關(guān)于申報(bào)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作

1、.PAGE ：.；PAGE 14關(guān)于申報(bào)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立任務(wù)的通知 各教學(xué)單位：為進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)才干，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)湘教通2021192號(hào)文件精神，經(jīng)研討，學(xué)校決議先在全校范圍內(nèi)選拔校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并在校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中擇優(yōu)引薦申報(bào)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、申報(bào)對(duì)象湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院校級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)方可申報(bào)。二、申報(bào)條件1、“雙師構(gòu)造的團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校兼任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以專業(yè)群建立作為開展校企協(xié)作的任務(wù)平臺(tái)，開發(fā)、設(shè)計(jì)和實(shí)施專業(yè)群人才培育方案，人才培育和社會(huì)效力效果顯著。2、專兼結(jié)合的制度保證。經(jīng)過校企雙方的人事分配和管理制度

2、，保證行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校兼任教師企業(yè)實(shí)際的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)群人才培育需求，學(xué)校兼任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，構(gòu)成公共根底課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由兼任教師完成、實(shí)際技藝課程主要由具有相應(yīng)高技藝程度的兼職教師講授的機(jī)制。3、帶頭人。擅長(zhǎng)整合與利用社會(huì)資源，經(jīng)過有效的團(tuán)隊(duì)管理，構(gòu)成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和發(fā)明力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)開展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)群建立與教學(xué)改革方向，堅(jiān)持專業(yè)群建立的領(lǐng)先程度；能結(jié)合校企實(shí)踐、針對(duì)專業(yè)群開展方向，制定真實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建立規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可繼續(xù)開展。一名專家只能擔(dān)任一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。4、人才培育。

3、在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培育過程中，團(tuán)隊(duì)成為校企協(xié)作的紐帶，經(jīng)過學(xué)校文化與企業(yè)文化的交融、教學(xué)與消費(fèi)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)際的結(jié)合，將學(xué)校教學(xué)管理延伸到企業(yè)，保證學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)高技藝人才的校企共育；專業(yè)群畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技藝程度高，深受用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。5、教學(xué)研討。積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，如國(guó)家示范性高職院校建立方案、中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建立工程、國(guó)家精品課程、職業(yè)院校“十一五省級(jí)重點(diǎn)建立工程，與企業(yè)結(jié)合進(jìn)展人才培育方式改革和技術(shù)研發(fā)，獲得過省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。6、社會(huì)效力。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展職業(yè)培訓(xùn)、技藝鑒定、技術(shù)效力等社會(huì)效力，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。三、上報(bào)時(shí)間

4、請(qǐng)各懇求單位仔細(xì)填寫見附件，并于2021年6月3日之前將紙質(zhì)、電子版資料各一份交給人事處，逾期不再受理。請(qǐng)各院系和校級(jí)各專業(yè)帶頭人高度注重團(tuán)隊(duì)的建立與申報(bào)任務(wù)，按要求仔細(xì)做好各項(xiàng)預(yù)備。附件：人事處2021年5月26日附件：2021年湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)引薦表團(tuán) 隊(duì) 名 稱： 團(tuán)隊(duì)帶頭人： 所 在 院 系： 所屬專業(yè)大類： 湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院制二OO八年五月填 表 說 明1. 本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2. 引薦表所填內(nèi)容必需真實(shí)、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛偽信息，將取消該團(tuán)隊(duì)參評(píng)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的資歷。3. 表格中所涉及的工程、獎(jiǎng)勵(lì)、成果等，截止時(shí)間是20

5、21年5月31日。4. 如表格篇幅不夠，可另附紙。5. 各級(jí)單位意見務(wù)必加蓋公章，否那么引薦無效。一、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介申報(bào)理由二、團(tuán)隊(duì)組成1團(tuán)隊(duì)成員。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)共 人含團(tuán)隊(duì)帶頭人，其中學(xué)校兼任教師 人，占 %，行業(yè)企業(yè)的兼職教師 人，占 %。學(xué)校兼任教師根本信息一覽表序號(hào)姓 名出生年月性別學(xué)歷職稱職業(yè)資歷高校教齡企業(yè)閱歷或任務(wù)年限講授的課程學(xué)時(shí)/年及承當(dāng)?shù)闹饕蝿?wù)行業(yè)企業(yè)兼職教師根本信息一覽表序號(hào)姓 名出生年月性別學(xué) 歷職 稱職業(yè)資歷所在單位從事的技術(shù)領(lǐng)域及任務(wù)崗位講授的課程學(xué)時(shí)/年及承當(dāng)?shù)闹饕蝿?wù)2.團(tuán)隊(duì)帶頭人姓 名性 別出生年月民 族政治容顏高校教齡最終學(xué)歷學(xué)位專業(yè)企業(yè)任務(wù)年限職稱/職務(wù)職業(yè)資歷社

6、會(huì)兼職、辦公挪動(dòng)電子郵箱主要學(xué)習(xí)、任務(wù)閱歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)、任務(wù)單位學(xué)習(xí)、任務(wù)內(nèi)容及崗位所承當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)建立、管理任務(wù)以及所獲得的效果三、人才培育情況1.專業(yè)群人才培育方案的開發(fā)、設(shè)計(jì)2專業(yè)群人才培育方案的實(shí)施教學(xué)方案總學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間學(xué)校兼任教師授課總學(xué)時(shí)及比例行業(yè)企業(yè)兼職教師授課總學(xué)時(shí)及比例團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，實(shí)施人才共育的方式、途經(jīng)與方法3教學(xué)改革及成果教學(xué)改革特征與創(chuàng)新省級(jí)以上獲獎(jiǎng)情況時(shí)間獎(jiǎng)項(xiàng)稱號(hào)及等次獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)部門4畢業(yè)生情況2005年7月以來畢業(yè)生人數(shù)一次性就業(yè)率主要就業(yè)崗位專業(yè)對(duì)口率社會(huì)評(píng)價(jià)及主要事例四、技術(shù)效力情況時(shí)間工程稱號(hào)工程內(nèi)容效力對(duì)象主持人完成情況及效果五、團(tuán)隊(duì)建立規(guī)劃含教師職業(yè)開展規(guī)劃六、專兼結(jié)合的制度保