2022-2023學(xué)年部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)提升試題（三）含答案

1、第PAGE 頁(yè)碼9頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)9頁(yè)2022-2023學(xué)年部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)提升試題（三）輕松復(fù)習(xí)一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。 自愧弗如(ffu) 夫(f f)不可之盾 引薦(jincn)讀拼音，寫詞語(yǔ)。modn w bi zn y shngsh jio l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hngxng fngss ch y su dunng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hi u xn jngdnzhn z y li zu( ) ( ) ( ) 三、按要求寫詞語(yǔ)。1、ABB式詞語(yǔ): 2、ABCC式詞語(yǔ): 3、描寫神態(tài)的詞語(yǔ): 4、含有人體器官的詞

2、語(yǔ): 5、形容情況危急的詞語(yǔ)： 四、聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。 1、譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。” 2、其人弗能應(yīng)也。 3、不可同世而立。 五、注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)。 1、二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 2、幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。 仿寫： 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 自相矛盾是一則文言文 故事，選自 。自相矛盾主要講了 ，他說(shuō)的話 。啟示： 。2. 田忌賽馬選自 代司馬遷的 ，講述了 ， 的故事。告訴我們 。3、田忌賽馬中孫

3、臏幫助田忌巧妙地安排 后， 贏得了賽馬的勝利。孫臏告訴田忌用 ，用 ，用 。表現(xiàn)了孫臏的 。4、跳水是俄國(guó)大作家 的文章，課文敘述了在一艘環(huán)游世界的帆船上發(fā)生的故事：一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，不知不覺(jué)走上了橫木。在 的時(shí)刻，船長(zhǎng) 。5、推想船長(zhǎng)思維過(guò)程：因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的兒子處境危險(xiǎn)，如果孩子橫木上走回去，就有 ，摔到甲板上必然粉身碎骨，沒(méi)有生還的可能；而跳入水中，既不會(huì) ，又有 ，使他能夠脫離危險(xiǎn)。從當(dāng)時(shí)的情形來(lái)看，跳水是最好的辦法。 6、了解人物的思維過(guò)程，可以 。我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題，也應(yīng)該先 ，再 。 趣味語(yǔ)文你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎？1、把

4、在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為( )2、把足智多謀的人喻為( )3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛? )4、把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為( )5、把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為( )6、把混混噩噩、不明事理的人喻為( )7、把世故圓滑的人喻為( )8、把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為( )9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為( )預(yù)習(xí)新課一、按要求完成句子練習(xí)。1、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！(換一種說(shuō)法,把情感表達(dá)得更強(qiáng)烈) 2、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的小路英勇前進(jìn)。(用修改符號(hào)修改病句)3、頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這句話運(yùn)用 的修辭手法，把 比作 ，說(shuō)明石

5、頭砸得 ， 。充分體現(xiàn)出五壯士 和與 。4、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。“斬釘截鐵”、“走”、“熱血沸騰”這幾個(gè)詞語(yǔ)是對(duì)五位戰(zhàn)士 的描寫，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，他們 ，體現(xiàn)了他們 的愛(ài)和 精神。二、根據(jù)對(duì)課文狼牙山五壯士?jī)?nèi)容的理解，用恰當(dāng)?shù)男?biāo)題概括下列句子。A.接受任務(wù) B.誘敵上山 C.引上絕路 D.跳下懸崖1、為了拖住敵人，七連五班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。 ( )2、七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。( )3、班長(zhǎng)走到

6、懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。 ( )4、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。( )三、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也( )，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們( )的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)

