2022年不抓咬安全教案 2

1、不抓咬（安全教案）一、活動(dòng)目標(biāo) : 1、讓幼兒知道攻擊的危害性,幫忙幼兒訂正攻擊他人的行為；2、訓(xùn)練幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子；3、通過(guò)判定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),提高幼兒的判定才能；二、活動(dòng)重、難點(diǎn)分析：重點(diǎn) : 讓幼兒知道攻擊的危害性,幫忙幼兒訂正攻擊他人的行為；難點(diǎn) : 讓幼兒明白如何遠(yuǎn)離攻擊；三、活動(dòng)預(yù)備 : 1、布置不同行為的圖片展板；2、“ 剛剛” 在幼兒園與小伴侶交往的幾段錄像 a、剛剛與小伴侶搶玩具打人的片段 : b、在嬉戲時(shí),剛剛指揮小伴侶打人的片段 ; c、剛剛不排隊(duì)洗手,推小伴侶的片段; d、剛剛難過(guò)的片段 ；3、多媒體課件 關(guān)于人行為對(duì)錯(cuò)的影視片段 四、活動(dòng)過(guò)程 : 一 導(dǎo)入

2、師：小伴侶們,老師這里有一些圖片,小伴侶們一起來(lái)看看 圖片上的小伴侶在干什么？帶領(lǐng)幼兒觀看不同行為的圖片展,引導(dǎo)幼兒觀看圖片中人的 行為； 二 綻開(kāi)1、師：小伴侶們,這個(gè)小伴侶在干什么呀？引導(dǎo)幼兒討 論圖片中人的行為,讓幼兒辨論出什么樣的行為對(duì)人們有 益,什么樣的行為對(duì)人們有害；2、師：有一個(gè)小伴侶的名字叫剛剛,我們一起來(lái)看一看剛 剛在幼兒園里干什么？通過(guò)觀看“ 剛剛” 在幼兒園與小朋 友交往的幾段錄像,使幼兒進(jìn)一步感受攻擊的危害性；請(qǐng)幼兒觀看剛剛在幼兒園的生活片段,引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論 : 師：剛剛為什么沒(méi)有伴侶.他是怎樣做的 . 老師小結(jié) : 師：由于剛剛在幼兒園里搶玩具、動(dòng)手打人、亂 扔?xùn)|西、咬

3、人,所以小伴侶們都不跟他玩了,老師也不喜愛(ài) 他了,所以剛剛很難過(guò),剛剛沒(méi)有好伴侶了,所以小伴侶們?cè)谟變簣@里要有禮貌,跟小伴侶們友好相處,這樣才會(huì)有很 多的伴侶,老師也會(huì)喜愛(ài)他；老師總結(jié)搶玩具,動(dòng)手打人,亂扔?xùn)|西,咬人等給人造成危害的行為都是攻擊性行為,攻 擊別人,會(huì)給別人的心理造成壞的影響,時(shí)間長(zhǎng)了,沒(méi)有朋 友情愿和你在一起；3、通過(guò)與幼兒公平的談話溝通,引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離攻擊與小朋 友團(tuán)結(jié)友愛(ài),做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子；1 師：小伴侶們,你們有沒(méi)有做過(guò)好事呀？老師來(lái)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己做過(guò)的好事.請(qǐng) 4 一 5 名幼兒敘述自己做過(guò)的好事,老師留意喚起幼兒相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn),懂得做好 事時(shí),會(huì)受到別人的

4、夸獎(jiǎng)與夸獎(jiǎng),心情是開(kāi)心的；師：小伴侶們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候心情是什么樣的呀？那被你幫 助的人是什么樣的心情呀？2 師：那小伴侶們,老師要請(qǐng)平常打過(guò)人的小伴侶上來(lái)說(shuō)一說(shuō),打人時(shí)心情是怎么樣的.被打的小伴侶心情是什么樣的呀？最終打完人的后果是什么樣的？請(qǐng)平經(jīng)經(jīng)常顯現(xiàn)攻擊性行為的幾名幼兒講- - 講,自己曾經(jīng)做過(guò)哪些攻擊性行為,結(jié)果是怎樣的.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出應(yīng)當(dāng)如何改正自己的行為；讓幼兒用親身體會(huì)懂得攻擊性行為不但給別人帶來(lái)危害,仍給自己帶來(lái)苦惱,讓幼兒懂得要遠(yuǎn)離攻 擊,做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子；師：那以后該怎樣做呀？是不是不能再打人了？你打了人,你的心情不好,被你打的小伴侶也會(huì)不高興,所以要跟小朋 友友好相處,

5、這樣才會(huì)有更多的小伴侶跟你一起做伴侶；老師小結(jié) : 師：我們每個(gè)人都有自己的想法,當(dāng)自己的想法 與別人不一樣的時(shí)候,要跟別人商議,打別人是解決不了問(wèn) 題的,而且假如你打人了, 小伴侶們就不喜愛(ài)跟你做伴侶了,每個(gè)人都不喜愛(ài)打人的小伴侶,我們應(yīng)當(dāng)想方法為別人多做 好事,做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子；4、師：下面老師請(qǐng)小伴侶們來(lái)一起看一看幾個(gè)視頻,請(qǐng)小 伴侶們來(lái)說(shuō)一說(shuō)視頻上的人做的對(duì)不對(duì)；觀看關(guān)于人不同行為的影視片段,讓幼兒判定出, 誰(shuí)做得對(duì) . 誰(shuí)做得不對(duì) .為什么 .應(yīng)當(dāng)怎樣做 .通過(guò)判定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),提高 幼兒的判定才能,進(jìn)一步加深幼兒的行為熟悉；師：視頻上的人做的對(duì)不對(duì)呀？為什么不對(duì)呀？那他應(yīng)當(dāng)怎么樣做？ 三 終止師：小伴侶們今日表現(xiàn)的特殊棒,給自己鼓鼓掌吧！五、活動(dòng)延長(zhǎng)