2022-2023學年四川省成都崇慶中學化學九上期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、實驗目的與實驗操作一致的是（）選項實驗目的實驗操作A檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部B收集較純凈的氧氣導管口冒氣泡時，立即開始收集C檢驗蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點白煙D測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶中AABBCCDD2已知元素X、Y的核電荷數(shù)分別為a和b，它們的離子Xm+和Yn的核外電子排布相同，則下列關(guān)系式正確的是（）Aa=b+m+n Ba=bm+n Ca=b+mn Da=bmn3在日常生活中同學們常常見到下列現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是 （ ）A鐵鍬越使用越小 B衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失C冬天的水結(jié)冰了 D小米粥變酸了4加

3、碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價為A+1B+3C+5D+75實驗室制氧氣有以下操作，操作順序正確的是：撤去酒精燈將儀器固定在鐵架臺上把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中檢驗裝置的氣密性給裝入藥品的試管加熱收集氣體撤出伸入水中的導氣管裝入高錳酸鉀，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，管口放一小團棉花ABCD6如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法不正確的是（濃硫酸有吸水性，可干燥氧氣）（ ）A氧氣無需提前制備和收集，操作簡便B用塑料瓶代替集氣瓶更安全，不容易出現(xiàn)炸裂C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D乙中一有氣泡冒出，就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶7關(guān)于分子、原子說法正確的是（

4、）A分子大，原子小B物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C原子不能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)D化學變化中，原子不可分8物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是A可燃性B氣味C顏色D揮發(fā)性9如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是（ ）A實驗時，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺夾持固定B實驗時，冷凝管進、出水的方向：b進a出C圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中D石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸10分類是學習化學的方法之一，下列物質(zhì)是按堿、鹽、氧化物的順序排列的是（ ）A石灰石、蘇打、可燃冰B石灰水、硫酸鋇、生石灰

5、C燒堿、小蘇打、冰水D純堿、消石灰、干冰11如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號下列說法中不正確的是A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占其體積的B該實驗操作時紅磷一定要足量，目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完C實驗開始前一定要檢驗裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，讓燒杯中的水沿導管進入集氣瓶12日常生活中高鈣牛奶中的“鈣”是指（ ）A單質(zhì)B分子C原子D元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13探究水的元素組成：圖一是電解水的實驗裝置，電源A是_極，試管D中的氣體是_。圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是_

6、（用a、b、c表示）。從該圖可以體現(xiàn)化學變化的實質(zhì)是_。 圖一：電解水圖二：氫氣燃燒以上兩個實驗都可以得出實驗結(jié)論：_。實驗分析：氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出_色火焰，瓶壁發(fā)熱該實驗不能達到實驗目的的原因是_14FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到_，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性，運

7、用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設(shè)計方案一在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間方案二在不同過氧化氫濃度下，測定_；方案二的實驗測量結(jié)果：30% H2O2溶液的體積(mL)2% FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時間(min)生成O2的體積(mL)15x205V1210315yV2表中x=_，y=_實驗結(jié)論：通過測量，若V1_V2(填“”、“=”或“”)，說明_15用下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。結(jié)合圖示回答下列問題：實驗：圖1是課本上的實驗裝置,利用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量。（1）寫出該反應(yīng)符號表達式：_。（2）紅磷熄滅,待_后打開彈簧夾,否

8、則會使測定結(jié)果_（選填“偏大”“偏小”或不受影響）。（3）實驗前廣口瓶內(nèi)的空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_（用V、V1、V2表示）。實驗：圖2是改進后的實驗裝置,利用足量的銅粉加熱測定空氣中氧氣的含量。（4）與圖1實驗相比,圖2實驗的優(yōu)點：_（答一點）。（5）圖2實驗中,為了使氧氣反應(yīng)更充分,實驗中采取的措施合理的是_（填序號）A銅粉平鋪在玻璃管中B反復推拉注射器的活塞C增加銅粉的質(zhì)量實驗：為了幫助同學們理解圖1實驗原理,圖3利用傳感器技術(shù)實時測定了圖1實驗過程中壓強變化情況,如圖3所示：（6）解釋圖3中CD段壓強變化的原因是

