系部聽課工作量。第十條 教學(xué)督導(dǎo)工作個體質(zhì)量考核結(jié)果作為教學(xué)督導(dǎo)員聘任的重要條件,凡有以下情形之一者不適宜繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)工作:1同一學(xué)期2次及以上被認(rèn)定為聽課不合格的;2材料返還率超過根底返還率20%及以上的;3在聽課過程中出現(xiàn)教學(xué)事故的;4未能按時完成指定工作任務(wù)的。第十一條

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