點(diǎn)綴多媒體作品復(fù)習(xí)過程

1、點(diǎn)綴多媒體作品第4課點(diǎn)綴多媒體作品一、教學(xué)內(nèi)容分析在上一單元學(xué)生了解了多媒體和它的一些表現(xiàn)形式，并初步創(chuàng)作了自己的 多媒體作品，本單元主要是讓學(xué)生對(duì)多媒體作品進(jìn)行加工處理，使其更具個(gè)性 化。因此，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將制作出一份精美的多媒體作品，體驗(yàn)完 整的多媒體作品創(chuàng)作過程。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)會(huì)“點(diǎn)綴多媒體作品”，即 為演示文稿插入藝術(shù)字和剪貼畫。學(xué)生在完成活動(dòng)任務(wù)中，熟悉點(diǎn)綴演示文稿 的操作方法，并掌握相關(guān)的排版技巧，養(yǎng)成一定的審美意識(shí)。二、學(xué)習(xí)者特征分析六年級(jí)的學(xué)生在認(rèn)知、集中注意力方面都有了一定的發(fā)展，通過上一單元 的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于多媒體的概念有了一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，并且對(duì)多媒體作品的創(chuàng)

2、作 有了一個(gè)初步的了解。相對(duì)于單純的文字線條，他們可能對(duì)色彩和圖像有更大 的興趣，但同時(shí)也極易在好奇與興趣中失去注意的重點(diǎn)。因此在本節(jié)課中教師 既要激發(fā)學(xué)生的興趣，又要注意對(duì)課堂內(nèi)容的把握與控制。三、教法建議：本節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)較少也比較簡單，主要讓學(xué)生完成給幻燈片插入藝術(shù) 字和剪貼畫的操作。這個(gè)過程與第一單元的插入圖片的過程類似，因此學(xué)生在 操作方法的掌握上難度應(yīng)該不大。因此本節(jié)課教師應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生如何使插 入的藝術(shù)字和剪貼畫更美觀，更好的襯托幻燈片的內(nèi)容。如藝術(shù)字樣式的選取、字體和字號(hào)，剪貼畫的大小、位置和顏色等。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象 力，讓他們完成富有個(gè)性的多媒體作品。教材中的“練功

3、坊”所提供的活動(dòng)任務(wù)，是讓學(xué)生自主完成對(duì)“交通安 全知識(shí)”多媒體作品的點(diǎn)綴，從中進(jìn)一步深化對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)，鞏固在“淘寶 屋”中學(xué)到的技能，進(jìn)而提升自身的動(dòng)手能力和審美能力。而“益智園”中為 學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)探究性的任務(wù)，讓學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能創(chuàng)造性地 解決問題?！案偧紙觥钡幕顒?dòng)任務(wù)則給學(xué)生提供了一個(gè)交流與反饋的機(jī)會(huì)。四、參考教案科目信息技術(shù)年級(jí)六班級(jí)任課教師課型新授課時(shí)課題第4課點(diǎn)綴多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解藝術(shù)字和剪貼畫的基本樣式。2 學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字和剪貼畫的大小、位置。過程與方法1 熟練掌握藝術(shù)字和剪貼畫的插入方法。2 進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品的過程。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過設(shè)

4、計(jì)藝術(shù)字和剪貼畫提升自己的想象力和審美能 力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和剪貼畫的方法。難點(diǎn)：設(shè)置藝術(shù)字和剪貼畫的大小、位置等，學(xué)會(huì)合理搭配。教學(xué)準(zhǔn)備第一單元設(shè)計(jì)好的多媒體作品；多媒體計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入情境上一單兀，我們初步了 解了演示文稿的制作過 程，這節(jié)課將給大家介 紹兩個(gè)新朋友藝 術(shù)字和剪貼畫，它將會(huì) 給我們的幻燈片增色不 少。初步了解藝術(shù)字與剪貼 畫的概念。激發(fā)學(xué)生對(duì)本 節(jié)課的興趣課堂學(xué)習(xí)（一）插入藝術(shù)字 用個(gè)性化藝術(shù)字做標(biāo) 題，會(huì)讓他們看起來更 吸引人。首先打開我們上節(jié) 課初步制作好的“學(xué)校 安全知識(shí)”演示文稿；通過繪圖欄“插入 藝術(shù)字”按

5、鈕，選擇合 適的藝術(shù)字樣式，插入 藝術(shù)字，并調(diào)整其大小 與位置。學(xué)生跟著教師的講解進(jìn) 行實(shí)際操作?？梢愿鶕?jù) 自己的設(shè)計(jì)想法選擇藝 術(shù)字樣式、字體和字號(hào) 等。學(xué)生在實(shí)際操 作過程中掌握 相應(yīng)的方法。（二）插入剪貼畫 除了插入藝術(shù)字，我們 還可以插入軟件自帶的 剪貼畫讓作品變得更美 觀。學(xué)生根據(jù)幻燈片的具體 內(nèi)容搜索所需剪貼畫, 并將其插入幻燈中。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一 步學(xué)習(xí)的興 趣。通過實(shí)際操作 過程熟悉插入在剪貼畫任務(wù)窗格 中通過關(guān)鍵字搜索相應(yīng) 類型剪貼畫。插入剪貼畫并調(diào)整 其大小和位置。保存演示文稿。 教師可以通過實(shí)際操 作，或“課堂講解”中 的動(dòng)畫來幫助學(xué)生掌握 插入方法。剪貼畫的過 程，并體會(huì)其 與插入圖片的 區(qū)別。課堂活動(dòng).將全班同學(xué)分為兩 組，分別為“交通標(biāo) 志”組和“交通工具” 組。.各小組根據(jù)活動(dòng)規(guī) 則開始比賽，插入藝術(shù) 字標(biāo)題查找相應(yīng)類型的 剪貼畫。（若在活動(dòng)過 程中遇到困難可借助“學(xué)樂園”中的“課堂 講解”釋疑。）3.教師宣布比賽結(jié) 果，小組之間進(jìn)行進(jìn)一 步的交流與評(píng)價(jià)。（具體活動(dòng)計(jì)劃可參考 “學(xué)樂園”里“課堂活 動(dòng)”中的設(shè)計(jì)。）各小組根據(jù)自己幻燈片 的內(nèi)容完成藝術(shù)字和剪 貼畫的插入，并進(jìn)行相 關(guān)調(diào)整，使整個(gè)幻燈片 的內(nèi)容看起來美觀協(xié) 調(diào)。進(jìn)一步鞏固相 關(guān)技能，體會(huì) 藝術(shù)字和剪貼 畫的效果和設(shè) 計(jì)方法。培養(yǎng)小組 之間的團(tuán)隊(duì)合 作意識(shí)。課外探究你還想進(jìn)一步了解藝術(shù)