9、_。16如圖為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖 （1）段氣壓增大的主要原因是_。（2）段氣壓增大的實驗操作是_。（3）若用木炭代替紅磷不能完成此實驗得原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，請計算：（1）過氧乙酸是由_種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比_；（3）過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_（結(jié)果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_g水中含氫元素的質(zhì)量相等。18實

10、驗證明氧化鐵（Fe2O3）也可用作氯酸鉀分解的催化劑。氧化鐵的相對分子質(zhì)量為_，其中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）根據(jù)下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式（名稱下寫出物質(zhì)的化學式）（1）氫氣在空氣中燃燒：_。 （2）鐵絲在氧氣中完全燃燒：_。 （3）硫在空氣中燃燒：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、氧氣驗滿要將帶火星的木條放在集氣瓶口，選項A不正確；B、待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，否則收集到的氣體不純，選項B不正確；C、蠟燭燃燒后的白煙是蠟燭固體顆粒懸浮在空氣中形成的，可以用燃著的火

11、柴去點白煙，檢驗是否具有可燃性，選項C正確；D、木炭燃燒生成二氧化碳，雖然氧氣被消耗，但生成了二氧化碳，瓶內(nèi)壓強變化不大，不能測量空氣中氧氣的含量，選項D不正確。故選C。2、A【解析】原子中核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，陽離子是原子失去電子后形成的，陰離子是原子得到電子后形成的，Xm+和Yn的核外電子排布相同，是兩種離子的核外電子個數(shù)相同，所以a-m=b+n，則a=b+m+n，故選A?！军c睛】核外電子排布相同，核外電子個數(shù)相等。3、D【解析】A、鐵鍬越使用越小過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

12、變化，故選項錯誤；C、冬天的水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、小米粥變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確。故選D?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、C【解析】設(shè)化合物中碘元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，有（+1）+x+（2）3=0，解得x=+5；故選C。5、A【解析】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導管移

13、出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：。故選A。6、D【解析】A、改進后，分液漏斗可以控制過氧化氫溶液的加入，操作更方便，所以氧氣無需提前制備和收集，不符合題意；B、塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全，不符合題意；C、鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體，不符合題意；D、乙中開始的氣泡冒出主要是空氣，這時不宜將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶，符合題意。故選D。7、D【解析】A、分子和原子的質(zhì)量和體積都很小，說法錯誤；故不符合題意；B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，說法錯誤；故不符合題意；C、由原子構(gòu)成的物質(zhì)化學性質(zhì)由原子保持，說法錯誤；故不符

14、合題意；D、在化學變化中分子可以再分，原子不可再分，說法正確；故符合題意；故選D8、A【解析】物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等；化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等，故選A。9、C【解析】蒸餾是通過加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法，結(jié)合蒸餾操作的注意事項，進行分析判斷?！驹斀狻緼、實驗時，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺夾持固定，故選項說法正確；B、實驗時，為增強冷凝效果，下端管口是進水管，上端管口是出水管，冷凝管進、出水的方

15、向：b進a出，故選項說法正確；C、溫度計的水銀球應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處，故選項說法錯誤；D、蒸餾時，石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸，故選項說法正確。故選C。10、C【解析】A、石灰石中的主要成分是碳酸鈣、蘇打是碳酸鈉、可燃冰主要成分是甲烷，依次是混合物、鹽、混合物，錯誤； B、石灰水是氫氧化鈣和水的混合物、硫酸鋇是鹽、生石灰是氧化鈣，依次是混合物、鹽、氧化物，錯誤；C、燒堿是氫氧化鈉、小蘇打是碳酸氫鈉、冰水就是水，依次是堿、鹽、氧化物，正確 D、純堿是碳酸鈉、消石灰是氫氧化鈣、干冰是二氧化碳固體，依次是鹽、堿、氧化物，錯誤。故選C。11、D【解析】A、進入集

