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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學(xué)作文萬能素材名人事跡作文素材名人事跡在學(xué)生作文過程中,常遇到無話可寫的為難場面,因此老師在平時的教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何去搜集素材、積累素材、運用素材,讓作文有米下鍋。名人素材是一個平時積累素材的不錯的選擇。下面是WTT為您整理的關(guān)于小學(xué)作文萬能素材名人事跡的內(nèi)容,希望對您有所幫助!小學(xué)作文萬能素材名人事跡一有個學(xué)生請教愛因斯坦邏輯學(xué)有什么用。愛因斯坦沒有直接答復(fù),而是問他:“假設(shè)有兩個工人從煙囪里爬出來,一個很干凈,一個很臟,你認(rèn)為哪一個會去洗澡呢?”“當(dāng)然是臟的那個會去洗澡?!睂W(xué)生說。愛因斯坦反問:“是嗎?臟的那個工人看見對方干干凈凈,還以為自
2、己也不臟,哪里會去洗澡呢?”“這樣看來是干凈的那個去洗澡了!”學(xué)生恍然大悟。在場的學(xué)生都認(rèn)同這個答案,愛因斯坦卻笑道:“錯!兩個工人都是從煙囪里爬出來的,怎么可能一個干凈一個臟呢?這就是邏輯學(xué)的用途!”小學(xué)作文萬能素材名人事跡二愛因期坦大學(xué)畢業(yè)后,一年中幾次失業(yè),后來他才應(yīng)聘到瑞士伯爾尼專利局,做了一名技術(shù)審查員。他每天上午步行到專利局,走上四樓,坐在他那狹長的辦公室里,工作八小時。當(dāng)時專利局使用的是一種長腿座椅,這種座椅讓不少人養(yǎng)成一個習(xí)慣:把座椅往后一仰,雙腿蹺到桌上,悠閑地審查圖紙。愛因斯坦不習(xí)慣這樣,他寧可緊張、聚精會神地伏案工作。有一天,他從家里帶來一把鋸子,把椅腿鋸掉了一截。他又可
3、按自己的習(xí)慣,整個身子都埋在桌子上的圖紙中工作了。每天,他把圖紙審查完后,就利用節(jié)省下來的時間,進(jìn)展令他著迷的物理學(xué)研究。也正是在伯爾尼工作的這段日子里,愛因斯坦獲得了豐碩的科學(xué)成果。他提出了光量子假設(shè),并因此獲得諾貝爾獎,相對論也是在這段時間誕生的,創(chuàng)始了物理學(xué)的新紀(jì)元。當(dāng)人們驚訝干愛因斯坦的天才時,是不是也該從被他鋸掉的椅子腿中有所領(lǐng)悟,他鋸掉的僅是一截兒椅子腿?不,他鋸掉了一種安逸的工作狀態(tài),才使他能完全集中精力到桌案的工作上,不會因為安逸而懈怠。所以,不要總是把目光盯住別人的成就,更重要的是拿起你的鋸子來,鋸掉容易讓人懈怠的那份安逸。小學(xué)作文萬能素材名人事跡三陳景潤進(jìn)了圖書館,真好比掉進(jìn)了蜜糖罐,怎么也舍不得分開??刹唬钟幸惶?,陳景潤吃了早飯,帶上兩個饅頭,一塊咸菜,到圖書館去了。陳景潤在圖書館里,找到了一個最安靜的地方,認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。他一直看到中午,覺得肚子有點餓了,就從口袋里掏出一只饅頭來,一面啃著,一面還在看書。“丁零零”下班的鈴聲響了,管理員大聲地喊:“下班了,請大家分開圖書館!”人家都走了,可是陳景潤根本沒聽見,還是一個勁地在看書吶。管理員以為大家都分開圖書館了,就把圖書館的大門鎖上,回家去了。時間悄悄地過去,天漸漸地黑下來。陳景潤朝窗外一看,心里說:今
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