畢業(yè)班臨界生家長會發(fā)言稿

1、畢業(yè)班臨界生家長會發(fā)言稿您好！首先，非常感謝大家對我們學(xué)校工作的信任和支持，從百忙之中抽空來參加會議。今天與會的對象，都是我們老師綜合分析日常表現(xiàn)和多次考試情況后精心挑選出來的，都是奔著一級達標高中這個目標而來的，都是我們學(xué)校的驕傲。再過四天，我們就要迎來第一次XX市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測了，這是進入初中以來的第一次XX市全科統(tǒng)考，也是對每個孩子初中三年學(xué)習成果的第一次大檢驗。按慣例，本次考試后不單有XX區(qū)排名，還有XX市排名。這次的排名對中考填報志愿有著至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。在此，我希望全體在座的同學(xué)都要拿出最大的努力來迎接這次考試，也真誠地預(yù)祝在座的同學(xué)們都能在這次重要的考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水

2、平，考出理想的成績?？荚嚱Y(jié)束后，寒假就開始了。許多人羨慕教師這個職業(yè)有寒暑假，殊不知我們老師在盼望著假期的同時內(nèi)心也非常忐忑。不要說長達二十多天的寒假了，就是短短的一個周末老師們都會有前功盡棄的感覺。這是為什么呢？因為孩子的天性就是愛玩，自覺的孩子畢竟是少數(shù)，大部分是不自覺的，在周末和假期，孩子們離開了老師的監(jiān)管，就像飛出了籠子的小鳥一樣，把作業(yè)啊、復(fù)習啊、背誦啊統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，恨不得不要再回學(xué)校來上課了。一開學(xué)，這些孩子們很慌，因為要交作業(yè)；老師們心更累，因為收不齊作業(yè)。這就等于上一周或者上一個學(xué)期的教學(xué)成果被打了個大折扣，也就影響了接下來的教學(xué)進度。在坐的家長肯定都知道，孩子從學(xué)?；氐郊依?/p>

3、，并不意味著教誨的結(jié)束。但是有些家長過于溺愛孩子，遷就孩子，舍不得孩子多吃苦，當孩子回到家里后，就放縱孩子去玩，其結(jié)果是學(xué)校里養(yǎng)成的好習慣得不到延續(xù)，孩子刻苦學(xué)習的精神得不到培養(yǎng)。所以說，孩子放假在家的時間里，我們家長的監(jiān)管太重要了。家長的監(jiān)管到位不到位，決定著孩子接下來的學(xué)習水平是進還是退。接下來我就和大家談?wù)勅绾卫煤贸踔须A段的最后一個寒假，如何在這個寒假里取得最大程度的學(xué)習效益。第一，實時了解孩子的心態(tài)，做孩子的知心人。一放假，考試成績基本就出來了。分歧性格的孩子面對考試成績的心態(tài)不盡不異。在最后的沖刺階段，孩子們的心態(tài)特別微妙。一部分孩子對自己不自信，一部分孩子對自己要求過于苛刻，這些

4、都是非常正常的現(xiàn)象。作為家長要實時幫助孩子調(diào)整這一心態(tài)，以免孩子壓力過大。家長們可以通過日常生活中的細節(jié)告訴孩子自己是孩子的知心人，也希望孩子能夠?qū)崟r和自己溝通自 己心里的想法。比如，孩子做作業(yè)困了的時候，家長可以試著給孩子遞上塊毛巾或者幫孩子拿個水果、熱杯牛奶等等，一定要讓孩子清楚，成績的取得是最終的結(jié)果，只要孩子全力以赴，什么成績家長都可以接受。還有一部分孩子，可能存在著對成績不夠重視，那么家長應(yīng)該讓孩子通過成績找到自己的差距。如果孩子無法獨立分析出差距在哪里，家長應(yīng)該協(xié)助；家長也覺得有困難的，可以聯(lián)系我們老師來幫忙。最基本的目標是做到考后滿分，就是說發(fā)現(xiàn)了一次問題后，要馬上對癥下藥，藥到

5、病除，同樣的錯誤不可以再犯。 這樣孩子的學(xué)習才是腳扎實地的，成績才會逐步提高。第二，時刻關(guān)注孩子的身體狀況，做孩子的后備軍。對于成長中的孩子而言，沒有什么比健康更重要，身體是革命的本錢絕不是空談。就像這一兩個月，流感現(xiàn)象十分普遍，有時一個班里一天就請假好幾個同學(xué)，有的同學(xué)感冒一次就要請一周左右的假期，這對孩子的聽課和學(xué)習影響很不小?，F(xiàn)在離中考還有最后四個多月，學(xué)習的任務(wù)會比之前的更重一些，孩子的身體是否能頂住也成為孩子最終成績的一個決定因素。家長除了給孩子每天合理搭配飲食以外，也要適當給孩子加強營養(yǎng)，實時增減衣物。除此以外，假期里每天如果能拿出一個小時左右的時間和孩子進行一些戶外鍛煉，不僅僅能

6、提高孩子的身體素質(zhì)，也能讓孩子從高度緊張的狀態(tài)下稍微得到些放松，有助于提升睡眠質(zhì)量，同時還能增進親子感情。但需要注意的是，運動一定要適量，千萬不要給孩子帶來太多的疲勞感，也一定要在活動中注意孩子的安全。第三，準確把握孩子的假期學(xué)習進度及安排，做孩子的督戰(zhàn)官。下學(xué)期一開學(xué)，我們大部分學(xué)科就進入第一輪復(fù)習了，復(fù)習的內(nèi)容涵蓋初中三年，根本不允許老師們再像平時教學(xué)那樣反復(fù)練習、反復(fù)強調(diào)。有的學(xué)科一周就要復(fù)習一冊的教學(xué)內(nèi)容，就是一周一本書地過。復(fù)習課上抓的是重難點和易錯點，識記量和練習量都非常大，所以需要孩子們在假期里做好規(guī)劃，主要就是抓基礎(chǔ)、抓漏洞、抓重點、抓方向，提前進入中考復(fù)習狀態(tài)。一要找出自己的