16、氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，該實驗證明空氣中氧氣的含量約占五分之一，故選項說法正確，不符合題意；B、實驗時紅磷一定要足量，目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完，故選項說法正確，不符合題意；C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，造成結(jié)果不準確，故選項說法正確，不符合題意；D、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧；等到火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾再讀數(shù)，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法錯誤，符合題意。故選D。12、D【解析】日常生活中，高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：D。二、填

17、空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、正 氧氣 bca 原子的重新組合 水由氫、氧兩種元素組成 淡藍 排水法收集，集氣瓶瓶壁上有水 【解析】電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。【詳解】電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，圖一是電解水的實驗裝置，電源A連接的試管生成的氣體較少，為氧氣，故電源A是正極，試管D生成的氣體較少，故試管D中的氣體是氧氣?；瘜W反應(yīng)是分子的破裂，原子的重新組合，圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是bca。從該圖可以體現(xiàn)化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合。電解水生成氫氣和氧氣，以上兩個實驗都可以得出實驗

18、結(jié)論：水由氫、氧兩種元素組成。氫氣在氧氣中點燃生成水，氫氣點燃前要檢驗其純度。氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，瓶壁發(fā)熱該實驗不能達到實驗目的的原因是排水法收集，集氣瓶瓶壁上有水【點睛】水是由水分子構(gòu)成的，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。14、2H2O22H2O+O2 水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒內(nèi)水的下降速率 相同時間收集氣體的體積 3 5 在不同過氧化氫濃度下，相同時間收集氣體的體積不同 【解析】過氧化氫溶液在FeCl3溶液的催化下發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：2H2O22H2O+O2、為探究過氧化氫濃度對過氧

19、化氫分解速率的影響：分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，觀察到水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒內(nèi)水的下降速率，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果、方案二在不同過氧化氫濃度下，測定相同時間收集氣體的體積；在實驗中要注意控制變量，所以 根據(jù)實驗2中的數(shù)據(jù)，故表中x=3；因為是探究方案二即測相同時間收集氣體的體積，故表中y=5； 通過測量，若V1V2，說明：過氧化氫濃度越大，相同時間收集氣體的體積越多(或過氧化氫溶液分解速率就越快)考點：化學反應(yīng)速率的影響因素的探究15、 冷卻至室溫 偏小 更環(huán)保（或數(shù)據(jù)更準確） AB 紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣,導致瓶內(nèi)壓強減小

20、 【解析】磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）在點燃的條件下,磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷；反應(yīng)符號表達式。（2）紅磷熄滅,待后冷卻至室溫打開彈簧夾,否則會使測定結(jié)果偏小。（3）燒杯中減少的水的體積即為進入集氣瓶內(nèi)的水的體積,即為消耗的集氣瓶內(nèi)氧氣的體積,為V1-V2；空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為。（4）與圖1實驗相比,圖2實驗的優(yōu)點：生成物不會對環(huán)境造成污染,且裝置始終密封,測定結(jié)果更精確。（5）A、銅粉平鋪在玻璃管中，以增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分，故A正確；B、反復推拉注射器的活塞，使反應(yīng)物充分接觸，反應(yīng)更充分，故B正確；C、增加銅粉的質(zhì)量不能使反應(yīng)更充分，故C不正確。故選AB。（6）紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，導致瓶內(nèi)壓強減小，CD段壓強變小。16、紅磷燃燒放生熱量使瓶內(nèi)剩余氣體受熱膨脹 打開止水夾 木炭燃燒消耗但同時生成氣體，瓶內(nèi)氣壓無變化（合理即可） 【解析】（1）段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放生熱量使瓶內(nèi)剩余氣