2019-2020年八年級物理全冊10.5機械效率練習2新版滬科版

1、2019-2020年八年級物理全冊10.5機械效率練習2新版滬科版匸如圖（a）所示是一臺正在建筑工地作業(yè)的起重機，吊臂上的滑輪組如圖（b）所示，將質(zhì)量為1.2x 103kg的重物豎直勻速提高 3m拉力F的大小為8000N,則拉力F做的功為 J，該滑輪組的機械效率為1題圖為了省力，工人師傅常用如圖所示的斜面把物體搬運到汽車上。設(shè)斜面長為為G的物體沿斜面勻速推到車上所用力的大小為F。則搬運物體所做的有用功為機械效率為 x 100% （用題中代表各物理量的字母表示）。s,高為h,把重，該斜面的如圖所示.物體重為 180N,所用拉力F=100N,方向豎直向上，將物體勻速提高1m時，繩子自由端提高了 m

2、,則滑輪的機械效率為題圖3題圖4題圖5題圖殺如圖所示是小明測量杠桿機械效率的實驗情景（杠桿的重力忽略不計）（1）請在下表中把相關(guān)的數(shù)據(jù)填寫完整：物體重物體上的高彈簧測力計彈簧測力計移動的有用功W總功 W機械效率力G/N度 h/cm的示數(shù)F/N豎直距離S/cm有/J總/Jn / %430（2）為提高本實驗中杠桿的機械效率，請?zhí)嵋粭l合理的建議:某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。實驗次藪l23物理量鉤碼重G/ N446鉤碼上升咼度h/m0.10.10.1繩端拉力F/ N1.81.42.4繩端移動距離s / m0.30.50.3機械效率n74%57%83 %從

3、表中數(shù)據(jù)可分析出實驗 1是用圖做的實驗，實驗 2是用圖做的實驗。通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率 。比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機械效率。6、甲吊車比乙吊車的機械效率高，當它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（）甲吊車的電動機做的有用功較多乙吊車的電動機做的額外功較多甲吊車的電動機做的總功較多甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同7、 如圖的剪刀剪紙機械效率為80%，這表示（）若作用在剪刀的動力是1N,則阻力是0.8N若作用在剪刀的阻力是1N,則動力是0.8N若作用在剪刀的動力做功1

4、J，則有0.2J的功用于剪紙若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J的功用于剪紙如圖所示，有一斜面長為L,高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把物重為 G的物體從底端勻速拉到頂端。n的表達式正確的是（A.C77=：I7VHX5E)O%D.已知物體受到斜面的摩擦力為f則下列關(guān)于斜面機械效率如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺，放學回家的小翔看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把重物推到了高臺上。關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是甲乙機械效率是一樣的大叔克服重力做功較多兩人做同樣多的有用功小翔做功的功率要大些圖3、圖4是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是() TOC o 1-5 h z 甲的拉力是乙的拉力的3倍 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍甲拉力的功率大于乙拉力的功率 如果考慮滑輪質(zhì)量，圖3裝置的機械效率比圖 4的小小明在30s內(nèi)用600N的拉力F把900N勺重物沿斜面向右上方勻速拉動3m此過程中重物高度上升1.5m,拉力F做功的功率是W,此過程中斜面的機械效率是_ _.質(zhì)量為56kg的中學生提著一捆質(zhì)量為8kg的書，從一樓提到4m高的二樓，則他對書做功為J，他做功的效率為.( g取10N/kg )答案：1、