2022年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃衛(wèi)生保健

1、中班下學(xué)期班務(wù)方案衛(wèi)生保健中班下學(xué)期班務(wù)方案衛(wèi)生保健通過近一周的觀看,孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī) 要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿,接受才能強(qiáng)有初步的責(zé)任感；交往才能提高很多,樂于做“ 值日生”工作,樂于幫忙他人,學(xué)會(huì)了共享,喜愛運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)量偏大 ；特別喜愛嬉戲,且很投入,所以從第一周開頭的每周五為玩具日和勞動(dòng) 日,勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“ 歡快的一天” ；依據(jù)上學(xué)期對(duì) 幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)分；如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻 是要家長

2、幫忙才能完成；做家長的是不是要反思一下呢 .仍有孩子在 家看電視、打電腦時(shí)間過長,家長卻無計(jì)可施,那么責(zé)任在誰呢 .個(gè) 別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在 幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好；問題是你要協(xié)作我們,回家不要再 喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒；喝水 是家長始終以來特別關(guān)懷的問題,個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量；仍有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字 嬉戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)熟悉一些.識(shí)字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行,是在簡(jiǎn)潔的字；至于寫字,訓(xùn)練者明確表示杜絕幼兒園學(xué)?；?；二、訓(xùn)練教學(xué)本學(xué)期初我們將把才能培育作為重點(diǎn),

3、讓孩子學(xué)做一些力所能及 的事情；在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并懂得基 本的社會(huì)行為規(guī)章,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)章意識(shí)；創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促訓(xùn)練,保證幼兒的進(jìn)展；關(guān)注 幼兒社會(huì)性的進(jìn)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成；科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作,面對(duì)全體幼兒,促進(jìn)全面進(jìn)展；結(jié)合日常生活,開展安全訓(xùn)練,提高自我愛護(hù)的意識(shí)和才能；能較嫻熟聽各種口令 和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操；喜愛 并能積極參與各種身體錘煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參與體育錘煉的習(xí)慣；團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物,具有肯定的集體意識(shí)；對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探 索的愿望；學(xué)期初開展的慶“ 三八” 親子主

4、題活動(dòng),孩子們與家長 動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品,充分呈現(xiàn)了聰明、才能等的升華；這不單單 是玩,重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問,在玩中得到了樂趣,語言等能 力相應(yīng)的也得到了進(jìn)展；初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情愿關(guān) 愛弱小者,有愛心和憐憫心；大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交 往,情愿明白社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為；促 進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展,結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì) 劃,留意方案的可操作性和有用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能 力的提高；加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練；A、生活常規(guī)的培育：1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況；2、能夠有序上

5、下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小 伴侶；不玩危急嬉戲,不去危急地方；知道安全的基本常識(shí)及自我 愛護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急；3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手；8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道；9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服,飯前飯后不做猛烈 活動(dòng)；B、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)：1、積極參與早錘煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)；2、錘煉后能寂靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)；3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解；運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng) 繞口令 、談 話活動(dòng)等多種形式,培育幼兒的語言進(jìn)展才能；培育幼兒大膽、勇 敢的品質(zhì),勉勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看

6、法及建議；激發(fā)幼兒對(duì)四周事 物、現(xiàn)象的愛好,能用多種感官探究四周環(huán)境；4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念；學(xué)習(xí)使 用比較、分類、排序、測(cè)量等方法；” ,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來 與伙伴溝通、溝通；5、積極參與戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛惜體育 器械；開展“ 一物多玩” 為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)；6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿挑選嬉戲,和同伴友好、協(xié)商一 起玩；7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛惜圖書,學(xué)會(huì)自己修 補(bǔ)圖書；8、愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話 知道為集體爭(zhēng)光,不做損害班級(jí)的事情；9、做好值日生工作,做好老師的小幫手；

7、10、學(xué)習(xí)跳繩,把握跳繩的技能；; 知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日；11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,讓幼兒高興、歡快的與小 伴侶共享；三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀看及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作,防止傳染病的傳播；加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)；2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一 日生活；3、向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問；4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長；四、家長工作 1、定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)、班會(huì),反饋家長對(duì)園工作的 建議、看法,幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作 的進(jìn)一步進(jìn)展,同時(shí)對(duì)幼兒園治理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用；2、提高家長育兒學(xué)問

8、,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步訓(xùn)練,促 進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展；3、準(zhǔn)時(shí)與家長明白幼兒在家情形,反饋幼兒在園情形,發(fā)覺問 題準(zhǔn)時(shí)解決,完全解決家長的后顧之憂,明確訓(xùn)練目標(biāo)要求,達(dá)到 家園訓(xùn)練一樣；搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面進(jìn)展 ; 親密家園聯(lián)系,形成有效訓(xùn)練合力；4、豐富幼兒安全的相關(guān)學(xué)問,提高家長和幼兒的安全意識(shí)；5、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容,與家長探討訓(xùn)練話題,達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)；五、月工作支配二、三月份工作支配 1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作,創(chuàng)設(shè)潔凈、溫馨的 環(huán)境；做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好幼兒聯(lián)系冊(cè),預(yù)防手 口足病與甲流；加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育；2、熱忱歡迎幼兒返

9、園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的 材料、玩具；制作區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲的材料,每周定期開展角色 嬉戲和區(qū)域活動(dòng)；3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣；4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)我的小巧手,與父母一起利用廢舊 物品進(jìn)行小制作；5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人 衛(wèi)生；6、豐富自然角,并填寫觀看記錄表；7、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能 力的培育；8、召開本學(xué)期家長會(huì),宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡方案；召開班會(huì),制定班級(jí)工作方案；四月份工作支配1、結(jié)合主題活動(dòng)“ 春天” ,引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化,體 驗(yàn)春天的氣息；結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,

10、并做好觀看記錄；2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,訓(xùn)練幼兒留意 個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā) 生；3、準(zhǔn)時(shí)豐富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi) 容；4、以“ 4 月 22 日地球日” 、“ 愛鳥周” 為主題,開展愛護(hù)地 球媽媽、我為小鳥搭歌臺(tái)等環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)；5、觀看“ 春天的變化” ,進(jìn)行晨練和“ 一物多玩” 活動(dòng)；學(xué)習(xí) 跳繩的技能；五月份工作支配 1、節(jié)日安全訓(xùn)練及談話活動(dòng),開展節(jié)日主題活動(dòng)；開展半日開 放活動(dòng)；2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做,情愿為大家服務(wù),提高幼兒的 獨(dú)立生活才能；3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練；4、預(yù)備慶“ 六一“ 主題活

