“充分讀書”閱讀教學(xué)模式初探

1、“充分讀書閱讀教學(xué)形式初探 充分讀書;閱讀教學(xué)形式初探一、指導(dǎo)思想當(dāng)前，閱讀教學(xué)從字詞句段篇，從內(nèi)容到形式，從整體到局部都進(jìn)展了肢離破碎的繁鎖分析仍普遍存在。這造成讀書的樂趣、讀書的享受、讀書的美感等讀書的本意被一掃而光。而充分讀書;閱讀教學(xué)形式，本著還給閱讀自由，尊重個(gè)性，不求強(qiáng)解，讀書就是記憶，就是感悟，就是積累的思想，批判地繼承古代讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)指導(dǎo)閱讀教學(xué)，似可矯治當(dāng)前閱讀教學(xué)的弊病。二、理論根據(jù)1、新大綱精神。新大綱把讀擺在非常重要的地位：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶;。新大綱還強(qiáng)調(diào)，只有大量的閱讀感知、感悟、熟讀成誦，才有豐

2、富的語言積累和語感經(jīng)歷。2、古人讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。凡讀書，須字字讀得響亮只要多誦數(shù)遍，自然上口，長遠(yuǎn)不忘。書讀百遍，其義自現(xiàn)，謂讀得熟，那么不待講解，自曉其義也。;3、心理學(xué)理論。心理學(xué)向我們提醒，兒童具有天然的好奇心。對未知、未學(xué)過的東西特別感興趣，而對老師把知識嚼爛后喂給他們吃，覺得沒意思。4、專家意見。對文本不必求強(qiáng)解、統(tǒng)解，全解、閱讀必須回歸讀上，練好念功和誦功;。這四種讀書方法，能使學(xué)生轉(zhuǎn)變讀書是件苦差事;的思想，對閱讀產(chǎn)生濃重的興趣。2、感悟。充分讀書;并不是說除了讀;之外，什么都不要了，這里只是相對以前讀少講多;而提倡的讀多講少;的教學(xué)思想。這樣可使學(xué)生能有充分的感悟時(shí)間。老師應(yīng)引

3、導(dǎo)學(xué)生比擬深化地感悟語文充分表述主要內(nèi)容、思想感情，以及印象深化的詞句的感悟上。3、提問。課堂上學(xué)生喜歡把所關(guān)注的問題提出來交流、討論。在此，課堂成了論壇;，是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的廣闊舞臺。學(xué)生其樂融融，老師拍案叫絕。由于學(xué)生可以充分發(fā)表自己的見解，閱讀是有趣的、自由的，創(chuàng)新的大門是敞開的，因此，閱讀教學(xué)的條塊分割與繁鎖分析不復(fù)存在，這更能鼓勵(lì)著學(xué)生充分讀書;。4、促讀。以上操作方式除了老師經(jīng)常的鼓勵(lì)與必要的啟導(dǎo)、點(diǎn)撥之外，幾乎為學(xué)生的行為。那么，老師怎樣充分發(fā)揮引導(dǎo);作用呢？情境促讀。即老師通過語言描繪、生活展現(xiàn)、表演體會(huì)、實(shí)物演示、多媒體運(yùn)用等教學(xué)手段把學(xué)生引入情境，讓學(xué)生在特定情境中讀中

4、理解、感悟。范讀促讀。即通過老師的讀或讀得好的同學(xué)的讀，引導(dǎo)學(xué)生再讀，使學(xué)生更好的感悟、理解。問題促讀。即通過老師或?qū)W生畫龍點(diǎn)睛的問題，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊考慮。評價(jià)促讀。即借助師對生、生對師、生對生、生對自己的朗讀進(jìn)展評論、交流、促使再讀，使學(xué)生讀出情感，培養(yǎng)語感。促讀不僅是為了讓學(xué)生更好的理解、感悟，還在于使學(xué)生愿讀、樂讀、樂思，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培育熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情。5、誦讀。我們認(rèn)為小學(xué)生真正意義上的讀書，應(yīng)該是反反復(fù)復(fù)地讀;，乃至熟;，乃至誦;。只有熟讀成誦，方有積累可言。6、寫練。指閱讀課堂教學(xué)的書面練習(xí)。這種練習(xí)主要緊扣單元訓(xùn)練重點(diǎn)。目的在于使學(xué)生將零亂的

5、知識，梳理為有序的積累，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去，使知識向才能轉(zhuǎn)化，使理解、積累向運(yùn)用轉(zhuǎn)化。四、課堂教學(xué)形式老師rarr;激趣rarr;啟導(dǎo)rarr;促讀darr;darr;darr;darr;低年級：認(rèn)讀rarr;再讀rarr;誦讀中年級：讀知rarr;讀味rarr;讀情高年級：自讀rarr;解讀rarr;熟讀uarr;uarr;uarr;uarr;學(xué)生rarr;知內(nèi)容美rarr;知情感美rarr;知表達(dá)美五、施行注意1、鼓勵(lì)發(fā)表見解。充分讀書;不僅包括朗讀和默讀，還包括考慮與想象。因此，在閱讀教學(xué)中，不僅要有讀，還要有自己的見解。2培養(yǎng)讀書興趣。要采取靈敏多變的讀書方法，多表揚(yáng)多肯定，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。3、指導(dǎo)朗讀技巧。老師要引導(dǎo)學(xué)生正確地處理輕、重