競技體育畢業(yè)論文題目

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告題 目 學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 年級(jí) 級(jí) 指導(dǎo)教師 畢業(yè)教務(wù)處制表畢業(yè)畢業(yè)論文選題目錄一、論文說明本人擅長數(shù)據(jù)處理、建模仿真、程序設(shè)計(jì)、論文寫作與指導(dǎo)，畢業(yè)論文、期刊論文經(jīng)驗(yàn)交流。單獨(dú)輔導(dǎo)寫作五千字三百起，公眾號(hào)：克拉博士。二、論文題目參考競技體育畢業(yè)論文題目競技體育運(yùn)動(dòng)在幼兒園的開展我國競技體育跨項(xiàng)選材的基本內(nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)條件淺談體教融合對(duì)喀什地區(qū)競技體育 談中小學(xué)競技體育教學(xué)的困境與對(duì)策我國競技體育跨項(xiàng)選材的歷程演變、現(xiàn)實(shí)問題及其破解思路以教練員的視角對(duì)競技體育后備人才發(fā)展困境探析競技體育運(yùn)動(dòng)員退役安置問題思考 競技體育的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施體教融合：

2、新時(shí)代中國特色競技體育后備人才培養(yǎng)的訴求、困境與探索體教融合背景下競技體育人才培養(yǎng)的新路徑競技體育運(yùn)動(dòng)反興奮劑工作概述青少年競技體育后備人才培養(yǎng)策略探究競技體育后備人才培養(yǎng)的體教融合策略淺析競技體育教育模式在高中體育足球選項(xiàng)課中的應(yīng)用淺談小學(xué)生趣味體育與競技體育的有機(jī)結(jié)合軍體融合背景下競技體育對(duì)軍事體育訓(xùn)練的價(jià)值研究關(guān)于軍事體育與競技體育融合發(fā)展的可行性分析運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在競技體育比賽中的應(yīng)用探究核心穩(wěn)定性訓(xùn)練在青少年競技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究神經(jīng)類型在競技體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的現(xiàn)狀分析 淺談競技體育舉國體制的發(fā)展和創(chuàng)新安徽省競技體育發(fā)展困境探析苗族傳統(tǒng)獨(dú)木龍舟競賽文化與現(xiàn)代競技體育文化對(duì)比分析新時(shí)代

3、我國競技體育后備人才可持續(xù)發(fā)展路徑研究高校競技體育運(yùn)動(dòng)員心理潮汐現(xiàn)象分析及干預(yù)對(duì)策分析學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練的有效結(jié)合基于競技體育環(huán)境探討體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校班主任管理的應(yīng)用實(shí)踐淺談競技體育體能訓(xùn)練創(chuàng)新方法 體育科技創(chuàng)新對(duì)競技體育的促進(jìn)作用研究現(xiàn)代競技體育體能訓(xùn)練的策略探討基于體育強(qiáng)國建設(shè)下摔跤競技體育后備人才培養(yǎng)發(fā)展分析淺析競技體育教育模式在高中體育足球選項(xiàng)課中的應(yīng)用近20年來我國競技體育后備人才培養(yǎng)研究進(jìn)展技術(shù)與激情：科幻作品競技體育項(xiàng)目設(shè)計(jì)指南競技體育對(duì)大眾體育的影響研究淺析競技體育的社會(huì)價(jià)值我國競技體育管理體制的改革現(xiàn)狀及對(duì)策研究新時(shí)代舉國體制下競技體育體制發(fā)展路徑研究我國競技體育管理體制

4、的改革現(xiàn)狀及對(duì)策“請(qǐng)王濛焊死解說席”，更要尊重競技體育的真意體教融合：青少年競技體育后備人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展路徑我國競技體育異化與人文精神的缺失與回歸之路 論競技體育教練員的職業(yè)素質(zhì)競技體育的商業(yè)化娛樂化及其對(duì)策探究古羅馬競技體育新中國成立以來競技體育社會(huì)功能的歷史流變與啟示淺析競技體育運(yùn)動(dòng)員人文關(guān)懷實(shí)現(xiàn)路徑體教融合下我國競技體育后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展研究高科技對(duì)于競技體育發(fā)展的利與弊廣西競技體育與少數(shù)民族體育協(xié)同發(fā)展探究新形勢(shì)下我國高校競技體育管理體制模式探究高校冰雪競技體育教學(xué)管理體制的現(xiàn)實(shí)困境與改進(jìn)路徑青少年競技體育后備人才發(fā)展困境與培養(yǎng)策略探究體育強(qiáng)國視域下的高校競技體育人才培養(yǎng)試論我