7、弱點和不足，實時查缺補漏，該識記的內(nèi)容就是要利用寒假時間去讀去背，不要等到開學(xué)再來，那是來不及的；二看以前做過的卷子，重點看錯題，建立錯誤檔案，找病根、找規(guī)律，錯誤就變成財產(chǎn)，犯過的錯誤不再犯，提高成績就有了把握。三是深挖歷年真題?！鞍倏床蝗缫痪殹保锌几叻执蠖嗍沁@樣練出來的。歷年真題里面有出題人的思緒、習慣、方向。多數(shù)人也都是很認真地捋歷年的真題，但效果不明顯，重要原因是就題做題，沒有從做題中尋規(guī)律、找方法、理思緒、提高能力。這方面需要幫助也可以請教我們老師。九年級是一個要整體成績的時候，中考7門文化課加1門體育，您的孩子哪一門最弱，哪幾門需要提升，要做到心中有數(shù)。對于各科成績不均衡的孩子，

8、家長要積極和我們老師溝通，齊心協(xié)力，共同幫助孩子，爭取用寒假的時間讓孩子的總成績得到最大的提升。在執(zhí)行寒假學(xué)習計劃的過程中，家長該陪伴的陪伴，該接送的接送，要信心百倍地和孩子一起前行。中考并非是一個結(jié)束，而僅僅是一個開始。走過了中考的孩子，才能認識到什么是拼搏，什么是付出，什么是心酸，什么是收獲；伴隨著孩子走過中考的家長，才能體會到什么是責任，什么陪伴，什么是艱辛，什么是希望。與孩子一起成長是一件幸福而美妙的事，它比任何事情都有意義。我相信，在這個寒假里，只要您做好孩子的知心人、后備軍和督戰(zhàn)官，您的孩子就一定能夠做得更好！最后，衷心祝愿大家身體健康，合家幸福，同時，提前祝大家新春快樂！第二篇：

9、臨界生家長會發(fā)言稿)一、什么是臨界生？在一個比較長的時期內(nèi)，經(jīng)多次測試，成績總處于普高線上下臨界狀態(tài)的學(xué)生，這類學(xué)生智力正常、身體健康，學(xué)習有過努力但沒有毅力，想進步但缺乏良好的學(xué)習習慣，在一定外力作用下，他們的潛力是完全能夠發(fā)揮出來的。二、臨界生有什么特點？1.考試成績不穩(wěn)定。平時的成績忽高忽低，波動性大；考前顯得十分緊張，而考后又怨天尤人，后悔連連，不能心平氣和地對待考試。2.學(xué)習情緒不穩(wěn)定。學(xué)習積極性是階段性的，就是通常所說的“三分鐘熱度”；有時熱情超常，作業(yè)態(tài)度認真得讓人感動，有時學(xué)習質(zhì)量慘不忍睹，前后判若兩人。3.學(xué)習習慣不穩(wěn)定。沒有良好的學(xué)習習慣，如，作業(yè)、書寫、解題等不規(guī)范，學(xué)習

10、時間不保證，缺乏刻苦學(xué)習深入探究的精神。4.學(xué)習方式太穩(wěn)定。學(xué)習、思考問題的方式太穩(wěn)定，致使思考的范圍過于狹窄，思維的路線過于單一，解題的應(yīng)變能力缺乏變化。三、如何提高臨界生成績？1、培養(yǎng)成功心理，增強自信心。運用“鼓勵 + 目標 + 引導(dǎo)” 式的鼓勵方式，給學(xué)生一個比較具體的階段性的奮斗目標和努力方向，讓學(xué)生心中有數(shù)，明白目標，并朝著該目標前進。 2.拔高薄弱學(xué)科。在時間的安排上無意識向弱科傾斜，重點突破弱科的基本知識和基礎(chǔ)習題，將弱科成績提高到不拉總成績后腿的程度。3、培養(yǎng)學(xué)習習慣。糾正審題不到位、書寫不規(guī)范、答題不完整等毛病。記要點、記難點、記疑點；練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力

11、；避免出現(xiàn)一聽就懂、一看就會、一做就錯的情況發(fā)生。 4.優(yōu)化學(xué)習方法。采用靈活多樣的教誨教學(xué)方法，拓寬臨界生的視野，打開思緒，發(fā)散思維。通過指導(dǎo)實踐，學(xué)會知識的遷移，訓(xùn)練多角度思考問題的能力和靈活運用理論知識的能力。第三篇：畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：你們好！家長朋友們，你的孩子在我校經(jīng)過了兩年多的學(xué)習生活，現(xiàn)在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮；有的已摒棄嬌氣，變得堅強；有的已摒棄怯懦，變得自信?？吹胶⒆觽兊淖兓?，我們和你一樣高興。初中是孩子成長過程中的一個關(guān)鍵時候，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。所以今天我

12、們座到一起來只有一個目的，那就是為了明年的中考而準備，能進一步加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教誨教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到教誨管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在珍惜這關(guān)鍵性的的學(xué)習時光，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展，為進入高一級學(xué)校學(xué)習打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子，為了孩子的一切，我們學(xué)校在這樣一個關(guān)鍵的時刻組織召開了這次重要的家長會。剛才我說了一點：進一步加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，是“聯(lián)系”二字。我們當中可能有的家長是第一次見

