《我愿做護花葉護河堤》護花葉

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁我愿做護花葉護河堤-護花葉我愿做護花的葉護河的堤一首祝你平安曾唱遍大江南北，正像歌中所唱的，有平安才有快樂，是的，平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、社會，最根本的生命線，而對于在學校學習的學生來說，平安，更是他們安康成長的保障。尊敬的各位指導、評委老師大家好！我演講的題目是：我愿做護花的葉護河的堤。“生命”一個多么鮮活的詞語；“平安”一個多么沉重的話題。生命至上平安第一！一個安定有序的校園，不僅是傳播知識的殿堂，還應成為學生安康成長的樂園！校園平安關系到學生能否順利完成學業(yè)；關系到老師能否在安定的環(huán)境中教書育人；更關系到家庭和社會對學校的信任！1

2、.6萬，當我們將它和全國每年中小學生非正常死亡人數聯絡在一起，是一個多么觸目驚心的數字！1.6萬也就是說全國每天近40名學生意外死亡，1.6萬，相當于每天近一個班的學生失去生命！近年來，從層出不窮的車禍事故，到踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到校舍的坍塌事件，無一不是死傷無數。我們不愿意提起這個沉重的話題，因為我們看到，這些觸目驚心的案例和數據，怎能不令人心痛震驚！當我們想象那如流星般隕落的鮮活生命，又怎能不令人扼腕嘆息呢？但是，我們不能不提這個話題，因為血的教訓是刻骨銘心的！為學生撐起一片平安的藍天，就是政府教育部門以及廣闊教育工作者，面對的職責和使命！我是某某小學的一名班主任，我仍然清楚地記得那是

3、20_年9月12日的下午第二節(jié)課，我們班的孩子在上體育課，突然體育委員氣喘吁吁地跑進辦公室大喊：“馬老師何睿的胳膊斷了，體育老師正送她去醫(yī)院呢?！甭牭竭@話，我的心頓時往下一沉，到底怎么了？發(fā)生了什么事？我急忙向醫(yī)院趕去。到了醫(yī)院我看到體育老師正抱著何瑞，何瑞一臉痛苦的捂著左臂。原來同學們在繞圈跑時，后面的同學開玩笑成心踩了何睿的鞋，一眨眼的功夫，四、五個學生像疊羅漢似的，把何壓睿在了最下面，碎石和沙粒立即深深嵌進了何睿裸漏的皮膚里，左臉、左胳膊、膝蓋，到處劃痕累累。經過診斷，何睿左臂肩關節(jié)脫臼，需要立即復位，多達16處的挫傷，必須把雜質取出，否那么傷口就有發(fā)炎的危險。這時孩子的母親也趕到了醫(yī)院

4、，看著孩子的傷情忍不住心疼的流下眼淚。面對著此情此景，我和體育老師就更加自責，孩子那痛苦的小臉也提醒著我，平安教育時刻不能忘！只有對學生動之以情、曉之以理、導之以行，讓平安的種子在孩子心中發(fā)芽開花，我們才能收獲更多的幸福和安寧！“堅持以人為本，關注平安、關愛生命”是黨和國家諄諄告誡?！案呖鞓放d進校園，平平安安回到家”是我們老師每天的祈禱。一封封致家長的公開信在呼吁：“關注孩子平安承當監(jiān)護責任”；一堂堂隊會在宣講：“珍愛生命遠離危險”；一次次專題活動在警示：“平安警鐘在長鳴平安責任記在心”！在風里，在雨中，您見過值日老師護送學生過馬路的場景嗎？瞧，那一臉凝重，既擔憂學生平安，又牽掛老師平安的是我們的校長；那伸展著手臂示意來往車輛慢行的，是一位即將退休的老老師；那領著學生穿過斑馬線的，是一位身懷著7個月身孕的班主任。盛夏時節(jié)，河邊是孩子們的游樂場，卻也是事故頻發(fā)的危險地。七月、八月本該是老師和孩子們同樣享受休閑的假期，但假如您留心，就能發(fā)現，在居民小區(qū)里有我們老師的身影，那是他們正在家訪，把平安和問候送到每一個孩子們的家里；假如您留心，還可以看到，在護河堤上，有我們老師的身影，那是學校的“黨員巡河小組”正在巡查河岸，用烈日下的汗水，換來孩子假日的平安！朋友們，假如說生命是花，那么平安就是襯托千嬌百媚的綠葉；假如說生命是河，那么平安就是締造曲折迂回的護