11、動(dòng)的預(yù)備工作；六月份工作支配 1、開展慶“ 六 一” 主題活動(dòng),感受節(jié)日的開心氛圍；2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練,懂得一些避暑的常用方法；3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情形,和大班幼兒溝通,激發(fā) 幼兒做大班小伴侶的愿望；4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語,填寫幼兒身心進(jìn)展評(píng)判表、上交班級(jí)各類總結(jié)等；在今后的工作中,我要以樹立“ 以幼兒為本” 的訓(xùn)練理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展；讓孩子在潔凈的樂土上 健康、歡快的成長 .新學(xué)期學(xué)習(xí)方案有用的新學(xué)期學(xué)習(xí)方案七篇當(dāng)你熟悉到學(xué)習(xí)方案的意義,并著手制訂學(xué)習(xí)方案時(shí),千萬不要 以為只要有了學(xué)習(xí)方案自己的學(xué)習(xí)成果就會(huì)在一夜之間提高；這顯然是過

12、于天真的想法；過去形成的不好習(xí)慣,沒有長時(shí)間的努力克 服,是不會(huì)自動(dòng)排除的；而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長期堅(jiān)持執(zhí)行 自己的學(xué)習(xí)方案以后才會(huì)取得成效；高中生新學(xué)期高效的學(xué)習(xí)方案：一、留意自本人治理為了確保方案的落實(shí),應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對(duì)方案的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自本人檢查、自本人督促、自本人驗(yàn)收；方案信息的全過程是：確立目標(biāo)實(shí)行措施支配時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行檢查驗(yàn)收；可以制定一個(gè)方案檢查驗(yàn)收表,即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn) 程列成表格,每完成一個(gè)項(xiàng)目,就打上一個(gè)勾,以便督促檢查,一 段時(shí)間后進(jìn)行一次驗(yàn)收；如未完成方案中規(guī)定的任務(wù),應(yīng)查找緣由,想出方法,確保方案的全面落實(shí)；只要方案是科學(xué)和切合自身實(shí)際 的,一旦定

13、好,就應(yīng)實(shí)行一切措施,堅(jiān)決執(zhí)行下去；二、確保學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的伴侶來說,在開頭階段,自己可支配的 自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少,由于他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不簡(jiǎn)潔了；但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,他的常規(guī)學(xué)習(xí) 時(shí)間將會(huì)逐步削減,而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就相應(yīng)逐步增加；由于開頭階 段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少,所以,一般同學(xué)往往抓不緊,這也恰恰是他 被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以轉(zhuǎn)變的緣由；因此,剛開頭執(zhí)行學(xué)習(xí)方案時(shí),可 能會(huì)覺得時(shí)間特殊緊急,但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的消遣和休息時(shí)間,也要確保學(xué)習(xí)方案的完全落實(shí)；只要堅(jiān)持走過了開頭這 個(gè)階段,過于緊急的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步轉(zhuǎn)變；一個(gè)同學(xué)假如能感到自己學(xué)習(xí)上與別人

14、有差異,并且期望轉(zhuǎn)變這種學(xué)習(xí)狀況,那他就應(yīng)當(dāng)以分秒必爭(zhēng)的精神去抓個(gè)人的自由時(shí)間；一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間,他就會(huì)努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的 效率,以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,從而使自己把握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來越 大,一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面也就會(huì)逐步到來；三、學(xué)習(xí)心無旁騖有伴侶說,一邊聽音樂,一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率；仍有的 伴侶說,一邊做健美操,一邊背英語單詞可以充分利用時(shí)間；這些 說法是毫無科學(xué)依據(jù)的,人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的,有的 部位主導(dǎo)形象思維,有的部位主導(dǎo)抽象思維,有的負(fù)責(zé)人的聽覺,有的負(fù)責(zé)人的視覺；各個(gè)部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮,各司其職；聽音樂時(shí)專司聽 覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮,大腦其他

15、部位的活動(dòng)就處于相對(duì)抑制狀態(tài),反之亦然；怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí),仍會(huì)提高學(xué)習(xí)效率呢？對(duì)同學(xué)來說,適度的消遣很有必要；但是,切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),消遣就是消遣,干任何一件事情都必需專心,不能把學(xué)習(xí)、消遣和 消遣同時(shí)進(jìn)行,否就也會(huì)影響學(xué)習(xí)方案的完成；四、挑選固定場(chǎng)所要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方案,學(xué)習(xí)場(chǎng)所的挑選和時(shí)間的治理同等重要；條件好的學(xué)校,伴侶們?cè)谡n余時(shí)間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),這時(shí)最好能躲開過道,挑選一個(gè)干擾較少的位置,預(yù)備好學(xué)習(xí)所需 用品,然后靜下心來,訓(xùn)練自己按方案一次做完一段工作；每次到 自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),最好都能按習(xí)慣坐在同一位置,這樣有助 于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；五、適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案制

16、訂的學(xué)習(xí)方案要防止對(duì)自己提出苛刻的要求,不能有急于求成 的心理；假如一開頭就定出過高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),或許等待自己的就是挫折和失?。凰?要從小目標(biāo)開頭,樹立信心,獲得技能,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志；在執(zhí)行學(xué)習(xí)方案的過程中,假如機(jī)會(huì)不能實(shí)現(xiàn),或自己的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng),那么,修改學(xué)習(xí)方案就很有必要了；由于這 是自己的學(xué)習(xí)方案,所以應(yīng)當(dāng)讓方案適合自己,為自己服務(wù)；制訂的學(xué)習(xí)方案應(yīng)充當(dāng)向?qū)?；?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)方案,對(duì)培育個(gè)人在 固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的；與此同時(shí),應(yīng)當(dāng)保留 一些敏捷性；假如在方案支配之外仍有學(xué)習(xí)的愿望,或者有些內(nèi)容 必需學(xué)習(xí),那么就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間；由于每一個(gè)人的實(shí)際情形不一樣,

