數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術畢業(yè)論文教學大綱

1、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術畢業(yè)論文教學大綱（Thesis）一、課程概況課程代碼：0808607學分：8學時：8周先修課程：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)理論及實驗課程適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術課程歸口：理學院課程的性質(zhì)與任務：畢業(yè)論文是數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)學生在校期間的最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)。其任務與目的是：1. 檢驗學生在校學習期間的學習成果，是一次全面系統(tǒng)地鞏固、充實和提高理論知識，并與實踐相結合的鍛煉。2. 培養(yǎng)學生實際工作能力，使學生通過獨立調(diào)查研究、收集資料、數(shù)據(jù)處理、綜合運用所學理論知識，聯(lián)系實際，獲取獨立分析和解決本專業(yè)問題的能力。3. 進一步掌握科學研究的一般程序和方法，鍛煉

2、和提高學生的設計、閱讀、使用參考資料及實驗的基本技能，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等。二、課程目標目標1. 通過完成畢業(yè)論文，提高學生的思想品德，培養(yǎng)優(yōu)良的工作態(tài)度和工作作風，厚植愛國主義情懷。目標2. 訓練學生綜合應用所學的理論、知識和技能的能力，以及分析與解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學精神和工匠精神。目標3. 通過完成畢業(yè)論文，使學生進一步深化理論知識，提高解決問題的能力和獨立工作的能力。三、課程內(nèi)容及要求（一）基本內(nèi)容論文工作主要分以下幾個階段：準備（資料的收集與整理、閱讀文獻）、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。1. 準備：學生可以參考本專業(yè)研究方向自由選題，

3、但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。2. 撰寫提綱：學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內(nèi)容，避免以后反復修改。3. 第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行寫作, 不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如學生采取不認真的態(tài)度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意

4、見，或交學院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負責。4. 第二稿：要求學生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。5. 第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。（二）基本要求1. 畢業(yè)論文課題，以結合金融、工程等領域?qū)嶋H問題，用數(shù)學、軟件等工具解決為主

5、，也可以選擇理論研究課題。2. 對于研究實際問題的課題，學生能充分應用相關的專業(yè)知識，提出改進或處理方案，并經(jīng)實驗證明可行，具有自己一定的獨特見解。3. 對于研究類課題，學生能夠?qū)φn題背景、學術價值等進行充分闡述，然后論證新的成果，得出科學合理的結論。（三）思政內(nèi)容引導學生踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導學生厚植愛國主義情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神。教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點時間分配(周) 1畢業(yè)論文準備目標23-1、5-1、7-1、10-10.52調(diào)查研究、收集資料

6、目標23-2、7-2、9-10.53論文方案設計目標1、2、35-3、6-314論文研究目標1、2、34-1、4-2、4-3、7-2、7-345分析、總結、論文書寫目標1、2、34-3、5-3、6-3、7-3、9-116論文答辯、成績評定目標1、2、36-2、9-1、10-11合計8四、課程實施（一）畢業(yè)論文題目應難易適中，注重培養(yǎng)學生分析解決大數(shù)據(jù)領域相關的復雜問題的能力。課題選擇應與時俱進，不得與往屆重復。（二）針對課題任務，指導教師下達任務書，加強過程指導與監(jiān)控，督促學生按照進度計劃完成各階段工作，確保畢業(yè)論文順利完成。（三）采用平時考勤、工作態(tài)度考核等多種形式相結合的考核方法，引導學生

7、按時、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文各階段任務。（四）主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準備階段1.實踐計劃根據(jù)學校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定詳實可行的計劃，并在畢業(yè)論文開始前發(fā)放給學生。2.組織管理進行畢業(yè)論文要求講解，實行學生和指導教師雙向選擇，對每位學生都要有明確的要求。實施階段1.計劃執(zhí)行畢業(yè)論文進度及完成質(zhì)量等符合學校規(guī)定和教學大綱的要求。2.過程指導按要求對每個學生予以指導。3.學生管理嚴格進行考勤和平時考核，認真記錄學生工作情況；對遲到、早退和無故缺勤等違紀情況及時處理。4.教學檢查學院有計劃地開展督導檢查，并及時反饋檢查情況。總結考核1.畢業(yè)論文及時按要求完成畢業(yè)論文

8、。2.成績考核根據(jù)考核內(nèi)容及要求對每位學生設計情況進行考核，合理評價，并按照學校有關規(guī)定登記成績。3.總結歸檔及時總結交流經(jīng)驗與體會，按要求做好材料歸檔。五、課程考核考核資料要求每位同學提交畢業(yè)論文檔案袋一份，包括選題申報表、任務書、開題報告、中期檢查表、畢業(yè)論文、指導教師意見表、評閱老師意見表、成績綜合評定表、中英文翻譯等。（二）成績評定要求本課程設計成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。課程總評成績=指導教師成績30% +評閱教師成績30%+答辯成績40%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點指導教師成績學生出勤情況及工作態(tài)度，與指導教師的

9、交流溝通情況及論文完成質(zhì)量等。30%重點考核：學生的出勤情況，平時工作的進展情況，課題過程中是否能夠與老師進行有效地溝通和交流，論文完成質(zhì)量如何。3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、5-1、5-3、6-3、7-1、 7-2、 7-3、9-1評閱教師成績數(shù)據(jù)的收集與預處理能力，文獻檢索及查閱資料情況，論文撰寫總體情況。30%重點考核：學生能夠根據(jù)課題任務要求，應用文獻檢索基本方法，了解課題有關背景與現(xiàn)狀，提出問題的解決思路和方案。3-2、 5-1、5-3、4-1、4-2、4-3答辯成績數(shù)據(jù)的收集與預處理能力，文獻檢索及查閱資料情況，論文總體設計情況，學生對課程的了解程度，對課題進行分析、歸納、總結的能力以及匯報表述的能力。40%重點考核：學生能夠根據(jù)課題任務要求，應用文獻檢索基本方法，了解課題有關背景與現(xiàn)狀，提出問題的解決思路和方案，陳述和表達的能力。5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、9-1、10-1六、