13、到我，知道班主任我長什么樣，在今天來之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。很多的家長見到我得第一面都感覺到我很小，認為初三尖子班的班主任應(yīng)該是一個比較年長，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。不過請各位家長相信，能站在尖子班的講臺上，我也是憑借著自己在廣宇4年打拼的結(jié)果。首先我想談三個問題：學(xué)校、我、 任課老師為我們尖子班做了什么第一個：學(xué)校為我們尖子班做了什么在坐的家長都知道，我們班和15班是初二時全校前110名分出的兩個班，是廣宇的精銳，明年廣宇能考多少學(xué)生就看我們這兩個班了。因此學(xué)校為我們兩個尖子班配備了初中部最優(yōu)秀的師資力量。語文：張梅芝老師，我們中學(xué)部業(yè)務(wù)最

14、棒，課上的最好的語文老師，和隔鄰班耿敬老師并稱為廣宇語文兩大權(quán)威英語：司艷榮老師，快60了，一輩子兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，用在她的身上一點也不夸張物理：肖征老師，徐州市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，兩個尖子班的物理都是他帶的，是我校高薪聘來的骨干教師化學(xué)：王進老師，歷史：于淼老師都是百里挑一的政治：高培剛老師，也是我縣學(xué)科帶頭人，期中、期末考試命題人員我，許俊波，帶他們數(shù)學(xué)，學(xué)生自有評價再者，開學(xué)到現(xiàn)在我們初中部已經(jīng)多次召開尖子班老師座談會，探討方法，明白目標，責任到人，確保明年中考再次大捷第二個：帶這個班以來，我為這個班做了什么1.忠誠，進取，孝順是每個學(xué)生的為人準則我對學(xué)

15、生明白要求：學(xué)會做人學(xué)會求知，提高素質(zhì)增長智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我一直致力于先教學(xué)生做人，后教學(xué)生求知；要求學(xué)生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。2.追求課堂高效，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)內(nèi)在向上意識，讓他們離開題海。要以一敵十，而不是以十擋一（活，變通，舉一反三）。要讓他們享受學(xué)習，享受學(xué)習帶來的快樂3.獨立思考，刻苦專研這一優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。多問問題是個好習慣，不會就問這不是很好。（高中知識難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)4.給班級注入一種精神，也就是班魂：言出必行，不達目的誓不罷休，永遠不要對自己說不行，遇

16、到困難要迎難而上、永不言棄，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質(zhì)5.同學(xué)間的要有競爭，但更要是好朋友，培養(yǎng)良好健康的心態(tài)（他比我好就嫉妒，不講話等）第三個，任課老師給我們帶來了什么初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教誨學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。（期中考試閱卷，成績分析，學(xué)生到校就看到成績） 豐縣沒有一個學(xué)校能做到這一點下面我向各位家長匯報一下我班期中考試的相關(guān)情況，這也是各位家長最關(guān)心的問題。這次期中考試和15班相比，基本上沒

17、有什么差距，平分秋色。但和第一次月考相比還是有些退步。年級前10名我班3個，15班5個年級前20名我班12個，15班9個年級前100名我班39個，15班36個雖然同學(xué)們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點，第一點：我們班年級前20名成績是穩(wěn)定的，沒有波動特大的 穩(wěn)定是前提第二點：不進則退，如果一味的安于現(xiàn)狀，自我感覺自己還是班級的前十名，那么總有一天會被其他的對手寄出局。第三點：年級35名到年級第8名只差10分，年級71名到年級第35名只差10分，年級100名到年級第50名只差10分，所以說分差并不大一分就好幾個名次。所以說細節(jié)很重要，學(xué)習要嚴謹。兩個尖子班只有75個百強第一是：分班原因

18、第二是：三個補習班的原因下面具體說一說我班的一些學(xué)生，就算自己對他們的評價吧。數(shù)學(xué)課代表:宋冉冉，熱情大方，為人豪爽，學(xué)習認真，一門心思的學(xué)習，她的辛勤和汗水，動員了班里學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情；她用她的勤奮、上進，影響了周圍的一大批同學(xué)語文課代表：王業(yè)鵬，待人誠懇、禮貌，作風扎實，辦事認真，品學(xué)兼優(yōu)。兩個多月的心血與汗水，使他成為14班一員虎將，語文老師得力的助手，我們張老師談起他時贊不絕口，說他變化很大，變的自信，變得勤奮，變成了一個真正的男子漢。英語課代表：雷翔，豁達、灑脫、執(zhí)著、向上。有強烈的進取心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研。進入初三以來，學(xué)習特別主動，成績提高很快

19、，已進入了年級尖子生的行列。物理課代表：郭僅想，聰明好學(xué)，擅長開動腦筋，勇于探索，不恥下問，富有較強的進取心。進入初三以來，蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來。他頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。孜孜不倦地學(xué)習使他穩(wěn)步跨入了年級尖子生的行列。化學(xué)課代表：劉肖肖，扎實、勤奮、刻苦的學(xué)習精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習態(tài)度使得他成為初三年級頂尖的高手。歷史課代表：王紅夢，文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，扎實的學(xué)風，一直在鍥而不舍地努力學(xué)習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向自己的目標攀登著，我相信，有一天，定會登上頂峰，欣賞到無限的風景。政治課代表：陳家

