美術(shù)三原色是哪三種顏色-二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

1、美術(shù)三原色是哪三種顏色二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)三原色紅、黃、藍(lán)和三間色橙、綠、紫， 體會(huì)生活中的色彩美。學(xué)習(xí)紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)配間色的技能。過(guò)程與方法：從認(rèn)識(shí)三原色到進(jìn)行調(diào)色訓(xùn)練讓學(xué)生感受色彩變化。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生感受色彩的美。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特 性。難點(diǎn)：了解原色與間色的色彩關(guān)系，掌握用原色調(diào)出間色的 調(diào)色本領(lǐng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：電腦課件、三個(gè)分別裝有紅黃藍(lán)三種顏料的透明 杯子、三個(gè)空的透明杯子、一盒水粉顏料、調(diào)色盤、水粉筆、紙 等。學(xué)生準(zhǔn)備：大紅、檸檬黃、普藍(lán)三種水粉顏色，三只水粉筆、

2、 小水桶、調(diào)色盤、抹布、白紙、三個(gè)裝有小半杯水的杯子，油畫棒。四、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程教師、學(xué)生活動(dòng)安排教學(xué)具體內(nèi)容個(gè) 人加工、備注一、談話導(dǎo)入階段，激發(fā)興趣。教師說(shuō)出自己喜歡的顏色，如：我喜歡紅色，讓人看起來(lái)暖 和，喜氣洋洋；我喜歡黃色，黃色使人看起來(lái)明亮，心情愉悅等。師：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)生活中的事物，你們每個(gè)人都喜歡哪些顏 色？這些顏色給你的感受是什么樣的？生：紅、橙、黃、綠等。二、探究發(fā)現(xiàn)，揭示課題。教師出示三支紅、黃、藍(lán)三種顏色的油畫棒。師：瞧！老師也找到這三種顏色，它們是哪三種顏色?。可? 紅紅火焰的紅色，藍(lán)藍(lán)天空的藍(lán)色，酸酸大檸檬的黃色?？唇處熢鯓訋退鼈冋业剿麄冎g的鄰居好朋友：將紅色油畫

3、 棒和黃色油畫棒每種顏色涂滿在圓形中，每種顏色混合一半變成 了橙色；再將紅色和藍(lán)色混合變成了紫色；小朋友們也找出它們的鄰居好朋友嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈兊?顏色中找出大紅、檸檬黃和普藍(lán)這三種顏色。選擇其中一種顏色 快速涂到你的練習(xí)紙上，涂得要厚，同座位的兩個(gè)同學(xué)不能選一 樣的顏色?？纯茨銈冞x的這兩種顏色變成了什么顏色？展示幾張 學(xué)生的作品：紅色的和黃色的在一起時(shí)變成了好朋友橙色的；紅色的和藍(lán)色的在一起時(shí)變成了好朋友綠色的;紅色的和藍(lán)色的在一起時(shí)變成了好朋友紫色的，我們也會(huì)自己找朋友了。師小結(jié)：通過(guò)這些顏色找朋友你們發(fā)現(xiàn)了色彩的什么秘密？ 師：通過(guò)同學(xué)們的嘗試，我們都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的現(xiàn)象：（教師 用課

4、件展示）紅+黃二橙黃+藍(lán)二綠紅+藍(lán)二紫師小結(jié)：無(wú)數(shù)種色彩都 可以用紅、黃、藍(lán)（出示課件）三種顏色調(diào)出來(lái)。它們是色彩王 國(guó)的老祖宗，而任何其他顏色都調(diào)不出這三種色彩。剛剛運(yùn)用三 原色兩兩相配調(diào)和出來(lái)的綠色、橙色和紫色，我們稱之為三間色。 （板書三間色）它們是三原色的第一代后代。原色和間色是太陽(yáng) 和彩虹的色彩，是世界上最鮮艷的色彩。今天啊，老師想帶你們 走近色彩的王國(guó)，了解色彩、發(fā)現(xiàn)色彩的秘密，學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ) 知識(shí)三原色和三間色。三、實(shí)際操作，師生互動(dòng)。老師想請(qǐng)紅、黃、藍(lán)三個(gè)小朋友來(lái)幫助，我們來(lái)畫美麗彩虹 的顏色。.老師和紅色的小朋友一起畫一根紅色的飄帶。.老師再擠出黃顏色和剩余的紅顏色相調(diào)，如果