17、因而個(gè)人制定方案的重點(diǎn)和要 求是不一樣的,如有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課 外讀物,而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上；只有循序漸進(jìn),才 能取得好成果；在方案支配的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望,但是有時(shí)候假如 感到學(xué)不進(jìn)去,積極性也就沒有了,那么就隨心所欲的消遣一下,但是應(yīng)有節(jié)制；由于每個(gè)人都是自己唯獨(dú)的主宰；過完一個(gè)無比有意義的暑假和軍訓(xùn)后,高一新學(xué)期開頭了我第一 想到就是制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案；我信心滿滿地回到了我讀 了三年中學(xué)的母校,又投入到了高中階段的學(xué)習(xí)之中；經(jīng)過一周的 學(xué)習(xí),我發(fā)覺了自己在學(xué)習(xí)上的時(shí)間觀念和方案性不足,為此制定 了一個(gè)完善的高一學(xué)習(xí)方案,以鞭策自己有個(gè)

18、好的開頭和努力的方 向；一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：全部課程盡力上 將全部學(xué)問點(diǎn)敏捷把握；二、具體做法如下：A 等級(jí)；平常留意預(yù)習(xí)、抓緊,1、早上 6：20 按時(shí)起床,第一認(rèn)真閱讀今日的學(xué)習(xí)方案 , 做到像在軍訓(xùn)期間一樣,動(dòng)作快捷洗漱完畢,開頭早讀和上學(xué),做到上學(xué)不遲到 ;2、在校期間,上課做好筆記,認(rèn)真聽講,不開小差,不做小動(dòng) 作,積極主動(dòng)摸索、提問、虛心請(qǐng)教、不懂就問,記錄好每堂課的 筆記;3、在校下課后,不與同學(xué)吵鬧、打架,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫 互助,起到團(tuán)員帶頭模范作用；并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體 三方面全面進(jìn)展 ;4、下午放學(xué)回家肯定要準(zhǔn)時(shí),不在別處逗留,更不要與同學(xué)一 起在外玩?；蛸I小攤上的

19、東西吃；要嚴(yán)格要求自己,回家后快速做 作業(yè),做題之前,第一復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)學(xué)問點(diǎn)和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完 , ；晚上做題時(shí),適當(dāng)每隔1 小時(shí)休息五至特別鐘,保證高效率做作業(yè) , 我平常仍要多核同學(xué)們溝通一下學(xué)習(xí)方法心得 ;5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)其次天的課程,并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)將筆記整理好 認(rèn)真認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足;6、保證每日中午午睡1 小時(shí) 中午放學(xué)也要準(zhǔn)時(shí)回家吃飯和午睡 ；晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學(xué)；三、作息時(shí)間表：1、早上 6：20-6：30 起床、洗漱；2、6：30-6 ：50 早讀 分別讀語文和英語 3、6：50-7 ：00 早餐 肯定要快速吃完 4、7

20、：00 后上學(xué) 在學(xué)校早讀肯定要有效率 5、12：10-12 ：40 吃午餐；6、12：50-1：50 午睡；7、1：50 后上學(xué)；8、晚上 6：00-6：30 吃晚飯；9、6：40-10 ：00 做作業(yè) 其間可以休息或洗澡 10、10：00-10：30 預(yù)習(xí)功課； 10：30-10 ：40 清書包； 10：40 睡覺,最遲不超過晚上 11：00 睡覺；11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校,晚上睡覺關(guān)機(jī)；四、每日自檢,爸爸和大姑監(jiān)督；每周寫篇隨筆,順帶總結(jié)方案 落實(shí)情形；五、周末好好調(diào)整自己,在全面完成作業(yè)后,支配肯定的時(shí)間打球、游泳、玩玩滑板 多培育自己的愛好和愛好,并達(dá)到錘煉身 體的目的；曾聽一位同行

21、說過：一名老師只有常常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論,才能 從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特點(diǎn)、新的細(xì)節(jié)；聽后很贊同,就是說老師要具有制造性的教學(xué)態(tài)度,要布滿工作興 趣、和靈感的源泉；現(xiàn)制定我個(gè)人的學(xué)習(xí)方案,以作鞭策；一、自我剖析踏上老師這個(gè)工作崗位以來,踏實(shí)創(chuàng)新,業(yè)務(wù)上力求精益求精,積極參與校級(jí)及以上各級(jí)各類的學(xué)科教研活動(dòng),不斷磨練自己,在 挫折中不斷地成長,雖然有一些收成,但與在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域有所成 績(jī)的老老師相比,差距很大；二、進(jìn)展目標(biāo)基于以上對(duì)自身情形的分析,我認(rèn)為,我要努力的方向是：1、堅(jiān)持不斷“ 充電” ,提高學(xué)科功底；我準(zhǔn)備堅(jiān)持閱讀書籍,使學(xué)問不斷積存,思想與時(shí)俱進(jìn)；2、重視課堂教

22、學(xué)模式的探究和教學(xué)體會(huì)的積存,走教學(xué)與爭(zhēng)論 相結(jié)合的道路；3、提高自己的班級(jí)治理才能,做一個(gè)聰明型的班主任；平常通過各種渠道多學(xué)習(xí)他人體會(huì),常常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地工作；關(guān)懷、喜愛每一位同學(xué),主動(dòng)明白他 們?cè)诩彝ブ械膶W(xué)習(xí)和生活情形,常常與家長保持聯(lián)系,進(jìn)行溝通,準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)在學(xué)校的進(jìn)步和錯(cuò)誤與家長反饋,取得家長的信任,正 確家長的積極協(xié)作；引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的目標(biāo)、抱負(fù),培育他們養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明的言行舉止；使自己的班主任工作有特色、有水平、有成效；三、進(jìn)展途徑1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；1 堅(jiān)持不懈地學(xué)；利用課余時(shí)間,積極參與北師大學(xué)校訓(xùn)練本 科課程的學(xué)習(xí),拓寬