20、碩，在老師的印象中，人員極好，聰明，有才智，學(xué)什么東西都特別快，因此不費力就進步到年級20強。學(xué)習委員：李娜，當之無愧的學(xué)習委員團支部書記：陳祖堯,學(xué)生會成員，班級衛(wèi)生委員劉紅雪，體委渠龍龍，還有班長，在班級中能起到模范帶頭作用，想老師之所向，急老師之所急，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習，為班級爭得了一個又以個榮譽，在此向你們的家長說一聲謝謝，請你們相信付出必有回報。我們班婁少夕，常玉敏，李前進，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢葛等女生，可以這樣說吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學(xué)校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了，太勤奮了。男生也是如此，孜孜以求，任勞任怨。每每想起這些優(yōu)生，喜上心

21、頭，美滋滋的！感覺做什么事都是非常的熱情，開心。下面請我們班的班長學(xué)習委員李娜同學(xué)向各位家長匯報一下具體的情況，因為她生活在這樣一個群體中，比我更了解學(xué)生，有請。下面請學(xué)生代表，我們班劉肖肖談以談自己的感受。學(xué)校的現(xiàn)狀豐縣廣宇中英文學(xué)校，創(chuàng)辦于2004年，今年是辦學(xué)的第六年，它根植于豐縣這片沃土，成長于豐縣濃郁的文化積淀之中，承載者全豐縣人民深深的厚愛，學(xué)校通過四年的發(fā)展已經(jīng)走出了一條適合豐縣經(jīng)濟發(fā)展，深受廣大家長朋友歡迎的嶄新的辦學(xué)之路。當然廣宇也走過了不少的彎路。真因為有這些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟。去年教誨局馬局長和李成立書記也加盟了我們學(xué)校，使我們的學(xué)校管理有上了一個新的臺階問

22、題一 ：“初三的時光已經(jīng)過去了四分之一，成績還能提高嗎？今后該怎么辦呀？”對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結(jié)果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。到這個時候，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說NO。問題二：“很用功地學(xué)，但感覺沒進步。腦殼里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習效率下降，記憶力也大不如前?！睂Σ撸簩W(xué)習過程中，出現(xiàn)一段時間學(xué)習成績和復(fù)習效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段反復(fù)性的、繁

23、重過量的學(xué)習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，實時調(diào)整就會有一個飛躍。首先不要過分管心，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個清楚的學(xué)習者。清楚自己該學(xué)什么（內(nèi)容），該怎么學(xué)（方法）。把所要學(xué)習的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個合理有序的學(xué)習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。早?。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習的時候，采取“四定法”：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少），三定時（花多少時間完成），四定法（怎么學(xué)）。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習，給自己一種“我時刻在提高”的

24、感覺，可以增強成績感和自信心，走出高原期。另外注意交換學(xué)習形式，避免單調(diào)機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習、變化學(xué)習形式等。問題三：“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學(xué)不進去了。”對策：初三階段的長期高負荷學(xué)習，使得身心疲憊，尤其是重點班學(xué)生，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習同樣需要“緩行”。在遇到心理

25、飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習1小時運動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習效果”。另外，不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的?？梢愿改概笥颜f說，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力?？傊覀儽仨氁獙W(xué)會解放自己，別讓心靈超載！問題四：“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好一點信心都沒了。”對策：如果你也有相似的擔心，請把所有

26、擔心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎？這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。另外給你幾點建議：（1）關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學(xué)習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。（2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關(guān)注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學(xué)習中。（3）關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、

27、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。我們兩個尖子班的學(xué)生都是好學(xué)生，讓他不學(xué)習都不愿意，不需要我們多說，不需要多問，我想談幾點！1、避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”本來孩子復(fù)習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種催促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。(飯桌上不談成績)2、

28、避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點班，帶你到北京去玩”，其實這些并不能起到什么實質(zhì)性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。3、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。4、避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前一百名?！保@些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，

29、他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。5、避免過度保護，很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。6、避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。7、避免期望過高我，們要根據(jù)孩子的水平提出期望，

30、不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習過程中來，告訴孩子只要踏扎實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。8、避免說那些科目差備考六注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛：有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因為有時言語是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把初三平?；蚱拗g以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)治作用。保持悲觀愉快的情緒：家長首先

31、要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。”想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。無條件地支持和鼓勵：初三了，學(xué)生的信心和情緒波動大，最需要心理支持，尤其是第一、二次考試成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要切實的幫助。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學(xué)習，

32、孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。多多和孩子交流溝，通傾聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。重視孩子的心理健康：中醫(yī)有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。注意調(diào)整飲食和睡眠：市場上各種補腦品、健腦品競相上市，不少考生家長被這些產(chǎn)品廣告

33、搞得眼花繚亂，不知是靈還是不靈，不知買哪種好。營養(yǎng)學(xué)家告誡大家不要過分迷信保健品。吃平常吃的，適當增加營養(yǎng)就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習時間。在各位家長的面前我只能算個小輩，按理是不能提什么要求的，到最后我只提一個要求，就一個，那就是：把您的孩子的升學(xué)作為這一年中最大的，最重要的事去處理去經(jīng)營。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué)，就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。最后希望家長同志們對學(xué)校的工作，對我們的班級教誨管理，對教師的教誨教學(xué)多提寶貴

34、的意見和建議。請您放心，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢，我會盡自己的全力向各位家長交一份滿意的答卷。下面請家長欣賞由語文課代表帶來的班級誓詞的朗誦祝各位家長身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。再一次謝謝各位家長的到來。第四篇：臨界生的相關(guān)發(fā)言稿臨界生的相關(guān)發(fā)言稿一、認真面對，抓好二輪1、要達到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習轉(zhuǎn)入重點復(fù)習，對各重點、難點進行提煉和把握;二是將第一輪復(fù)習過的基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)把握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力;三是要把握各題型的特點和規(guī)律，把握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。2、注重題后反思：要認真分析自己的每一次訓(xùn)練和考試。出現(xiàn)問題不可怕，要反思所做