5、太干可以放 點(diǎn)水，我們用筆柔和地將顏料調(diào)開，大家看，顏色發(fā)生了什么變 化呢？我們先畫在紙上來(lái)看一看，確實(shí)，橙色可以通過(guò)紅色和黃 色調(diào)，我們畫出了彩虹的第二種顏色一一橙色。.老師接著和黃色的小朋友畫出黃色的飄帶。.請(qǐng)這位小朋友來(lái)試試：用這枝黃色的筆沾上少許的藍(lán)色，發(fā)現(xiàn)顏色就變成了我們經(jīng)常看到的綠色，請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵鼍G色的飄 帶。.藍(lán)色的小朋友畫藍(lán)色的飄帶。.其他小朋友們將筆洗干凈，再來(lái)?yè)Q其它兩種顏色，我們先 沾一點(diǎn)干凈的藍(lán)色，再沾少許的紅色，將兩種顏色均勻柔和地混 合在一起，我們發(fā)現(xiàn)，顏色已經(jīng)變成紫色了。畫到紙上來(lái)看一看, 我們確實(shí)可以通過(guò)藍(lán)色和紅色調(diào)出紫色來(lái)。最先調(diào)好的小朋友來(lái) 完成紫色的飄帶。四

6、、接近生活，尋找色彩。L（播放PPT）欣賞大自然中不同的色彩。大自然是一位最偉大的畫家，她用神奇的畫筆，畫出了春天 的桃紅柳綠，夏天的驕陽(yáng)似火，秋天的碩果金黃，冬天的皚皚白 雪，多彩的四季裝點(diǎn)著我們多彩的童年，讓我們一起走進(jìn)大自然 的懷抱。小朋友，你能找到哪些美麗的顏色??？不知大海深處是 否也有美麗的色彩，我們一起來(lái)找找。你們找到了哪些色彩？ 2.展示生活用品中的色彩。生活中離不開色彩，這些生活用品上面也都有原色和間色的 色彩裝飾。這些色彩組合在一起，鮮艷、亮麗、明快，深受小朋 友們的喜愛。其實(shí)色彩還會(huì)帶給我們不同的心理感受。（展示圖 片）年齡、性格、心情和健康狀況不同，人們對(duì)色彩會(huì)有不同的

7、偏好。不同的色彩給人的感覺也不同。五、欣賞佳作，拓展思維。.欣賞成人的作品。.欣賞孩子們的作品：老師這里也有很多同學(xué)的優(yōu)秀作品， 它們又是以間色和原色為主的畫，顯得非常明快鮮亮，你喜歡哪 一張，他用的是什么方法？ 3.紅黃藍(lán)三個(gè)小朋友，你們想合作完 成一個(gè)怎樣的畫？（學(xué)生討論）六、實(shí)踐操作，創(chuàng)作表現(xiàn)。紅黃兩個(gè)手拉手，變出橙色畫橘子；黃藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出綠色畫葉子；紅藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出紫色畫茄子；紅黃藍(lán)色手拉手，變出黑色畫輪子。下面我們就用原色和間 色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，描繪出美麗的生活和自然，因?yàn)樵烷g色是 太陽(yáng)和彩虹的顏色。請(qǐng)小朋友們拿出畫筆，用我們今天學(xué)到的三 原色和三間色，創(chuàng)作一幅美麗的畫面，好嗎？作業(yè)要求：.用大紅、檸檬黃、普藍(lán)三種顏色創(chuàng)作一幅美麗的圖畫。.大膽嘗試調(diào)出豐富的三間色的色彩。.可以用印、吹、畫、剪、貼等不同形式表現(xiàn)畫面，也可用 圓、方、三角形等幾何圖形，隨即排列組合，形成新圖形，分別 用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。.三個(gè)同學(xué)合作共同完成