孩子成長(zhǎng)的五個(gè)階段及其對(duì)一生的影響

1、 孩子成長(zhǎng)的五個(gè)階段及其對(duì)一生的影響第一階段：0-1歲 信任與不信任孩子的需要與行為： 1。肚餓 - 被喂食物 2。受驚 - 被擁抱。 3。哭泣 - 被擁抱。 讓孩子知道他的重要性與家長(zhǎng)是多么地需要他。需求被滿足的孩子：成年后性格開朗，對(duì)人充分信任。沒有被滿足的孩子，成年后表現(xiàn)為： 1、極度害怕被拋棄。 2、拼命地想尋找一個(gè)依賴對(duì)象。 3、需要?jiǎng)e人的照顧。 4、深信不能信任任何人。與此階段有關(guān)的成人心理障礙： 竭力地維持毀滅性的感情關(guān)系。而且展示偏執(zhí)狂癥的傾向，例如：暴飲暴食或過分地需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。 第二階段：2-3歲 -自主與羞愧孩子的需要或行為： 孩子開始學(xué)習(xí)如何控制自己的生理機(jī)能，注意到

2、身體的能力和限制。例如：控制大小便。 需求得到滿足，受到家長(zhǎng)的支持和尊重：孩子會(huì)獲得充滿自主能力的感覺。覺得他對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。需求得不到滿足，得不到鼓勵(lì)或受到惡意的批評(píng)和嘲笑。尤其是在他嘗試學(xué)習(xí)如何控制大小便的過程中，很容易產(chǎn)生害羞，慚愧的感覺。成年后可能會(huì)形成的個(gè)性： 1、經(jīng)常覺得自己無用，自卑，不可愛。 2、不相信自己在世界商業(yè)存在的理由。 3、把自己塑造成一個(gè)必須依靠別人的人。 4、覺得自己生存的權(quán)利取決于對(duì)別人的重要性。 5、經(jīng)常做出不恰當(dāng)?shù)牡狼?。與此階段有關(guān)的成人心理障礙： 1、不知道自己真正需要什么， 2、不能拒絕別人的要求。 3、害怕有新的經(jīng)驗(yàn)。 4、害怕面對(duì)別人的憤怒。

3、 第三階段：4-5歲 主動(dòng)性與內(nèi)疚孩子的需要和行為： 1、喜歡幻想，創(chuàng)造及按照自己的主意行事。 2、發(fā)展出主動(dòng)性。得到滿足：孩子受到家長(zhǎng)的支持，他會(huì)說出自己的想法，表達(dá)他的情緒。并且會(huì)發(fā)展出一份健康的好奇心。沒有得到滿足：家長(zhǎng)不支持孩子。反而因?yàn)樗龀鲂碌膰L試而處罰他。他會(huì)覺得內(nèi)疚，有犯罪感，因而停止他的主動(dòng)性，或是秘密地做。成年后： 1、害怕犯錯(cuò)。 2、感到無助和內(nèi)疚。 3、只懂得去安慰別人。 4、回避風(fēng)險(xiǎn)。 5、隱瞞錯(cuò)誤。與此階段有關(guān)的成人心理障礙： 1、不能認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的內(nèi)心感受。 2、害怕說出內(nèi)心的事情。 3、對(duì)感情關(guān)系負(fù)上過分的責(zé)任。 4、不斷地去討好別人。 第四階段：6-11歲

4、勤勉與自卑孩子的需要與行為： 開始與別人競(jìng)爭(zhēng)和計(jì)較。需求得到滿足，得到老師家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。并表示他與其他的孩子有同樣的能力。孩子將會(huì)受到鼓勵(lì)而變得有活力。未能得到滿足，反而經(jīng)常受到嚴(yán)厲批評(píng)和忽略的孩子會(huì)不信任自己?；蛘卟粫?huì)自覺地做事，他會(huì)產(chǎn)生不配做某件事或不及別人的感覺。長(zhǎng)大后可能形成的個(gè)性特征： 1、避免參加任何的競(jìng)賽或過度喜歡與人競(jìng)爭(zhēng)。 2、覺得不安全及不如別人。 3、對(duì)自己或別人吹毛求疵。與此階段有關(guān)的成人心理障礙： 1、凡事要求完美。 2、經(jīng)常拖延和耽擱。 3、不知道如何達(dá)到目標(biāo)。 第五階段：12-21歲 身份與對(duì)角色的困惑孩子的需要或行為： 1、找出他自己怎樣去適合這個(gè)世界。 2、