35、重點題目的背景、解題方法、思緒形成過程以及和它相關(guān)的題型等，做到“一題通一類”;對錯題從各種角度反復(fù)處理，爭取“不異的錯誤只犯一次”;實時處理問題。要定期回顧試題錯題。3、恰當處理好“高原現(xiàn)象”：我們把在復(fù)習中出現(xiàn)的學(xué)習進步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的“高原現(xiàn)象”。形成“高原現(xiàn)象”的原因一是學(xué)習方法不當，做著無效勞動;二是生理、心理疲勞。在這一階段學(xué)習相當緊張，又有題海戰(zhàn)術(shù)，難免會出現(xiàn)成績波動，這很容易產(chǎn)生心理壓力和情緒煩惱。所以，要正視自己和環(huán)境，以自信愉悅的心情來對待出現(xiàn)的問題,并堅持行動。二、相信自己，激發(fā)潛能1、潛意識：意識是處理邏輯的部分，并且掌管感覺器官。潛意識則處理感情，所有的喜怒哀

36、樂都是由潛意識所負責。潛意識能量巨大：如果將人類的整個意識比喻成一座冰山的話，那么浮出水面的是顯意識，約占意識的5%，隱藏在冰山底下的是潛意識，占意識的95%。2、激發(fā)潛能：、自我暗示法：如，在平時訓(xùn)練時，在考試時，急躁時，也可以讓自己先放松身體，然后暗示自己：我一定會細心，我一定要讀清題等。形成習慣就好了。運用想象的力量：在潛意識中，只要在我們的腦海中只要你能夠不斷地反復(fù)這個逼真的想象，最后你所想象的事物都會被你的潛意識認為是事實。運用視覺的力量：把你渴望得到的東西的圖片或目標貼在本子上或墻壁上，時時看，天天看。天天刺激你的潛意識，達成你的夢想。3、多反復(fù)，多堅持。功到自然成。三、靜心專心，

37、做好備考李翱是唐代思想家、文學(xué)家，哲學(xué)上受佛教影響頗深，他在擔任朗州太守時曾多次與藥山禪師下山參禪論道，一次他請教“什么是道”，藥山禪師伸脫手指，指上指下，說：“云在青天，水在瓶!”“云在青天水在瓶”，藥山禪師短短的七個字蘊涵著兩層意思：一是說，云在天空，水在瓶中，這是事物的本來面貌，沒有什么特此外地方。只要領(lǐng)會事物的本質(zhì)、悟見自己的本來面目，也就明白什么是道了;二是說，瓶中之水好比人心，如果你能夠保持清凈不染，心就像水一樣清澈，不論裝在什么瓶中，都能隨方就圓，有很強的適應(yīng)能力，能剛能柔，能大能小，就像青天的白云一樣，自由自在。其實，“云在青天水在瓶”還應(yīng)該成為我們?yōu)槿颂幨赖囊环N智慧。保持一種

38、榮辱不驚、物我兩忘的平常心，這也是我們最難得的精神狀態(tài)。我們在復(fù)習過程中，在考試訓(xùn)練中都應(yīng)靜心。否則，在學(xué)習上不求甚解，不勤奮，不投入;考試時發(fā)揮不好，收獲不多。四、改變自己，全力以赴一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：你真沒用，連一只受傷的兔子都沒追到!獵狗聽了很不佩服地辯解道：我已經(jīng)盡力了呀!兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的弟兄們都圍過來驚訝地問：那只獵狗很兇啊，你又帶了槍傷，是怎么甩掉的呢?兔子說：那只獵狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨頓罵，可我就沒命了。每個人只要竭盡

39、全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅努力還不夠，必須竭盡全力!要讓事情改變，先改變自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。祝愿大家能夠進步，考上理想大學(xué)。在4月份，我們初三進行了第一次模擬考試，本次我們采用的是廣大附中和幾個重點學(xué)校聯(lián)考的試題，這次試題有一定的難度，我們考試最終出來的總分從紙面上看不是很理想。這次臨界生的分數(shù)由244分-分。除了因為試題難度而造成我們分數(shù)不高之外，我們還要從自己身上找原因!作為咱們臨界生，咱們有咱們的特點;第一， 咱們有咱們的優(yōu)點：腦子靈，聰明，領(lǐng)悟能力比較強，有一定的基礎(chǔ);潛力最 大，很有希望?，第二，咱們有咱們的缺點：1、 大部分同學(xué)沒

40、有認識到學(xué)習對自己的重要性，學(xué)習目標不明白，學(xué)習態(tài)度不端正，缺 乏動力，不愛動腦著手，學(xué)習被動應(yīng)付。2、懶惰，缺乏刻苦學(xué)習深入探究的精神，做事、學(xué)習缺少自覺性、主動性，老師推一把 向前走一步，老師不推，原地不動;作業(yè)應(yīng)付，尤其是周末。3、大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，這是臨界生隊伍的主流，男生英語較差，女生理科較差等。4、學(xué)習情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績忽高忽低，波動性大。具體表現(xiàn)：早上睡床不起，早退;午飯后、晚飯后進教室后吵鬧，立前站后，東張張西望望，進入狀態(tài)慢，無事可干;晚自習不安寧，說話人多，抄錄作業(yè);成績退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。所以，我今天講話的主題是：明白目標 端正態(tài)度，惜時拼搏