7、黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音( )，( )！1、把下面詞語(yǔ)還原到短文中的括號(hào)里。驚天動(dòng)地 昂首挺胸 氣壯山河 壯烈豪邁短文最后一句話中的“這聲音”指的是什么？ 五壯士英勇跳崖，表現(xiàn)他們什么樣的精神？ 4、從加點(diǎn)警“砸”可以看出(B)A.戰(zhàn)士們的從容鎮(zhèn)定 B.對(duì)敵人的強(qiáng)烈仇恨 C.敵人的狡猾 D.戰(zhàn)士們的自豪三、請(qǐng)你運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法,把下面關(guān)于班級(jí)大掃除的場(chǎng)面描寫補(bǔ)充完整。每周一次的大掃除開(kāi)始了，你看六(5)班的同學(xué)們 。張明 ；小華 。好一片熱鬧的景象。 快樂(lè)閱讀昂貴的哨子那時(shí)，我還是一個(gè)七歲的小孩一天，我拿著錢朝一家專售幾童玩具的兩店跑去。突然，一陣哨音把我給迷住了

8、一個(gè)男孩子手里拿著只哨子在吹呢。于是，我掏出身上所有的錢也買了一只?；氐郊依铮业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地吹著哨子滿屋亂竄，家里被我吵得雞犬不寧！當(dāng)我一說(shuō)出哨價(jià)時(shí)，哥哥姐姐還有堂兄堂姐們?nèi)靶ξ沂莻€(gè)十足的智力障礙者，糊里糊涂被騙了四倍的價(jià)錢，用多付的錢又可以買許多好東西呢！我感到十分委屈，傷心地哭了。羞恥，甚至于超過(guò)了哨子帶給我的樂(lè)趣！這件事，深深地印在了我的心里，對(duì)我以后起了不小的作用。常常，當(dāng)有人慫恿我去買那些A 我根本不需要的東西時(shí)，我便提醒自己：“可不要為一個(gè)哨子就出大價(jià)錢呀！”因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得了節(jié)省開(kāi)支。在我成年進(jìn)入社會(huì)后，通過(guò)人們的言行，我看到了形形色色為了他們的“哨子”而付出慘重代價(jià)的人！那些趨炎

9、附勢(shì)的小人，為了求得王室垂青，百般鉆營(yíng)，甚至丟掉了貞操美德，弄得眾叛親離！那些沽名釣譽(yù)的政客，不惜一切代價(jià)卷進(jìn)政治風(fēng)云，卻因貽誤了正事而敗落破產(chǎn)！那些慳吝的守財(cái)奴，為了發(fā)家致富，一毛不拔，放棄了同胞的尊重、朋友的友誼，以及人類行善的德行！那些貪圖享樂(lè)的庸人，碌碌無(wú)為，只顧尋歡作樂(lè)，卻變成了弱不禁風(fēng)的病夫！那些華而不實(shí)的花花公子，整天沉溺在精美的服飾、堂皇的住宅、華貴的車馬中，不顧財(cái)力不接，以致債臺(tái)高筑！“可憐！”我不由得嘆息道，“為了一只哨子，你們付出的代價(jià)實(shí)在太高了！得不償失，真是愚不可及?。　庇纱?，我悟出了一個(gè)道理：大凡人世間的苦楚都是由于沒(méi)有對(duì)事物做函正確的估價(jià),盲目行事,而付出過(guò)高的代

10、價(jià)地成的。1、文中說(shuō)“羞恥,甚至于超過(guò)了哨子帶給我的樂(lè)趣”，“我”為什么感到羞恥？用“ ”在文中畫出答案。2、第三段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“哨子”指的 ，第四段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“哨子”指的是 。3、第四段列舉了五種典型的為“哨子”而付出慘痛代價(jià)的人,分別是 、 、 、 及華而不實(shí)的花花公子。4、為什么“我”會(huì)覺(jué)得那些為了一只“哨子”而付出昂貴代價(jià)的人“可憐”？ 用“ ”畫出文中揭示道理的中心句,并結(jié)合實(shí)際寫出你對(duì)這句話的理解。 答案一、自愧弗如(f) 夫(f)不可之盾 引薦(jin)二、矛盾 吾輩 贊譽(yù) 賞識(shí) 腳力 航行 放肆 撕扯 一艘 逗弄 海鷗 心驚膽戰(zhàn) 齜牙咧嘴三、1、眼巴巴 皺巴巴胖嘟嘟懶洋洋2、得意