5、國高校競技體育人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究“十四五”時(shí)期中國競技體育的發(fā)展戰(zhàn)略與創(chuàng)新路徑中國共產(chǎn)黨建黨百年來競技體育的發(fā)展邏輯與歷史經(jīng)驗(yàn)體教融合背景下我國競技體育人才培養(yǎng)變化競技體育信息情報(bào)科技服務(wù)應(yīng)用優(yōu)化思考體教融合背景下我國青少年競技體育后備人才培養(yǎng)探究基于新媒體環(huán)境下的中國競技體育運(yùn)行策略探究我國高校競技體育人才培養(yǎng)存在的問題及對(duì)策南充競技體育后備人才培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展研究體育科技創(chuàng)新與競技體育訓(xùn)練水平的關(guān)系探討運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在競技體育領(lǐng)域的研究發(fā)展與應(yīng)用分析 新時(shí)代“體教結(jié)合”到“體教融合”對(duì)中小學(xué)競技體育發(fā)展的影響體育新聞傳播在我國競技體育發(fā)展進(jìn)程中的作用與影響分析基于完滿教育的高校競技體育人

6、才培養(yǎng)核心力量及其在競技體育中的重要性我國競技體育核心競爭力區(qū)域差異研究民族傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代競技體育的關(guān)系及比較研究競技體育與群眾體育的融合與共生發(fā)展研究競技體育是鍛煉孩子逆商的重要途徑如何利用競技體育磨煉中學(xué)生的意志力競技體育發(fā)展的政府邏輯與我國的策略選擇競技體育科技保障內(nèi)容指標(biāo)體系的構(gòu)建研究競技體育舞蹈與大眾體育舞蹈協(xié)同發(fā)展研究體教融合：新時(shí)代中國特色競技體育后備人才培養(yǎng)的訴求、困境與探索由“金牌至上”到“金牌之上”：部分中國人的競技體育金牌觀嬗變?cè)蛱轿隹萍几淖兞烁偧俭w育 增補(bǔ)劑在競技體育中的應(yīng)用讓體測(cè)回歸競技體育的合適位置我國競技體育與學(xué)校體育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展模式的可行性建議探索競技體育與全

7、民健身協(xié)同發(fā)展路徑基層競技體育后備人才培養(yǎng)面臨問題及對(duì)策研究運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在競技體育中的作用競技體育中提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的技術(shù)應(yīng)用合理性研討淺談我國籃球項(xiàng)目競技體育后備人才培養(yǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略思考淺析競技體育“中國式”舉國體制傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)競技體育項(xiàng)目在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展在競技體育中培養(yǎng)合作意識(shí)新時(shí)代我國競技體育發(fā)展的困境審視與思考競技體育體能訓(xùn)練創(chuàng)新方法分析與研究關(guān)于競技體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員核心肌力失衡的現(xiàn)狀分析競技體育運(yùn)動(dòng)中的反興奮劑現(xiàn)狀研究探討體育器材中先進(jìn)材料的使用對(duì)競技體育發(fā)展的影響競技體育傷害行為的正當(dāng)化根據(jù)及邊界對(duì)功能性訓(xùn)練在競技體育訓(xùn)練中的幾點(diǎn)思考競技體育項(xiàng)目中功能性體育訓(xùn)練的運(yùn)用分析淺析人文素養(yǎng)視角下競技