41、為中考奠基當務(wù)之急明白目標，端正態(tài)度，改掉不足，狠下功夫，養(yǎng)成良好的行為習慣和很強的學(xué)習自覺性。要求：1.面對現(xiàn)實，端正態(tài)度我們每個人都必須面對現(xiàn)實，現(xiàn)實是什么?(1)我國有十三億人口，就業(yè)的競爭非常激烈，沒有知識就沒有好的工作，就沒有好的前途!(2)有基礎(chǔ)但更有缺點;(3)自己的家庭背景、地位：家在農(nóng)村，是農(nóng)夫，改變自己的命運的主要途徑：求學(xué)。 大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習?我為誰而學(xué)習?我的學(xué)習跟我的前途有什么關(guān)系?其實，當你想明白這些問題后，就再也不用任何人催促你學(xué)習了?？上У氖?，許多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活，那么怎樣才會有幸福的生活? 我們不排除追

42、求幸福生活有其他途徑，但拼搏苦學(xué)，考上理想的高中和大學(xué)是你過上幸福生活的主要途徑，也是最簡樸的途徑，是最好的途徑，是普通庶民子弟爭取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興)，年薪3萬以上的人群，80%以上是大學(xué)畢業(yè)生，在大城市里年薪5萬以上的人群中，85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué)，假如你沒有一份好的工作，那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們正站在人生的第一個十字路口：我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，初三這一年的苦學(xué)與高中三年的努力大概就可以換來一個更輝煌的前程，

43、一個更理想的未來。大概有人會說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒出息的畢竟少，沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的?，F(xiàn)在時間馬上就進入XX年，已經(jīng)到了為自己考上高中而拼搏的關(guān)鍵時候了，我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個時候都遠遠不如中考重要。我們應(yīng)該心無雜念，埋頭苦學(xué)。二、學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。有的放矢。當我們面臨選擇時，我們必須學(xué)會放棄。我們一定要清楚一個道理：有些東西放棄了也就意味著永遠的失去。學(xué)習，一但放棄就意味著前功盡棄;時間，一旦失去就意味著沒有了彌補的機會;青春，一旦逝去就意味著永遠不會

44、重來。我們也要明白一個道理：有時只有懂得舍棄才有可能實現(xiàn)夢想，只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也。” 現(xiàn)在的我們就需要在夢想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰，選擇拼搏就得放棄貪玩，選擇夢想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑，為了升學(xué)放棄玩耍，為了理想放棄安逸。三、把握今天，關(guān)注過程過程決定結(jié)果。我們既然瞄準了一個目標，就應(yīng)該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時光，別給自己的人生留下遺憾。要知道，很多事情，看電視、玩呀，吃呀?將來考上大學(xué)，甚至工作了，都還來得及，惟一來不及的就是學(xué)習。希

45、望你們現(xiàn)在能清醒認識：人生能有幾回搏?再不努力更待何時!要想成績大業(yè)，必將一番拼搏，一番風雨后必將有成功的喜悅，過程的艱辛，孕育著成功的大希望。孟子云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警悟，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。在這寄托家人人無限期望的緊要關(guān)頭，在這事關(guān)每一個人未來前途的關(guān)鍵時刻，同學(xué)們!你們選擇好了嗎?你們有不達目的不罷休的豪情壯

46、志嗎?四、希望在前，路在腳下。希望大家把初三的最后這段時間看成是一個機會，一個難得的機會。尤其是對于臨界生來說?9年寒窗苦讀為的是有一個更好的前程，現(xiàn)在證明自己的時候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢想就在這里起步，我的未來掌握在自己的手中，有一個美好的將來在召喚著你，這種付出是值得的!第五篇：初三臨界學(xué)生家長會發(fā)言稿初三臨界學(xué)生家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們： 下午好！初三年級是學(xué)生遇到的人生第一個十字路口， 將基本決定孩子今后的人生道路。初三的每一位教師也都深知責任重大， 都在千方百計把教誨學(xué)生的工作干好，在開學(xué)以來， 我們多次會議研究

47、初三的質(zhì)量問題， 在全面抓管的同時， 有突出了重點， 所以有我們今天臨界生會議的召開， 下面我講兩個問題：一、 這部分學(xué)生身上暴露的一些缺點和不足。 我們在坐家長的孩子都很聰明， 這一點不容置疑， 所以好話我就不多說了，但同時也存在著一些不足：1、 學(xué)習目標不明白。2、 學(xué)科發(fā)展不平衡， 有偏科現(xiàn)象。3、 學(xué)習方法不科學(xué)， 學(xué)習無計劃。 如做作業(yè)只重視書面作業(yè)， 而忽視了拔高自己， 找一些難題來做。 不懂的沒有實時向老師請教， 自以為是， 不懂裝懂。4、 部分學(xué)生自信心嚴重不足、 而部分學(xué)生又盲目自大。 我們部分學(xué)生在想，我到底能不能考上二中？ 老師想對這些同學(xué)說， 只要你有信心、 下定決心、

48、 牢牢堅持， 你預(yù)期的目標一定會實現(xiàn)。 也有一些同學(xué)卻盲目自大， 總以為自己很聰明，凡事都應(yīng)付， 學(xué)習不扎實， 最后成績退了再退。5、 學(xué)習自覺性不強。 如在家看電視、 上網(wǎng)、 周末過生日或約同學(xué)出去玩等現(xiàn)象時有發(fā)生， 尤其是節(jié)假日， 布置的回家作業(yè)不能保質(zhì)保量地完成， 個別同學(xué)甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。6、 自私自利， 集體觀念不強， 人緣差， 做了名副其實的書呆子， 以致于將自己孤立起來。 這對于自己的學(xué)習影響非常大的。7、 不擅長鍛煉， 體質(zhì)差， 體育成績差。8、 心理承受能力差， 見不得批評， 受不得挫折。 有壓力但不能杞人憂天。二、 為了實現(xiàn)我們預(yù)期的目標， 讓我們的學(xué)生你的孩子能考上