23、自己的學(xué)問視野,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；2 多渠道地學(xué)；要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治 思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問,增強(qiáng)自己的理論積淀 ; 也 要在生活中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)體會(huì),以 達(dá)到取長補(bǔ)短的目的；3 廣泛地學(xué)；廣泛地閱讀各類有益的書籍,兩年內(nèi)讀透四本專 業(yè)書籍：新課程中老師行為的變化、訓(xùn)練的抱負(fù)與信念、訓(xùn)練的 聰明與真情、給老師的一百條建議；讀專業(yè)報(bào)刊雜 志：學(xué)校語文訓(xùn)練、人民訓(xùn)練、訓(xùn)練時(shí)報(bào)等；學(xué)習(xí)各 種領(lǐng)域的學(xué)問、技能,特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富 自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)；2、善于摸索,在實(shí)踐中感悟、成長；時(shí)刻把工作與摸索相結(jié)合,在摸索中工作,在

24、工作中摸索,制造 性地開展工作,在工作中成長；3、樂于動(dòng)筆,提高訓(xùn)練科研水平；1 準(zhǔn)時(shí)積存有助于自身專業(yè)成長的第一手資料,養(yǎng)成第一時(shí)間 總結(jié)和記錄自己日常教學(xué)中有效訓(xùn)練教學(xué)方法的好習(xí)慣,并認(rèn)真完 成每月兩篇業(yè)務(wù)筆記；昨天已過去,明天將來到,我信任,只要把握住每一個(gè)“ 今日” ,肯定能夠使自己在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄你,我很喜愛這句,但是我總做不 到這樣,因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步；仍有時(shí)讓我犯其他的毛 病,讓我退步；所以我重下決心,以后做什么事,不在一推再推,鋪張時(shí)間,到 最終才做,讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少；所以我打算上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),好好

25、聽老師的話,不要總是想著玩,我肯定要戰(zhàn)勝貪玩的想法；在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí),多擠點(diǎn)時(shí)間,俗語說時(shí)間就像海綿里的水 只要情愿擠,肯定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的；不要再貪玩了,由于我已經(jīng)是三年的同學(xué)了；第一,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的學(xué)問全部消化 恥下問,虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教；; 對(duì)于疑難問題,要不其次時(shí)間治理,要認(rèn)真完成老師布置的全部作業(yè),做到一絲不茍；課堂作業(yè)當(dāng)堂完成 ; 課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成；第三,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)；對(duì)于不懂得和不會(huì)的地方,要先把它在書上劃下來或登記來,其次天上課時(shí)帶著問題去聽講,仍 可以在課堂上向老師請(qǐng)教；第四,要利

26、用星期天和節(jié)假日,擠出時(shí)間,多干事總而言之,在 新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成果,當(dāng)一個(gè)各 方面都很杰出的同學(xué)；在周末時(shí),我打算把學(xué)習(xí)放到第一位,不管 有什么困難,先把作業(yè)做完,再做別的事；我肯定要把握住在學(xué)校的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),多聽老師的話考一個(gè) 優(yōu)異的成果來回報(bào)家長老師,努力加油 .學(xué)習(xí)方案 :1. 每天早上 6：20 起床,用 10 分鐘將頭天要背的課文溫習(xí) 12 遍,6：40 從家動(dòng)身；2. 上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記；3. 認(rèn)真認(rèn)真寫作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課；4. 寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容；5. 對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課

27、后,要專心去作自己 買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所 學(xué)的去做；假如遇到不會(huì)的題,也不能立刻看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并準(zhǔn)時(shí)背過；6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué) 代數(shù)、幾何 、語文、英語、物理和政治,每 學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比優(yōu)化設(shè)計(jì)的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步 的加深懂得和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可 交老師批改或?qū)Ρ却鸢?找出錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正；7. 遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白；8. 每天晚上聽 30 分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力；自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期,我來到了一個(gè)新的班級(jí),遇見了許 多新的同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,要想學(xué)習(xí)好,必需努力 ,

28、 學(xué)習(xí)方法指 導(dǎo),即使遇到困難也不急躁、害怕；僅憑想像是不夠的,要用你的實(shí)際行動(dòng)來證明,你是能行的；這些熟悉始終在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,讓我信心十足；成為一名富有愛心的學(xué)校生；當(dāng)別人遇到困難時(shí),我會(huì)伸出友情 之手,賜予他們無私的幫忙；在大人的心目中,我是一個(gè)講文明懂 禮貌的好孩子,在弟弟妹妹的心目中,我是一個(gè)懂事的大姐姐；我要上課認(rèn)真聽講,積極摸索,大膽發(fā)言,認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),勇于同大家一起溝通、爭(zhēng)論,在班級(jí)起表率作用,爭(zhēng)當(dāng)老師得 力的小助手,請(qǐng)各位老師信任我,我是一位好同學(xué)；我的愿望是我前進(jìn)的目標(biāo),我會(huì)努力描畫出一幅漂亮的成長的圖畫；第一、提前預(yù)習(xí),培育主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；1、留意教材中的,有小

29、框框,有小貼士,有小問題學(xué)習(xí)規(guī)律,而這些問題平常你可能都沒留意過,試著回答這些問題,這些都是 綜合問題中的組成部分,作為綜合題,只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小 問題綜合在一起形成的；它能幫忙你培育處理問題的綜合才能；2、很多的學(xué)校上課時(shí)習(xí)慣補(bǔ)充輔導(dǎo),而不用教材的題,認(rèn)為教 材中的題目過于簡(jiǎn)潔；其實(shí)教材里面很多題,中很多題都特別像,你要把那些題認(rèn)真閱讀,學(xué)習(xí)、分析,回過頭來再到教材里面找,剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種才能在你過程當(dāng)中自然而 然地就得到了培育；其次、適當(dāng)支配學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)習(xí)；初三除以外,其它科目都會(huì)流出半年左右的時(shí)間復(fù)習(xí),所以絕大 部分學(xué)問仍是在初一和初二學(xué)的,想再最終的沖刺中

30、勝出,肯定要 把初一、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí)；熟悉到這一點(diǎn),初三從頭開頭,都是 來得及的；第三、反思自己的,學(xué)會(huì)歸納、整理；反思題中需要?dú)w納、整理才能,大家都知道教材里面每章后面都 有具體的這一章的歸納,同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納,錘煉相關(guān)的 才能；自己做一個(gè)歸納總結(jié),將自己學(xué)過的學(xué)問按章節(jié)、學(xué)問點(diǎn)、學(xué)問之間的規(guī)律關(guān)系總結(jié)起來,使的學(xué)問在自己的頭腦中形成學(xué)問 網(wǎng)絡(luò),牽出其中的任何一點(diǎn),都能觸動(dòng)整張學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；其次學(xué)期第十五周工作方案其次學(xué)期第十五周工作方案范文 1、行政工作：（1）做好 20 xx 年秋季招生網(wǎng)上報(bào)名工作的指導(dǎo)與解答工作及現(xiàn) 場(chǎng)材料審核工作；（2）連續(xù)做好“ 第三方測(cè)評(píng)” 隨時(shí)來園測(cè)評(píng)預(yù)

