一年級蘇教版數(shù)學下冊《兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）》教案（揚州公開課）

1、兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)（不進位）導學（摘智慧果）今天，老師帶來了一棵智慧樹，樹上結了很多智慧果，你能開動小腦筋把它摘下來嗎？摘之前要先讀算式，說得數(shù)。小結：幾個十加幾個十等于幾十，幾個十加幾個一等于幾十幾。小朋友的智慧果摘得真快！小猴皮皮也摘得很快！大家一起來看看。探究（去智慧園）（一）探究兩位數(shù)加整十數(shù)1、從圖上你知道了什么？2、你覺得他摘的可能是哪兩筐？和你的小伙伴說一說。3、問：這兩筐智慧果合起來一共是多少個，你能列算式嗎？4、這3道算式中，30+3是前一階段研究的，等于幾？單位名稱？今天我們要來研究另外2個算式。5、首先來看45+30，得數(shù)是幾？你是怎么算的？如果有困難，可以用小棒擺一

2、擺、再算一算，或者用計算器撥一撥、再算一算。結束后和你的小伙伴說一說你剛才是怎么操作的，又是怎樣計算的。6、全班交流：哪位小朋友先來說一說？你用學具了嗎？怎么操作的？（小棒和計數(shù)器）有小朋友直接口算的嗎？7、小朋友的想法真不錯！在剛才的幾種算法中，都是把30和45里哪一部分相加的？40和30相加后，再和幾合起來？8、誰再來像這樣說一說45+30的口算方法？全班一起說。（二）探究兩位數(shù)加一位數(shù)1、解決了第1道算式，接下來我們按照這樣的經(jīng)驗解決第2道算式（45+3）。2、學生獨立完成計算，并和小伙伴說說操作過程或計算方法。3、全班交流4、在剛才的幾種算法中，都是把3加在45里的哪一部分？再怎樣算出

3、得數(shù)？5、誰再來像這樣說一說45+3的口算方法？全班一起說。（三）兩種方法對比小朋友們真厲害！一下子就解決了2道新算式，請你仔細觀察這2道算式，它們有什么不同？（板書課題）計算時又有什么不同？相同點呢？練習小朋友們真是太愛動腦了。小猴皮皮想邀請大家去智慧園里摘智慧果。你們愿意嗎？想摘的小朋友得先開動小腦筋算出得數(shù)哦。1、完成“想想做做”第1題。填好的小朋友一人選1道和小伙伴說一說你是怎么撥的？又是怎樣算的？全班交流。上下對比，你有什么發(fā)現(xiàn)？左右對比，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、完成“想想做做”第2題獨立完成。全班交流：連加算式按什么順序算？下面1題怎樣算的？找找上下兩題的聯(lián)系。3、拓展題：園子里不僅果實多，小鳥也多，瞧！它們正準備回家呢。你能把它們都送到家里嗎？獨立完成。全班交流?？偨Y1、今天的智慧園之行快要結束了，小朋友有什么收獲嗎？2