綜合實踐小結(jié)記取種花人

1、綜合實踐點滴記取種花人紅旗區(qū)實驗小學(xué) 杜鳳羽本學(xué)期的綜合實踐課，開展了一項非常有趣的活動花海拾貝?；顒觾?nèi)容有這樣幾步：查找花的資料，了解各種花的寓意與花語；個人或小組帶花或種子到學(xué)校裝扮教室；向同學(xué)介紹你所帶的花或種子；負(fù)責(zé)照料自己或小組的花；記錄養(yǎng)花的過程或?qū)憣懩阕钕矚g的花?；顒右唤?jīng)開展受到了孩子們的熱烈歡迎。蟹爪蘭、觀音蓮、一帆風(fēng)順、紫荊花、梔子花、劍蘭等等等等，教室里一片勃勃生機。然而正如老舍先生所言：養(yǎng)花之事“有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有色有香，既須勞動，又長見識”喜悅與收獲自不必說。最讓我難忘的，是一個男孩子的眼淚。他帶來的一盆花如少女般亭亭玉立，三朵待放的花苞身姿曼妙、美不可言

2、。引得其他班的同學(xué)和老師走到這里也流連忘返。可是，花無百日好，繁華落盡的時候，零落枯萎的花瓣讓人不忍去看。那天搬花，這位高大的男孩走到我面前說：“老師，這盆花還要嗎？”我說：“當(dāng)然！”“可是”男孩哽咽了。我說：“你是嫌她不美了嗎？”男孩眼淚流下來，點點頭?！吧岛⒆幽銢]聽過嗎，花無百日好。生命的輪回就是這樣??！花開花謝，在平常不過了。雖然我也不愿看到她現(xiàn)在敗落的樣子，然而她的生命有自己的規(guī)律，你好好照顧她明年她還會開出一樣美麗的花?！蹦泻⒖拗f：“不會了，老師！再也開不出來了！”“等到媽媽老了，老師老了，像花一樣變丑了你也不愛了嗎？”男孩笑了！這個又高又壯的男孩憐花愛花之情真像一位多愁善感的女孩

3、子。 一位喜歡蟹爪蘭的女孩寫道： 春天來了，蟹爪蘭長出了幾個花苞，它們個個都垂著頭，無精打采的樣子。終于有一天，有兩個花苞忍不住笑了，它們先伸出了身子，然后又綻開了笑臉?；ㄈ飳殞毺稍谌A媽媽的懷抱里，盡情著享受著陽光，仿佛還有點睡意?；ò晗蛲庹归_，好像在展示著自己，夸耀著自己，想吸引人們的目光和眾人地夸獎。蟹爪蘭花完全展開后，就像一只展翅的蝴蝶，在花從中翩翩起舞，吸引了人們的目光;又像一只自由的飛鳥，在天空中鳴叫，讓人贊不絕口。我們還組織了“走進(jìn)花的世界”資料交流會。楊澍人、鄭力銘、張純妍等同學(xué)分別講了梅花、蘭花和菊花。張純妍是班里的假小子，美麗的外表下，有一顆熱情勇敢的心靈。當(dāng)時我即興點評了幾句：孩子們，聽著張純妍講菊花，我忽然覺得她自己就像這花一樣。大家都喊她假小子，是呀雖然沒有玫瑰嬌艷、沒有牡丹富貴、沒有馥郁的芬芳然而自然奔放、堅韌勇敢中卻別有一份美麗和自信?！按嘶ㄩ_盡更無花”，不正像我們可愛的張純妍嗎？說著說著，我和張純妍的眼睛都紅了。同時，我們還學(xué)唱了幾首關(guān)于花的歌蘭花草、野菊花悠揚的歌聲唱出了我們心中惜花、愛花之情和對生命的敬重與呵護(hù)。都說老師如園丁，在培育守護(hù)祖國花朵的過程中，我們又何嘗不是，“有喜有憂，有笑有淚呢？”臨近期末，雖然少了一些花香教室里綠