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1、23 美麗的小興安嶺小興安嶺在哪里？小興安嶺學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)“融、縷”等10個(gè)生字，會(huì)寫“獻(xiàn)、線”等14個(gè)生字，正確讀寫由生字組成的詞語(yǔ)。 2.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)用“抓住關(guān)鍵詞句”的方法概括課文主要內(nèi)容。hu xn shng yng dng sh xin jn xin yo ci run gu sh 匯成欣賞倒映擋住視線浸在獻(xiàn)出藥材又松又軟刮過(guò)舌頭抽出 嫩綠 密密層層 可口 鮮嫩名貴 收藏倒影選詞識(shí)記生字書寫樓摟臉撿隔亂活返回詞語(yǔ)我能把字寫得美美的我能讀通、讀懂課文句子 默讀課文，想：課文圍繞哪一句話來(lái)寫的？ 課文講的是小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶

2、庫(kù)。 選詞填空 倒映 倒影 兩岸的青山（ ）在江水中，因?yàn)榻芮宄?，所以我們能清楚地看到青山的?）。倒映倒影返回學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.品讀課文，知道小興安嶺一年四季美麗景色和豐富的物產(chǎn)，并能用贊美、喜愛(ài)的語(yǔ)氣朗讀課文。 2. 積累課文中的優(yōu)美詞句，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫景物。 學(xué)習(xí)提示： 默讀課文2至5自然段，想：課文抓住哪些景物寫出了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)？ 1. 圈出這些景物。 2. 作者用哪些好詞好句寫這些景物，并說(shuō)說(shuō)這些詞句好在哪兒。 3.用喜愛(ài)、贊美的語(yǔ)氣讀好這些語(yǔ)句。 （快速而有力地長(zhǎng)）（擬人手法寫出小鹿的可愛(ài)）（寫清楚積雪變化過(guò)程）（水多）動(dòng)詞寫清楚小鹿散步時(shí)的樣子春景春天抽出嫩綠融化匯成淙淙欣賞返回比喻手法寫出草地的美霧多且濃這些詞寫出枝繁葉茂的特點(diǎn)寫出秋天豐收的景象擬人句寫出陽(yáng)光很強(qiáng)不可擋寫出葉子隨風(fēng)飄落的樣子霧太陽(yáng)草地樹(shù)林豐收蔥蔥蘢蘢密密層層封住 擋住 遮住返回整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。返回千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光返回草地真像個(gè)美麗的大花壇。返回（全文中心句）仿寫中心句雪酸甜可口又香又脆鮮嫩名貴返回厚厚的又松又軟返回照樣子，寫句子 小興安嶺一年四季景誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。 是也是返回美麗春天夏天秋天冬天景 物詞 句樹(shù)木、積雪溪里 、小鹿樹(shù)木、霧太陽(yáng)、草地抽出、嫩綠淙淙擬人句比喻句白樺

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