8、體育人才培養(yǎng)的實(shí)然困境與應(yīng)然走向競技體育中運(yùn)動(dòng)員競爭關(guān)系的社會(huì)哲學(xué)審視對(duì)我國近十年來競技體育政策研究新中國成立后中國女性競技體育的發(fā)展與性別差異研究要素改革：我國競技體育后備人才培養(yǎng)的供給側(cè)審視教體結(jié)合背景下淮安市競技體育后備人才培養(yǎng)模式研究軍事競技體育人才培養(yǎng)模式探討江西省競技體育與全民健身的協(xié)同發(fā)展機(jī)制研究體育形態(tài)視角下歐洲競技體育世界性的動(dòng)因闡釋我國競技體育社會(huì)化進(jìn)程中的職業(yè)化、院?；l(fā)展動(dòng)因歷史與變遷：德國競技體育發(fā)展方式的人本化回歸及戰(zhàn)略價(jià)值研究競技體育對(duì)中職生的影響體育俱樂部培養(yǎng)和輸送競技體育后備人才的探索性研究競技體育中的核心力量訓(xùn)練研究 競技體育的文化功能研究新形勢(shì)下高校競技體

9、育教育不足及完善方法探析競技體育后備人才研究基于體教結(jié)合模式淺談競技體育運(yùn)動(dòng)中力量素質(zhì)訓(xùn)練的有效方法中國競技體育在奧運(yùn)會(huì)中的發(fā)展研究關(guān)于電子競技納入競技體育范疇的研究競技體育與全民健身協(xié)同發(fā)展路徑研究競技體育的“山西模式”論主流媒體在電子競技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的積極作用比較視域中我國社會(huì)體育與競技體育價(jià)值的社會(huì)評(píng)價(jià)競技體育后備人才培養(yǎng)研究美國高校競技體育人才培養(yǎng)研究淺析競技體育教育模式在高中體育足球選項(xiàng)課中的應(yīng)用足球改革對(duì)我國競技體育發(fā)展的影響“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下競技體育信息共享平臺(tái)建構(gòu)研究基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的競技體育仿真應(yīng)用開發(fā)分析新時(shí)代競技體育參賽隊(duì)伍如何加強(qiáng)黨組織建設(shè)芻論大眾蹦床對(duì)競技體育的促動(dòng)

10、發(fā)展70年競技體育：冠軍星光耀申城我國競技體育核心競爭力形成機(jī)制及其啟示“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下競技體育信息共享平臺(tái)建構(gòu)研究我國競技體育價(jià)值取向的流變與學(xué)校體育教育價(jià)值取向的選擇大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)競技體育數(shù)據(jù)采集的標(biāo)準(zhǔn)化探究我國競技體育暴力研究的前沿與熱點(diǎn) “市隊(duì)校辦”教體結(jié)合的 競技體育后備人才培養(yǎng)模式競技體育教練員的理性思維訓(xùn)練高中體育教學(xué)與競技體育模式的有機(jī)結(jié)合分析基于古希臘競技賽會(huì)特質(zhì)思考中國競技體育的發(fā)展談高?！绑w教結(jié)合”競技體育人才培養(yǎng)關(guān)于競技體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員核心肌力失衡的現(xiàn)狀分析對(duì)新時(shí)代競技體育發(fā)展戰(zhàn)略的理論思考美國大學(xué)競技體育文化透析與啟示天易水竹學(xué)校學(xué)子競技體育節(jié)試析現(xiàn)代科技發(fā)展與競技體育

11、的聯(lián)系基于教練員在競技體育訓(xùn)練中的角色及綜合素質(zhì)分析“健康中國”背景下競技體育與全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展的探究 基于知識(shí)管理理論的競技體育人才管理競技體育引領(lǐng)群眾體育發(fā)展社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國學(xué)校競技體育結(jié)構(gòu)調(diào)整研究我國競技體育與社會(huì)體育協(xié)同演化的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真中美高校競技體育管理體制比較研究現(xiàn)代競技體育體能訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考現(xiàn)階段我國網(wǎng)球競技體育人才培養(yǎng)模式及職業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀“健康中國”背景下競技體育與我國學(xué)校體育的融合研究競技體育訓(xùn)練當(dāng)中常見的幾個(gè)問題及對(duì)策淺析競技體育非?，F(xiàn)實(shí)，年輕的我是這樣拼的競技體育博弈沖突及其根源異化思考我國市場化條件下競技體育項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展研究競技體育的魅力云南省競技體育重點(diǎn)項(xiàng)目布局研