31、備；（3）完成綜合考評(píng)材料考評(píng)工作；（4）連續(xù)開展第七個(gè)全國學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)；（5）做好“ 后備干部” 來園跟崗培訓(xùn)；2、日常工作：（1）合理使用專用工作坊,有序開展活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)記錄活動(dòng)情形；（2）提示幼兒天熱多飲水,并有效開展自我治理,準(zhǔn)時(shí)記錄；（3）開展幼小連接活動(dòng)：開展主題課；拍照畢業(yè)照；（4）六月“ 國旗下講話” 活動(dòng)；3、業(yè)務(wù)活動(dòng)：（1）業(yè)務(wù)活動(dòng)：專題沙龍活動(dòng)三（大班）；幼兒園老師的 87 個(gè)專業(yè)術(shù)語（2）做好師傅“ 掛牌課” ,徒弟“ 呈現(xiàn)課” 活動(dòng)的 預(yù)備；（3）開展優(yōu)秀自制玩教具競(jìng)賽,并上交競(jìng)賽作品；（4）開展“ 六認(rèn)真工作” 調(diào)研活動(dòng)；（5）“ 課程嬉戲化” 呈現(xiàn)活動(dòng) 4、教

32、技工作：（1）日常愛護(hù)（2）連續(xù)教技綜合考評(píng)資料的預(yù)備（3）評(píng)比和上報(bào)多媒體課件 5、教科工作：（1）老師個(gè)人微型課題結(jié)題報(bào)告溝通；（2）學(xué)校網(wǎng)站上傳教科資料；6、安全、后勤工作：（1）一周安全衛(wèi)生保健分析會(huì)、膳委會(huì)；（2）參觀婁汀苑幼兒園食堂（周二）7、家長工作：（1）完成并上交托育服務(wù)體系調(diào)查表（2）發(fā)放家長中意度調(diào)查表（3）發(fā)放小星星園報(bào) 8、黨工團(tuán)工作（1）開展“ 弘揚(yáng)昆山之路精神,勉勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為” 主題黨日活動(dòng)；（2）啟動(dòng)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作,依據(jù)要求有效開展；幼兒園大班學(xué)期安全工作方案幼兒園大班學(xué)期安全工作方案幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）明確指出：幼兒園必需把愛護(hù) 幼兒的生命和幼兒的健康放

33、在工作的首位；為貫徹落實(shí)綱要精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,我們大班老師們將本 著愛護(hù)和訓(xùn)練并重、幫忙和提高共進(jìn)的原就,依據(jù)幼兒的實(shí)際生活,預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),從 而樹立幼兒的安全意識(shí),習(xí)得簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)技能,獲得健康的、全面的進(jìn)展；活動(dòng)目標(biāo)1、明白生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素,懂得在日常生活中要留意安 全,對(duì)生疏人、危急事物等有小心心；2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問,遇到危急能堅(jiān)持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急；3、能進(jìn)取主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣；具體措施我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)支配安全活動(dòng)資料,采納團(tuán)體、小 組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,努力到

34、達(dá)安全訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)；一、生活環(huán)節(jié)；1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài),熱忱招呼幼兒,注意他們是否帶有危急物品,如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等；假如有,我們要準(zhǔn)時(shí)將其保藏,以免發(fā)生意外；2、晨間活動(dòng)：依據(jù)活動(dòng)方案表或依據(jù)天氣情形支配幼兒進(jìn)行體 育錘煉；活動(dòng)前,老師檢查場(chǎng)地、器械的安全性；較高氣溫的情形下,組織幼兒在陰涼處活動(dòng),以平和活動(dòng)為主,提示幼兒休息、擦 汗、調(diào)劑活動(dòng)量；訓(xùn)練幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的 方法運(yùn)動(dòng),如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒相互碰撞,提示幼兒留意 運(yùn)動(dòng)方向,敏捷逃避；3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操,對(duì)個(gè)別體弱幼兒能 夠支配其適當(dāng)休息；4、晨

35、談：老師能夠依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談資料與幼兒爭(zhēng)論、溝通,也 能夠依據(jù)暫時(shí)情形變動(dòng)；交談資料：怎樣玩滑滑梯又趣味又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等 等；5、午餐：要求幼兒正確使用餐具寂靜用餐,不打鬧、嬉笑,以 防止飯菜誤入氣管內(nèi)；吃完后自我整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中；6、午睡：睡前提示幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi),老師復(fù)查；在幼兒睡時(shí),老師和保育員要巡察 幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情形要準(zhǔn)時(shí) 禁止；7、午時(shí)嬉戲：嬉戲活動(dòng)所用的材料、工具必需安全、衛(wèi)生,尤 其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害；要訓(xùn)練幼兒 正確使用工具,切勿

36、以尖端指向自我或他人,切勿手持工具在室內(nèi) 跑動(dòng),用完后要準(zhǔn)時(shí)放入盒子內(nèi)；在組織科學(xué)嬉戲時(shí),除了要保證 材料安全外,仍要訓(xùn)練幼兒探究時(shí)留意安全,準(zhǔn)時(shí)幫忙他們安全地 操作探究；8、離園：離園時(shí)提示幼兒整理衣物,家長來接時(shí),要認(rèn)真核對(duì) 接送證,親自把孩子交到家長手中,提示家長帶孩子玩大型玩具時(shí) 要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要禁止孩子不正確的玩法,訓(xùn)練 孩子和同伴友好地玩；二、具體訓(xùn)練活動(dòng)：九月份：尖利得東西會(huì)傷人危急的小河十月份：身體小衛(wèi)士旅行路上十一月份：葵花籽旅行記有用的安全標(biāo)志 十二月份：細(xì)心小火點(diǎn)澀澀的眼睛 元月份：獨(dú)自睡覺好足尖上的舞蹈依據(jù)“ 幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消