5、接受自己身體生理上的變化。 3、界定自己對(duì)異性的身份。 4、界定自己在同性和同輩里的身份。 5、找出人生應(yīng)怎樣過。需求得到滿足：容許他去探索自己的夢(mèng)想和感覺，改變想法和嘗試新的方向，他會(huì)發(fā)展成為一個(gè)接受自己的人。需求未能得到滿足：不支持他又不引導(dǎo)他去探索，只是過早地強(qiáng)迫他進(jìn)入某一個(gè)角色。他會(huì)形成反叛的個(gè)性或者變成一個(gè)輕浮的人。成年后可能出現(xiàn)的個(gè)性特征： 1、不正確地表現(xiàn)出青春期的行為。 2、對(duì)自己的人生角色感到矛盾。 3、不能制定人生目標(biāo)。 4、依靠情感關(guān)系或事業(yè)成就去肯定自己的身份。與此階段有關(guān)的成人心理障礙： 1、需要不斷地談戀愛。 2、需要憑擁有的東西，認(rèn)識(shí)多少人及工作成就去確定自己的人

6、生角色。每個(gè)階段的孩子的需求得不到滿足，孩子就會(huì)有相應(yīng)的癥狀出現(xiàn)，到成年后又將影響他未來的生活和事業(yè)童年時(shí)你欠孩子的一個(gè)擁抱，到成年后一千個(gè)擁抱也無法彌補(bǔ)，各位寶寶媽媽，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，對(duì)應(yīng)寶寶的年齡，了解寶寶的心理特征，給予孩子需要的愛！ 對(duì)于陪伴一個(gè)小孩的成長(zhǎng)，你只能跟著他的后面，你不能跑到他的前面去。他不需要你為他帶路。他成長(zhǎng)的樂趣就在于，他來自己發(fā)現(xiàn)他的路。不要因?yàn)槟闶撬母改?，不要因?yàn)槟阌X得你比他知道的多，你就應(yīng)該跑到他的前面為他帶路，指導(dǎo)應(yīng)該走這條路或那條路。不，不要把你的愿意加在他身上，你不要作上帝操控和剝奪他自我選擇的權(quán)力，即使你出于好意。對(duì)于一個(gè)小孩的成長(zhǎng)，你在他的背后給他提供支

7、持就足夠了，不用為他操那么多的心。他的事絕大部分應(yīng)該由來他來負(fù)責(zé)。做一個(gè)父母如果越輕松，他的孩子可以成長(zhǎng)越好。對(duì)于孩子的教育，如果你對(duì)此感到非常勞累，可以肯定的說，你的教育思想和行為出問題了。你很可能在很多事上越俎代庖了。你代他負(fù)責(zé)的越多，你的小孩就像一棵小樹一樣，就越不茁壯。正確的教育方式是，不那么重視教育，你的小孩在前面走，你在后面跟隨他，當(dāng)你觀察到他實(shí)在需要你的幫助，或者他十分需要你幫助時(shí)，才走過去，幫他一把。大部分時(shí)間，讓他過他的日子，你過你的。 跟在孩子的后面，不要走在他的前面，是教育小孩應(yīng)該注意的一個(gè)要點(diǎn)。很多家長(zhǎng)做不到，因?yàn)樗麄円种撇蛔　拔抑馈?、“我懂”、“我?jīng)驗(yàn)過”、“我知道什么對(duì)你最好”的思想念頭。他們的自我讓他們無法安靜地跟在一個(gè)小孩子的后面。能安靜地跟在一個(gè)小孩子后的家長(zhǎng)，一定是位心靈成熟的家長(zhǎng)，否則，他做不到。看多少家長(zhǎng)自身都沒心靈成熟，他們還在教育心靈成長(zhǎng)呢。繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，在心靈層面，我們和我們的小孩齊等在教育小孩的事情上，你能不能不作小孩的上帝？作上帝的心態(tài)，看起來很權(quán)威，很主動(dòng)，實(shí)質(zhì)是一種恐懼心態(tài)。恐懼心