49、心目中理想的高中， 不僅需要同學(xué)們勤奮地學(xué)習、 老師們細心地教誨、 也離不開家長們的大力支持與幫助。下面我斗膽向家長們提一些不成熟的意見和建議， 不當之處還請大家批評指正：1、 幫孩子堅定升學(xué)的信念。 我們的升學(xué)率 55%。 所以說現(xiàn)在我們班內(nèi)的每 一個同學(xué)都有升學(xué)的機會， 關(guān)鍵是你能不能抓住。 所以家長要對我們的學(xué)生有信心， 有的家長可能以為， 我的孩子在 30 名上， 一定考不上學(xué)， 我說很難說， 關(guān)鍵還在于他自己， 當然也有我們家長， 只要他努力， 我相信一定有機會。2、 要從思想和行動上重視孩子的學(xué)習。思想上重視起來， 我們現(xiàn)在面對的是孩子一輩子的前途， 孩子中考的前途比掙多少錢都重要

50、， 對一個家庭來說， 今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。行動上重視， 要保證孩子的營養(yǎng)， 保證孩子的營養(yǎng)并不是多給孩子錢， 也不是大魚大肉。 一是要實現(xiàn)一天一包奶工程， 提高學(xué)生的免疫力， 不能進校送飯，進校送飯， 學(xué)生的思緒易被打亂。 而且不利于培養(yǎng)孩子的獨立生活能力3、 進步最光榮， 成功不是將來才有的， 而是從決定去做的那一刻起， 持續(xù)累積而成。 家長用“豎比”的方法， 即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比， 細心地發(fā)現(xiàn)他的進步， 這就是人們常說的“尋找閃光點”。 如上次考試 20 分， 這次 40 分，回家主動聽英語錄音帶等。 讓孩子看到自己的點滴進步，

51、感受到家長對自己是充滿希望的， 他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績， 真正建立起自尊與自信。從而進入教誨的“良性循環(huán)” 通過“豎比”看到孩子進步、 也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上， 一次也只能腳扎實地地邁一步。 所以我們在這里要特別強調(diào)進步最光榮。 每一個家長都要鼓勵孩子進步， 我們不求一口吃成個胖子， 只要能進步就最好。4、 學(xué)會配合老師， 學(xué)校教誨必須得到家長的支持。 多與班主任交流溝通，多詢問學(xué)生在校的情況。 班主任相約面談， 應(yīng)盡快到校。 要接受班主任的指導(dǎo)與建議： 應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師， 更是班主任老師。 我們初三面臨著選擇，在學(xué)生的報考方向及報考志愿等等問題，

52、 要接受班主任的指導(dǎo)與建議。 不要有病亂投醫(yī)。5、 學(xué)生面臨畢業(yè)， 一定要嚴格注意學(xué)生的交往學(xué)生在任何時候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要實時與家長聯(lián)系， 并得到證實。 如有學(xué)生不能實時回家住宿， 請實時尋找并與班主任取得聯(lián)系。 千萬不要以為學(xué)生偶然在外住宿沒什么大問題， 而不在乎， 當發(fā)生問題的時候就悔之晚已。對住校的學(xué)生， 家長應(yīng)當隨時與學(xué)校取得聯(lián)系， 把學(xué)生的表現(xiàn)實時與學(xué)校溝通。家長應(yīng)當隨時了解學(xué)生的交往情況， 無特別情況， 要禁止學(xué)生跟社會青年或別班同學(xué)交往。6、 關(guān)于學(xué)生請假， 在學(xué)生請假問題上， 如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學(xué)生在校上學(xué)， 老師

53、以為學(xué)生有病在家， 而事實上學(xué)生在外玩耍的情況。 所以對于學(xué)生請假， 學(xué)校有嚴格的規(guī)定， 請家長配合。 如果學(xué)生在校請假， 學(xué)生會有一張請假條， 上面有班主任的簽名， 當學(xué)生病好了以后， 家長要在這張請假條上簽名， 并由學(xué)生帶加銷假。 如果學(xué)生在家請假， 則必須由有家長到校請假或電話請假（嚴禁捎假）。 學(xué)校電話7、 有關(guān)零用錢的問題。 家長應(yīng)該注意你學(xué)生的花銷,這是對你的學(xué)生負責。有責任心的家長應(yīng)該嚴格控制學(xué)生的零用錢（尤其是在校住宿的學(xué)生）， 你想， 學(xué)生能吃飽飯、 衣服不要自己買， 文具都有， 要錢做什么?你意識到?jīng)]有， 學(xué)生會把這些錢用到其它地方。這樣對學(xué)生是不利的。8、 關(guān)注孩子的成績

54、。 每次月考后， 與孩子一起分析現(xiàn)狀， 立足自身實際，盡早為孩子確立奮斗目標， 明白努力方向。 讓您的孩子保持強烈的學(xué)習動機和欲望。 有些同學(xué)現(xiàn)在還在自我麻痹， 自我滿足， 至今沒有認真思考自己的未來， 學(xué)習動機不明， 求知欲不強， 這是非常危險的。 希望全體家長根據(jù)孩子的實際情況，明白一下孩子目前該怎樣努力。9 注意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展。 優(yōu)勢學(xué)科要保持優(yōu)勢， 薄弱學(xué)科要爭取突破， 盡量達到各科平衡。 因為我們現(xiàn)在的中考、 高考都要看總成績。 希望各位家長根據(jù)自己孩子的實際， 采取適當?shù)拇胧┲匾暠∪鯇W(xué)科的加強和補習。10、 父母親要以身作則， 樹立良好的榜樣 初中學(xué)生除前 10 名左右的優(yōu)