12、究競技體育禮儀的表現(xiàn)及價(jià)值芻議論競技體育倫理的內(nèi)在價(jià)值冬奧會(huì)競技體育強(qiáng)國優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的比較研究分析安徽省競技體育的核心競爭力分析及對(duì)策研究從耗散結(jié)構(gòu)看競技體育與大眾體育的發(fā)展學(xué)校體育中“競技體育” 開展的實(shí)踐研究射洪縣競技體育現(xiàn)狀及出路之思考論對(duì)競技體育暴力行為正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件探究運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在競技體育中的作用體教結(jié)合高校競技體育后備人才培養(yǎng)模式的研究我國高校競技體育賽事資源優(yōu)化配置研究競技體育人才培養(yǎng)方式研究群眾體育與競技體育之間的關(guān)系權(quán)衡競技體育社會(huì)價(jià)值多元評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究競技體育項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展與籃球運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)競技體育舞蹈制勝規(guī)律研究從里約奧運(yùn)會(huì)看中國競技體育的發(fā)展趨勢(shì)當(dāng)前競技體育倫理

13、精神的缺失及重塑陜西省高校競技體育文化研究我國競技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境中的障礙因素分析競技體育拯救人類“死亡本能”的社會(huì)學(xué)釋義高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競技體育人才的培養(yǎng)社會(huì)治理背景下競技體育有限自治的研究揚(yáng)州市高中田徑項(xiàng)目競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查 沂源縣競技體育學(xué)校柔道隊(duì)關(guān)于加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見出臺(tái)逆序沖擊下競技體育的困境及其破解之道學(xué)校體育訓(xùn)練與競技體育訓(xùn)練結(jié)合的可行性分析我國政府競技體育管理職能存在的問題及解決措施少年競技體育進(jìn)行時(shí)“體教結(jié)合”模式在陜西省競技體育后備人才培養(yǎng)中的應(yīng)用競技體育人才培養(yǎng)的教育體系研究淺析競技體育產(chǎn)生的精神意義競技體育后備人才培養(yǎng)學(xué)訓(xùn)合一教學(xué)模式的研究

14、關(guān)于“體教結(jié)合”培養(yǎng)高水平競技體育人才新體系的構(gòu)建對(duì)中、美兩國高校競技體育管理體制比較研究中美一流大學(xué)競技體育發(fā)展使命的研究：以哈佛大學(xué)和清華大學(xué)為例中國競技體育改革走向管窺競技體育吹響“粉絲經(jīng)濟(jì)”集結(jié)號(hào)探析我國競技體育后備人才培養(yǎng)模式競技體育后備人才培養(yǎng)與“體教結(jié)合”發(fā)展模式分析競技體育中傷害行為的刑法探析競技體育新聞報(bào)道缺失現(xiàn)狀與對(duì)策分析市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下我國競技體育人才幾種不同培養(yǎng)模式探討競技體育復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的機(jī)制研究全運(yùn)會(huì)新疆代表團(tuán)競技體育項(xiàng)目共206人獲決賽資格三大球全部進(jìn)決賽取得歷史性突破世界各國競技體育發(fā)展的空間格局分析我國競技體育后備人才短缺的原因淺析中法青少年競技體育后備人才培

15、養(yǎng)模式比較研究通過競技體育培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)探討市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下我國競技體育人才資源可持續(xù)開發(fā)競技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展研究我國競技體育秩序的社會(huì)轉(zhuǎn)型與路徑選擇競技體育異化下運(yùn)動(dòng)員修養(yǎng)的探析競技體育訓(xùn)練背景下對(duì)身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練的思考競技體育“師徒關(guān)系”交換行為中“報(bào)”循環(huán)的主要因素及基本特征研究我國青少年體育發(fā)展與競技體育后備人才培養(yǎng)研究社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期我國競技體育人才培養(yǎng)的模式分析淺析競技體育教育模式在體育足球選項(xiàng)課中的應(yīng)用試論經(jīng)濟(jì)模式變革下我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展再談競技體育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響基于平衡計(jì)分卡的江蘇省區(qū)域競技體育可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究競技體育人才培養(yǎng)的LTAD模式研究 俄羅斯競技體育發(fā)展現(xiàn)狀及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)與啟示試論新形勢(shì)下競技體育領(lǐng)域的高等職業(yè)教育江蘇省殘疾人競技體育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)及其啟示高校競技體育改革之一我國大學(xué)競技體育競賽改革的研究堅(jiān)持和進(jìn)一步完善我國競技體育舉國體