11、揚(yáng)揚(yáng) 文質(zhì)彬彬生機(jī)勃勃死氣沉沉言之鑿鑿3、目瞪口呆 垂頭喪氣 得意揚(yáng)揚(yáng) 哭笑不得 4、心驚膽戰(zhàn)胸有成竹 手舞足蹈眉開(kāi)眼笑 5、千鈞一發(fā)、迫在眉睫 、十萬(wàn)火急、危在旦夕、四、 1、聯(lián)系下文，楚人說(shuō)自己的盾很堅(jiān)固，自己的矛很鋒利，這是對(duì)自己的矛和盾的夸耀，所以“譽(yù)”應(yīng)該是“夸耀、稱贊”的意思。 2、聯(lián)系上文可知，楚人對(duì)自己的矛和盾的夸獎(jiǎng)是不符合事實(shí)的，所以當(dāng)別人提出質(zhì)疑時(shí)，他是回答不上來(lái)的。進(jìn)而推知“弗”應(yīng)該是“不”的意思。 3、聯(lián)系上文，楚人所講的矛和盾是不能同時(shí)存在的，所以“立”應(yīng)該是“存在”的意思。 五、1、通過(guò)放大人們的感受，突出了人們心理上的時(shí)間的漫長(zhǎng)，等待的焦慮。 2、羅列一組表示時(shí)間

12、漫長(zhǎng)的詞語(yǔ)，說(shuō)這么漫長(zhǎng)的時(shí)間“一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了”突出時(shí)間變化之快。 兩點(diǎn)，兩點(diǎn)半，三點(diǎn)，三點(diǎn)半我在床上翻來(lái)覆去，一次又次地看著表，天怎么還不亮啊?什么時(shí)候才能出發(fā)去旅行呀? 六、1、寓言 韓非子.難一 一個(gè)賣矛和盾的人，夸贊自己的矛和盾 前后互相抵觸，不能自圓其說(shuō) 說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，要前后一致 2、漢 司馬遷的史記孫子吳起列傳 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的大將田忌與齊威王賽馬，田忌在孫臏的幫助下調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，從而贏了齊威王 遇到事情，要懂得變通，尋找創(chuàng)新的解決途徑和方法，才能成功 3、馬的出場(chǎng)順序 田忌 下等馬對(duì)齊威王的上等馬 上等馬對(duì)齊威王的中等馬 中等馬對(duì)齊威王的下等馬 足智多謀4

13、、列夫托爾斯泰 萬(wàn)分危急 急中生智，命令兒子跳水，水手及時(shí)下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安5、跌下來(lái)的危險(xiǎn) 傷害到身體 有水性好的水手們能迅速地打撈他6、思維過(guò)程 加深對(duì)課文內(nèi)容的理解 先充分分析當(dāng)時(shí)的情況 選擇合適的辦法去解決 趣味語(yǔ)文1、主心骨 2、智多星 3、東道主 4、階下囚 5、鐵公雞6、糊涂蟲(chóng) 7、老油條 8、門外漢 9、三腳貓預(yù)習(xí)新課一、1、這難道不是中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨，踏著泥濘的小路英勇前進(jìn)。3、比喻 石頭 “雹子” 非常密集 英勇殺敵的決心 敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。4、神態(tài)、語(yǔ)言 毅然選擇了“絕路” 對(duì)人民群眾深切 崇高的自我犧牲二、B A D C 三、1、昂首挺胸壯烈豪邁驚天動(dòng)地氣壯山河2、指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”3、英勇無(wú)畏的犧牲精神。4、B快樂(lè)閱讀 1、當(dāng)我一說(shuō)出哨價(jià)時(shí)，哥哥姐姐還有堂兄堂姐們?nèi)靶ξ沂莻€(gè)十足的智