55、秀生外， 大部分學(xué)生有學(xué)好的決心， 但缺少毅力。 因此， 父母親對學(xué)習的態(tài)度會極大地影響孩子。 父母喜好讀書、 看報， 特別是學(xué)習新事物， 跟上時代的新觀念和行為的本身， 就是對孩子最有效的、 最深遠的教誨。 相反， 家長只顧自己掙錢、 打牌、 釣魚， 對孩子學(xué)習不管不問， 有可能毀掉 孩子一生。 一些專家說得好， “現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”， “現(xiàn)代教誨是兩代人之間的相互影響”， “向孩子學(xué)習是成年人真正成熟與睿智的標志”。 對孩子加強教誨， 首先家長要加強學(xué)習， 提高自身素質(zhì)， 同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友， 互相學(xué)習， 相互交心， 不要自以為是； 家長還要放下架子，虛心向孩

56、子學(xué)習， 要把“向孩子學(xué)習 ”看作是我們自身終身學(xué)習的內(nèi)容。11、 教誨孩子一定要注意鍛煉身體， 身體是革命的本錢呀。 不能因為身體上的問題影響孩子的學(xué)習。 有的同學(xué)三天兩頭感冒， 有的同學(xué)三天兩頭胃疼等等。另外， 體育成績也算入中考成績里面。 筆試占 6 分， 體能測試占 24 分， 總分 30分。 各位家長， 我們的目標是一致的， 我們的任務(wù)是統(tǒng)一的， “沒有失敗的人，只有放棄的人”“機會永遠只給有準備的人” 愿我們相互合作， 把我們的學(xué)生、你的孩子， 培養(yǎng)成學(xué)習勤奮、 品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才， 為將來的升學(xué)、 就業(yè)、 乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。祝各位家長朋友工作順利、 身體健康！ 謝

57、謝大家！幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿1敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，可愛的小朋友們：大家好！我是學(xué)（三）班的顧子語，很高興代表畢業(yè)班發(fā)言。三年前，咿呀學(xué)語的我們帶著懵懂和好奇，走進了幼兒園，踏上了人生的第一個臺階；三年前，爸爸媽媽將我們的小手，交到老師溫暖的手心，從此，我們對家的依賴，慢慢變成了對校園的依戀?？墒且晦D(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。時間，過得真快，我們，真的舍不得！還記得那滿桌灑落的飯粒嗎？還記得那哭喊成一團的教室嗎？是你們，敬愛的老師，用無私的愛心，撫慰我們幼小的心靈，讓我們，重新找到了家的溫暖。在這里，我們交到了很多好朋友，學(xué)會了理解和體諒，學(xué)會了幫助和團結(jié)；在這里，

58、我們學(xué)會了自己穿衣服、疊被子，學(xué)會了自己喝水、自己吃飯，學(xué)會了讀書、寫字，學(xué)會了背古詩、算數(shù)學(xué)。就像小樹苗，方才冒個小芽，我們就要畢業(yè)了，就要進入小學(xué)，戴上紅領(lǐng)巾，做一名光榮的少先隊員，我們，是多么的期待，卻又多么地舍不得！可是，我們知道，小鳥長出翅膀，就要迎風飛翔，小獅子，就要馳騁四方。感謝敬愛的老師，你們辛苦了。我們永遠不會忘記，是你們的臂膀，給了我們溫暖。感謝可愛的小朋友，是你們的陪伴，讓我們擁有這段美妙的時光，讓我們變成了知心小伙伴。再見，老師！我們會永遠記住，那帶著體溫的小椅子，那洋溢著芳香的小睡床！再見，老師！我們會帶著你們的祝福，飛向希望，飛向未來！再見，小朋友！你們要乖乖聽話，

59、選擇堅強，好好學(xué)習天天向上，像我們一樣，做明天升起的小太陽！幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿2各位親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師、可愛的小朋友們：大家好，我是大三班xxx，今天是個快樂的日子，我們在這里舉行20 xx屆畢業(yè)典禮，我很高興在這里發(fā)言?；厥自谔枍u學(xué)習的三年，彈指一揮間，卻是我人生重要的三年。在這里，我們學(xué)會了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在我們會自己閱讀、編故事了、寫字、畫畫、唱歌、跳舞，也會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在這三年里，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了好的生活習慣和學(xué)習習慣，我們明白了自己的事情要自己做，要關(guān)心和愛護別人，更要尊重和體諒他人，這些都是人生寶貴的一課，這三年的學(xué)習會使我們的

60、人生會更加輝煌！謝謝您！敬愛的老師，你不但教會我們知識，還象爸爸媽媽一樣悉心照顧著我們。謝謝您！尊敬的石園長，為了我們能健康成長，你殫精竭慮，到處都能見到您忙碌的身影。謝謝你！親愛的太陽島，你是我成長的搖籃。謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您送我來到太陽島。這些年來，太陽島碩果累累，我會以太陽島優(yōu)秀的哥哥姐姐為榜樣，努力學(xué)習，今天我們以太陽島為驕傲，明天太陽島以我們?yōu)樽院?。幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿3尊敬老師們：大家好，我是大三班的xx。時間總是過的太快，今天是我們的畢業(yè)典禮，這意味著我們的成長，也意味著我們的分離，真舍不得大家呀！還記得三年前的9月，爸爸媽媽將我們的小手交托在老師溫暖的大手里，于是對