37、防、交通等安全防護(hù)和檢查制度; 建立食品、藥物等治理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全訓(xùn)練；” 為指導(dǎo)思想；老師在思想上必需樹 立“ 安全第一” 的意識(shí),時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情形,不離開幼兒,并 實(shí)行一系列措施,做好安全防范工作；在平常的工作中,認(rèn)真做好 晨間接待和檢查工作,明白幼兒當(dāng)天心情和身體狀況,杜絕幼兒穿 拖鞋、帶危急物品入園；加強(qiáng)向家長宣揚(yáng)晨檢的重要性,勉勵(lì)幼兒 開心懂得晨檢；每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情形,做好出勤登記,對(duì) 缺席的幼兒準(zhǔn)時(shí)明白緣由；我們?cè)谶M(jìn)行戶外體育活動(dòng)前,要認(rèn)真檢 查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提示幼兒檢查穿著,排除擔(dān)心全隱患,讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)；如廁

38、時(shí),反常是在潮濕天氣,老師要留意維 持良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,防止幼兒滑倒；在課間,讓幼 兒做到不追趕、不爬高、不做危急動(dòng)作、不玩危急物品,不亂吃東 西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)；午休時(shí),老師必需要組織幼兒安 靜入寢,提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢 室等；老師加強(qiáng)巡察,發(fā)覺反常情形準(zhǔn)時(shí)報(bào)告；并且嚴(yán)格執(zhí)行接送 制度；如不熟悉的人來接孩子,必需和家長取得聯(lián)系；認(rèn)真督促保 育員對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn) 行消毒,并登記； 一 、培育幼兒的交通安全意識(shí)1、訓(xùn)練幼兒熟悉交通安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn)；2、訓(xùn)練幼兒不要在大路亂跑、

39、打鬧,不要在大路旁玩耍,不要 任憑坐別人的車輛,不跟生疏的人走； 二 、培育幼兒防火、防電、防雷等安全意識(shí)1、防火安全；訓(xùn)練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警 電話119 ；把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法；2、用電安全,訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩；不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來切斷電 源；3、防雷安全；打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,不能用太陽能熱 水器洗澡,不能再空曠的地方玩耍； 三 、其它安全方面1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯時(shí),不要追趕打鬧,防止幼兒摔傷,踏傷；在玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠；2、離園接送時(shí),兩位工作人員都必需在場(chǎng),與家長溝通時(shí),一 個(gè)老師必

40、需在看小伴侶,不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長溝通；如有 生疏人來接,要問清是幼兒的什么人防止生疏人接走幼兒；3、幼兒離園后,老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室,要拔 掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)掉鎖好門窗后才能離開；4、讓家長協(xié)作班級(jí)安全訓(xùn)練活動(dòng)的開展,告知幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施；如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,警告幼兒不要輕信生疏人,如一人在家,不行隨便開門等；5、結(jié)合主題“ 愛護(hù)自我” 進(jìn)行安全訓(xùn)練周活動(dòng)；依據(jù)幼兒的實(shí) 際情形挑選貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練；如當(dāng)心機(jī)電損害、吃藥的安全、著火了怎樣辦、廚房里的安全問題、不招惹動(dòng)物、不 在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)

41、自去河邊等方面安全；只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全訓(xùn)練,認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作,事 事想的周全些就不會(huì)或削減數(shù)顯現(xiàn)損耗現(xiàn)象,總之做好幼兒的安全 工作,不是一朝一夕就能夠見效的,需要我們常抓不懈,從根本上 杜絕事故的發(fā)生,讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的完善旱光,平安、健康、歡快的成長；一、安全工作目標(biāo)的制定：1、建立班級(jí)安全職責(zé)制,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安 全工作；2、加強(qiáng)安全訓(xùn)練,提高安全意識(shí)及自我愛護(hù)本領(lǐng) 二、其它措施 在幼兒園安全工作方案中永久是安全第一；班級(jí)保教人員在思想 上必需樹立“ 安全第一” 意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻留意孩子活動(dòng) 情形,不離開幼兒,并實(shí)行一系列措施,做好安全防范

42、工作；1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,明白幼兒當(dāng)天心情和身體狀 況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園；加強(qiáng)向家長宣揚(yáng)晨檢的重 要性,勉勵(lì)幼兒開心懂得晨檢；2、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情形,做好出勤登記,對(duì)缺席（請(qǐng) 假）的幼兒準(zhǔn)時(shí)明白緣由；3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安 全,提示幼兒檢查穿著,排除擔(dān)心全隱患,讓幼兒簡(jiǎn)便參與活動(dòng)；4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒 滑倒；老師留意愛護(hù)盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水；5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練,使幼兒構(gòu) 成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)；第一,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危

43、急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)；其次,訓(xùn)練幼兒團(tuán)結(jié)友愛,不打人,相互幫忙,遇到擔(dān)心全 的情形準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)；6、午休時(shí),組織幼兒寂靜入寢,提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不 吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等；老師加強(qiáng)巡察,發(fā)覺反常情形及 時(shí)報(bào)告；一、指導(dǎo)思想要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面發(fā) 展的需要,就要讓幼兒明白必要的安全保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護(hù)自我；由于幼兒是祖國的將來,民族的期望,他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng) 著父母、老師和很多人的心；幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),有猛烈的 奇怪心,他們什么都想看一看、摸一摸；然而,他們的本領(lǐng)和體力 都特別有限,動(dòng)作的靈敏性和和諧性較差,又缺乏

44、生活體會(huì),所以,幼兒常常不能清晰地預(yù)見自我行為的后果,往往會(huì)誘發(fā)危急因素,對(duì)突發(fā)大事不能作出精確的確定；為了培育幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí) 簡(jiǎn)潔的安全自救方法,針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體 情形制定了這一學(xué)期的安全訓(xùn)練工作方案；二、工作目標(biāo)1、明白生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素,懂得在日常生活中要留意安 全,對(duì)生疏人、危急事物等有小心心；提高幼兒安全意識(shí)和自我保 護(hù)本領(lǐng)；2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問,幼兒構(gòu)成良好的生活 和衛(wèi)生習(xí)慣；遇到危急能堅(jiān)持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急；三、具體措施 一 經(jīng)過環(huán)境布置的渲染、安全訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒 的安全訓(xùn)練；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全依

