保護(hù)幼兒安全是幼兒園的重要工作幼兒園保護(hù)

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)保護(hù)幼兒平安是幼兒園的重要工作幼兒園保護(hù)文課件保護(hù)幼兒平安是幼兒園的重要工作之一幼兒園指導(dǎo)綱要明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位?！憋@而易見，綱要指明了平安保護(hù)是幼兒園的重要工作之一。由于幼兒年齡小，生活經(jīng)歷極度有限，根本上沒有平安防范意思，缺乏自我保護(hù)才能，所以，對(duì)幼兒來說，平安事故隨時(shí)可能發(fā)生。為了保護(hù)幼兒平安，防止平安事故發(fā)生。在工作中，我們必須將平安教育與日常的保教工作有機(jī)的結(jié)合起來，把平安教育貫徹于幼兒每天的生活細(xì)節(jié)之中，最好做到“三勤”。1勤想：在開展教學(xué)活動(dòng)前，不僅要精心準(zhǔn)備好教學(xué)的內(nèi)容、講授方法、規(guī)那

2、么和場(chǎng)地，而且要更多考慮到活動(dòng)中可能存在的平安隱患，并事先想好平安對(duì)策。2勤講：老師要苦口婆心地講，不僅要想得周到，關(guān)鍵還要時(shí)時(shí)提醒。3勤查：老師要有敏銳的目光，洞假設(shè)觀火，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)平安隱患，將險(xiǎn)情扼殺在萌芽狀態(tài)。詳細(xì)來說，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：1健全平安教育管理制度經(jīng)歷告訴我們：在一天中，最易發(fā)生平安事故的環(huán)節(jié)莫過于在幼兒來園、離園、開展戶外活動(dòng)、入廁、洗手、上床和吃飯的時(shí)段。所以我們?cè)诮M織幼兒從事以上活動(dòng)時(shí)，應(yīng)建立一套行之有效的平安管理制度。譬如，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕哟退碗x制度；填寫晨檢登記表、孩子用藥情況登記表，需要家長(zhǎng)和老師在表上共同簽字確認(rèn)，以便消除平安隱患，分清平安責(zé)任；再如加強(qiáng)午

3、檢，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋，不放過任何一個(gè)影響平安的因素；在幼兒入廁、喝水時(shí)，老師應(yīng)讓幼兒排隊(duì)有序地進(jìn)展，以免發(fā)生碰撞、滑倒甚至踩踏；另外，在開展戶外活動(dòng)前，必須對(duì)場(chǎng)地、幼兒衣服、鞋子作詳細(xì)要求，并且至少裝備兩個(gè)老師才能組織活動(dòng)。2盡力讓幼兒在理論中掌握平安知識(shí)許多平安知識(shí)僅靠講解，很難讓幼兒形成深入印象，只有讓幼兒親自理論，才能可能真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)。眾所周知，幼兒的模擬力很強(qiáng)，所以經(jīng)常帶著幼兒參觀各種平安防護(hù)設(shè)備、設(shè)施，組織幼兒進(jìn)展逃生、自救等模擬訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)才能就顯得尤為重要。在社會(huì)教育中，我們還可采用角色扮演法，通過讓其扮演相應(yīng)角色，當(dāng)其面臨困難和危險(xiǎn)時(shí)手把手地教

4、其使用相應(yīng)的解決方法，只有經(jīng)過一系列的反復(fù)練習(xí)、理論和強(qiáng)化活動(dòng)，幼兒才有可能將模擬行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫男袨榱?xí)慣。平常，我們也應(yīng)告誡幼兒不能玩弄燈頭、電線，更不要讓幼兒接近明火，以免燒傷、燙傷。另外還要教育幼兒：在打雷時(shí)，不要站在大樹下、電線桿旁和高層建筑下避雨，以免遭雷擊觸電。3增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)其動(dòng)作敏捷性和靈敏性訓(xùn)練常識(shí)告訴我們，容易受傷的往往都是些平常很老實(shí)、不愛活動(dòng)的孩子。分析p 其原因：主要就是孩子的動(dòng)作不夠敏捷和靈敏。作為老師，我們應(yīng)該根據(jù)班上每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的開展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和體格鍛煉方案，來增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和敏捷性，并定期進(jìn)展檢查評(píng)估，防止平安事故發(fā)生。增強(qiáng)幼兒動(dòng)作才能

5、是減少幼兒平安事故的有效途徑。4平安教育要常抓不懈，關(guān)鍵時(shí)期更不能掉以輕心每年三月和九月，幼兒剛?cè)雸@時(shí)，一般情緒都不太穩(wěn)定。許多幼兒由于不能及時(shí)適應(yīng)幼兒園的生活，很容易發(fā)生碰傷、抓傷等事故。尤其是每逢六一、國(guó)慶、元旦等重大節(jié)日時(shí)，幼兒情緒大都比擬活潑，由于老師忙于準(zhǔn)備慶賀活動(dòng)，一旦放松對(duì)孩子的平安管理，極易發(fā)惹事故。5改善幼兒的生活環(huán)境，及時(shí)消除平安隱患在幼兒各類事故中，因?yàn)榭陀^環(huán)境中存在的不平安因素造成的事故也為數(shù)不少。我們經(jīng)常會(huì)碰到幼兒上廁所時(shí)，由于地面太滑摔倒，或者便池的楞角鋒利弄傷手的情形。此外，孩子的桌椅棱角鋒利或粗糙不平，易造成幼兒碰傷；活動(dòng)室門太靈敏也容易造成幼兒手指壓傷等，所以

6、我們?cè)谛藿ɑ虿少?gòu)這些物品的時(shí)候，應(yīng)該多考慮平安因素，及時(shí)消除平安隱患。6優(yōu)化平安教育行為，確保幼兒情感平安我們應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的教育觀，為幼兒創(chuàng)立平安、和諧、溫馨的心理安康環(huán)境，讓其得到情感上的平安。假如遇到比擬重大的突發(fā)事件，尤其是孩子家庭中的變故，老師要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)幼兒，疏導(dǎo)孩子在情感上的恐懼與不安，培養(yǎng)孩子積極安康的心理品質(zhì)。7家園合作，齊抓共管父母是孩子的第一任老師，幼兒大多數(shù)時(shí)間是和父母生活在一起。所以對(duì)幼兒的平安教育離不開家園合作，齊抓共管。另外，家庭無疑是幼兒生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響很大，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，必須獲得家長(zhǎng)的大力支持和鼎力配合。為了實(shí)現(xiàn)家園合作，齊抓共管，我們應(yīng)該通過定期的家長(zhǎng)會(huì)和網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳我們幼兒園的平安管理目的，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)展平安防范教育，并從報(bào)紙或網(wǎng)上搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)才能差而造成的意外傷害或傷亡的資料向家長(zhǎng)們通報(bào)，以便進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒施行平安保護(hù)教育的重要性認(rèn)識(shí)。并要求家長(zhǎng)根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺且行為隨意性大、自控力差的特點(diǎn)，有針對(duì)性地教給幼兒一些自我保護(hù)的知識(shí)和方法，防止平安事故的發(fā)生?？偠灾?，“放手不放眼、放眼不放心?！睉?yīng)是我們幼兒園