45、據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針 對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,以提高自我愛護(hù)意 識(shí)；我班將安全訓(xùn)練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中,依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求,在生理和心理上確立了 幼兒自我愛護(hù)本領(lǐng)的培育目標(biāo)； 二 引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,防止事故的發(fā)生；孩子究竟是孩子,我們不行能保證他們?cè)谌魏吻樾蜗露甲駨慕陶d,所以,在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)留意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、進(jìn)取性,讓 他們親自參與到安全訓(xùn)練之中；哪些地方易出危急,怎樣想方法消 除這些危急隱患,一一列舉；仍能夠利用情形表演,將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)資料融入嬉戲之中,能使幼兒在簡(jiǎn)便、開心的氣氛中鞏固生活 技能；四、安全訓(xùn)練1、預(yù)防甲

46、型 H1N1流感小學(xué)問與孩子一齊學(xué)習(xí)甲型 H1N1流感的相關(guān)學(xué)問,明白日常生活中預(yù)防甲型 2、熟悉日常生活中安全標(biāo)志H1N1流感的方法與措施；1 訓(xùn)練幼兒熟悉安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí) 要坐穩(wěn),坐好；不坐“ 三無” 車輛；2）訓(xùn)練幼兒不要在大路亂跑、打鬧；不要在鐵路和大路旁玩耍；3）不要任憑坐別人的車輛,不跟生疏的人走；4）熟悉 110、120、119 求救電話,明白當(dāng)突發(fā)大事發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門,學(xué)習(xí)撥打 法,提高幼兒安全意識(shí)；110、120、119 電話進(jìn)行求救的正確方3、培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)；1 防火安全；訓(xùn)練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)

47、正確的自救方法；2 用電安全；訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩；不 在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來切斷電源；打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩；3 防地震安全；訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不 要慌,不要急,找最安全的地方隱藏；五、家長工作幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的協(xié)作,安全訓(xùn)練也如此,我 們利用家長園地向家長介紹一些安全小學(xué)問、緊急事故的處理方法 等,仍經(jīng)過其他方式如家長會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全訓(xùn)練確保幼兒安全與健康；時(shí)間匆忙,轉(zhuǎn)瞬一年又過去了,大班也過去了一半,大班幼兒已 經(jīng)具有簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問和初步自我愛護(hù)本領(lǐng),但大班幼

48、兒隨年齡增 長,活動(dòng)量也越來越大,存在于生活中的安全隱患也越來越多,所 以就需要老師不斷地提示和督促,在新學(xué)期里為了讓幼兒健康歡快 的成長我們必需加強(qiáng)幼兒安全自我愛護(hù)意識(shí),所以我制定了一下安 全方案；第一,我在思想上必需樹立“ 安全第一” 意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情形,眼不離開幼兒,并實(shí)行一系列措施,做好 安全防范工作； 一 培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒明白安全保健學(xué)問,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的 事情自我做,學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi) 生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；有必需的獨(dú)立生活本領(lǐng),訓(xùn)練幼兒關(guān)懷 他人,幫忙他人；在日常生活中教幼兒遵循必需的行為規(guī)范；遵

49、守 社會(huì)公德,愛惜公物,做一個(gè)健康、歡快的幼兒； 二 培育幼兒的交通安全意識(shí)1. 訓(xùn)練幼兒熟悉交通安全標(biāo)志,特殊乘車幼兒留意乘車安全；2. 訓(xùn)練幼兒不在大路亂跑、打鬧；不在大路旁玩耍；不任憑坐別 人的車輛；不跟生疏的人走； 三 培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)1. 防火安全；訓(xùn)練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,明白火警電話 119 ；把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法；2. 用電安全,訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備；教室內(nèi)電源插排、保 溫桶鎖好并定期檢查；打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩；3. 防地震安全；訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方隱藏； 四 其它安全方面1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯時(shí),靠右走,

50、不要大聲喧嘩,不要追趕打 鬧；防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷；訓(xùn)練幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩；2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練,使幼兒構(gòu) 成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)；第一,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)；其次,訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,相互幫忙,遇到擔(dān)心全的 情形準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)；3、離園接送時(shí),必需要把孩子親自交給家長,與家長溝通時(shí),老師必需時(shí)刻有只眼睛在看小伴侶,如有生疏人來接,要問清是幼 兒的什么人防止生疏人接走幼兒；4、幼兒離園后,老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室,要拔 掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)

51、掉鎖好門窗后才能離開；在幼兒成長過程中,安全是工作重點(diǎn),在新學(xué)期我們將進(jìn)一步抓 好安全工作保證其他工作順當(dāng)進(jìn)行,促進(jìn)幼兒健康成長；一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo),以保教工作為中心,以幼兒和老師的 生命安全及社會(huì)穩(wěn)固為目標(biāo),以安全訓(xùn)練活動(dòng)為途徑,堅(jiān)持深化進(jìn) 行安全訓(xùn)練及檢查,做到防患于未然,營造和諧、安全、穩(wěn)固的良 好環(huán)境,開創(chuàng)安全工作新局面；二、工作目標(biāo)依據(jù)“ 誰主管,誰負(fù)責(zé)” 的原就,層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書,做 到各項(xiàng)到位,責(zé)任到位；時(shí)時(shí)向家長、幼兒、老師進(jìn)行安全訓(xùn)練訓(xùn)練內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),加強(qiáng)法制訓(xùn)練,自防自救訓(xùn)練與防火防災(zāi)教 育食

52、品衛(wèi)生與健康訓(xùn)練、節(jié)省訓(xùn)練等,增強(qiáng)廣大師生員工的防范意 識(shí),提高自我愛護(hù)和自救才能；三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法治理意識(shí) 學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn) 定的大事,確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任；因此,我們肯定要從愛護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園 的安全工作；嚴(yán)格依據(jù)國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)治理；1. 加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的治理機(jī)制,進(jìn)一步 明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作治理網(wǎng)絡(luò) 有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作；2. 加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì) 才

53、能,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)；3. 加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人 員等方面的安全進(jìn)行檢查與明白,準(zhǔn)時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)覺不 安全隱患,未雨綢繆,防患于未然；（二）加強(qiáng)安全宣揚(yáng)訓(xùn)練,提高全員安全意識(shí)1. 積極利用幼兒園宣揚(yáng)畫報(bào)、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、家長會(huì)等 途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣揚(yáng)與訓(xùn)練,努力提高師生、家長的安全意識(shí)；2. 創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒 進(jìn)行衛(wèi)生安全訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒把握一些自我愛護(hù)的 技能,提高幼兒的愛護(hù)才能；3利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全訓(xùn)練活動(dòng),營 造安全訓(xùn)練氛圍；4開展逃命演練等有關(guān)安全活動(dòng),對(duì)師生進(jìn)行

54、自救、自護(hù)方面 學(xué)問的訓(xùn)練,提高安全意識(shí)和技能；5組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)老師依法從教的法律觀念；（三）加強(qiáng)安全檢查；1堅(jiān)持安全隱患周排查制度；每周對(duì)校舍、食堂、設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進(jìn)行一次全面排查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改排除隱患；2在每個(gè)節(jié)假日放假前和開學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排 查；3對(duì)老師向幼兒開展的安全訓(xùn)練活動(dòng)常常督導(dǎo)檢查,防止搞形 式、走過場(chǎng)；（四）加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作；1認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神,做好我園的食品衛(wèi)生安全 工作；2加強(qiáng)食堂安全治理；廚房、用餐地點(diǎn)必需每天打掃衛(wèi)生,廚 具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴(yán)把選購、制作等質(zhì)量關(guān),不 購買過期、腐爛變質(zhì)的食品嚴(yán)禁

55、食物中毒大事發(fā)生；3認(rèn)真執(zhí)行每天的晨檢制度,做好防控傳染病工作；（五）安全保衛(wèi)；1加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,把好大門,嚴(yán)格來訪人員、車輛“ 詢問、檢查、登記、聯(lián)系” 制度,嚴(yán)禁生疏人進(jìn)入幼兒園 發(fā)覺可疑人或有擾訓(xùn)練教學(xué)秩序的,要準(zhǔn)時(shí)禁止或與上級(jí)聯(lián)系,打 110 報(bào)警；值班工作支配到位、檢查到位,嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,保證 24 小時(shí)不斷崗；2加強(qiáng)校內(nèi)周邊的綜合治理工作,嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜 物、嚴(yán)禁在幼兒園四周有干擾正常保教工作的活動(dòng)；3、努力創(chuàng)建“ 優(yōu)良級(jí)安保室”四、月份工作支配三月份：1做好開學(xué)期間安全隱患大檢查；2召開新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì)議,明確職責(zé),部署工作；3啟動(dòng)“ 安全訓(xùn)練周” ,迎新生入

56、園,開展“ 學(xué)做安全宣揚(yáng)廣 播員” 活動(dòng)；4制定本學(xué)期安全工作方案；四月份：1加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的治理；2開展食品安全主題訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)“ 舌尖上的健康” ；3加強(qiáng)晨檢,消毒工作,做好春季傳染病預(yù)防措施；4結(jié)合家長半日開放活動(dòng),做好安全學(xué)問宣揚(yáng)；5落實(shí)“ 等級(jí)安保室” 創(chuàng)建活動(dòng)；五月份：1加強(qiáng)交通安全、消防安全訓(xùn)練,進(jìn)行全園安全消防疏散演練 活動(dòng)；2做好設(shè)備、設(shè)施的排查愛護(hù)；3開展迎“ 六一” 活動(dòng),做好節(jié)日安全訓(xùn)練及活動(dòng)場(chǎng)地安全排 查；六月份：1、幼兒園開展“ 防溺水安全訓(xùn)練” 活動(dòng) 3、宣揚(yáng)假期各種安全訓(xùn)練；4、做好放假前園舍安全隱患大檢查；以上是本學(xué)期的工作方案,在實(shí)施過程中如遇突發(fā)大事

57、進(jìn)行適當(dāng) 的調(diào)整；新的學(xué)期,新的開頭；在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意 識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識(shí) 及才能,但由于幼兒年齡小,自我掌握才能較差；這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情形,特制訂了班級(jí)安全工作方案：第一,在幼兒園安全工作方案中永久是安全第一；班級(jí)老師在思想上必需樹立 安全第一 的意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻留意孩子活 動(dòng)情形,不離開幼兒,并實(shí)行一系列措施,做好安全防范工作；1、配班老師積極協(xié)作主班老師的工作,認(rèn)真做好晨間接待和檢 查工作,明白幼兒當(dāng)天心情和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園；2、每天認(rèn)真檢查幼兒出

58、勤情形,做好出勤登記,對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒準(zhǔn)時(shí)明白緣由；3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安 全,提示幼兒檢查穿著,排除擔(dān)心全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)；4、盥洗時(shí),老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑 倒；老師留意愛護(hù)盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水；5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練,使幼兒形 成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)；第一,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)；其次,訓(xùn)練團(tuán)結(jié)友愛,不打人,相互幫忙,匯報(bào)；6、午休時(shí),組織幼兒寂靜入寢,提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不 吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等；老

59、師加強(qiáng)巡察,發(fā)覺反常情形及時(shí)報(bào)告；7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度；提示家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失 的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,并準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走 失；8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期 進(jìn)行消毒,并登記；9、利用家園聯(lián)系冊(cè),家園欄,家長接送孩子的時(shí)間,向家長宣 傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練的重要性,使家長也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全 訓(xùn)練；對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系；其次具體實(shí)施的措施（一）培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒明白安全保健學(xué)問,培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防 流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

60、；有肯定的獨(dú)立生活才能,訓(xùn)練幼兒關(guān) 心他人,幫忙他人；在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范；遵 守社會(huì)公德,愛公物,做一個(gè)健康、歡快的幼兒（二）、培育幼兒的交通安全意識(shí)；1、訓(xùn)練幼兒熟悉交通安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)坐穩(wěn),坐好；不坐 三無 車輛；2、訓(xùn)練幼兒不要在大路亂跑、打鬧；不要在鐵路和大路旁玩耍；不要隨遍坐別人的車輛；不跟生疏的人走；（三）、培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)；1、防火安全；訓(xùn)練幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警 電話（ 119）把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法；2、用電安全,訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩；不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