2022年上學(xué)期初一語文期中試題

1、20* 年上學(xué)期七年級語文期中試題 語文,是一門博大精深的學(xué)科,掩蓋面最為廣泛,上至 天文時空,下至地理人文,俯瞰蕓蕓眾生,包羅世間萬象； 接下來我們大家一起看一下七年級語文期中試題； 20* 年上學(xué)期七年級語文期中試題 一,基礎(chǔ)學(xué)問及其運用： 26 分 1. 以下加點字的注音全都正確的哪一項 2 分 A. 澄清 d ng 醞釀 ni ng 葡萄蔓 wn B. 蜷曲 ju n 停滯 zh 水波粼粼 l n C. 威懾 sh 黃暈 h n 一霎間 sh D. 枯涸 h 夢寐 m i 忍俊不禁 j n 2. 以下詞語書寫全部正確的哪一項 2 分 A. 貯蓄 偌大 朗潤 綠草如茵 B. 震落 蒼海

2、炫耀 花技招展 C. 烘托 蘆篷 清冽 夢寐以求 D. 聳峙 松馳 急躁 山清水秀 3,以下句子中加點詞語使用錯誤的哪一項 2 分 A. 我們要構(gòu)建社會主義和諧社會,就要讓全體人民各盡其 能,各得其所而又和諧相處； B. 哪怕是兒子的任何一點點進(jìn)步,爸爸和媽媽都看在眼里, 都讓他們喜出望外； C. 他沿著十里路來到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只見水 波粼粼,岸上麥穗泛起層層麥浪； D. 母親節(jié)那天,她在網(wǎng)上發(fā)了微博,絮絮叨叨地期望母親及 第 1 頁,共 10 頁天下母親節(jié)日歡快； 4,以下句子沒有語病的哪一項： 2 分 A,為了防止酒駕大事不再發(fā)生,南溪區(qū)加大了整治力度； B,學(xué)校開展地震安全

3、常識訓(xùn)練活動,可以增強同學(xué)們的安 全自我疼惜； C,完善食品安全法規(guī),規(guī)范食品安全監(jiān)管機制,提高人們 的食品安全意識,已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了； D,同學(xué)能夠嫻熟而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量同學(xué)是否達(dá) 到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢字書寫的要求 5. 以下公益廣告運用的修辭方法的作用懂得不正確選項 2 分 A. 別踩,我怕疼； “疼惜草坪”公益廣告 懂得：運用擬人的修辭方法,表現(xiàn)小草漂亮的身姿,嬌貴的 情態(tài)； B. 說好一般話,“知音”遍華夏； “推廣一般話”公益廣 告 懂得：運用夸張的修辭方法,突出了學(xué)好一般話的顯而易見 的好處； C. 為何血濃于水 .由于愛在其中； “無償獻(xiàn)血”公益廣告 懂得：運用設(shè)問

4、的修辭方法,引發(fā)摸索,呼吁救死扶傷,無 私奉獻(xiàn)的大愛； D. 帶上平安上路,載著幸福回家； “交通安全”公益廣告 第 2 頁,共 10 頁懂得：運用對偶的修辭方法,表達(dá)了對人們出行平安,生活 幸福的美好期望； 6,古詩文填空： 6 分 1 ,卻話巴山夜雨時； 李商隱夜雨寄北 2 ,潭影空人心； 常建題破山寺后禪院 3 錢塘湖春行中描寫春天鶯歌燕舞景 象的詩： , 4 王灣的次北固山下中借景物變化表現(xiàn)時間飛逝的句 子是： , ； 5 觀滄海中表現(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是： , ； , ； 6 過故交莊中描寫農(nóng)村的漂亮風(fēng)光的詩句是： , ； 7,名著閱讀 4 分 1 ,冰心,中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名

5、女作家,她一步 入文壇,便以宣揚“ ”著稱； 2,繁星,春水是冰心在印度詩人 響下寫成的； 飛鳥集的影 3,總的說來,繁星,春水 大致包括三個方面的內(nèi)容： 一是對 的歌頌 ; 二是對大自然的崇拜和贊頌；三是 ； 8,綜合性實踐活動 共 6 分 “有抱負(fù)誰都了不得,有士氣就會有奇跡；”習(xí)近平總書記 在新一屆中心領(lǐng)導(dǎo)集體參觀復(fù)興之路展覽時深情提出了 “中國夢”,號召一代又一代中國人共同為實現(xiàn)民族復(fù)興的 “中國夢”而努力；習(xí)近平總書記的深情闡釋,點燃了每一 第 3 頁,共 10 頁個中國人內(nèi)心深處“中國夢”的暢想；為此,學(xué)校開展“我 的中國夢”系列活動,請你積極參加； 1 ,同學(xué)會組織同學(xué)們圍繞“中

6、國夢”擬 寫對聯(lián)；請你根 據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián),并將下聯(lián)用正楷字體規(guī)范,工整,流利地 書寫在方格中； 2 分 華 夏 偉 業(yè) 中 國 夢 , 夢 在 前 方 ; 2 ,依據(jù)下面的材料,請你探究我國在復(fù)興之路上取得了 哪些方面的成就； 2 分 材料一：靠著勇攀高峰的創(chuàng)新士氣,中國航天事業(yè)接連取得 一個個歷史性突破,“神舟”飛天,閑逛太空,入住“天 宮” 中華民族心頭的千年抱負(fù)寫在太空； 材料二： 20* 年 9 月 25 日,中國首艘航空母艦“遼寧”號 正式交接入列； 材料三： 20* 年,中國和非洲國家共同倡議成立“中非合作 論壇”； 我國同不結(jié)盟運動, 77 國集團等進(jìn)展中國家組織加 強了聯(lián)系和和

7、諧；復(fù)原對香港,澳門行使主權(quán)；在聯(lián)合國人 權(quán)委員會上多次挫敗西方國家的反華提案,妥當(dāng)處理了我國 駐南斯拉夫使館遭襲和我國軍機被撞大事； 3 ,學(xué)校論壇開展了“我的中國夢”的大爭辯,師生們紛 紛發(fā)帖,發(fā)表自己的看法 . 請你跟帖,闡述你的“中國夢”； 2 分 老師桃李滿天下：我國的語文訓(xùn)練改革更深化一點,我國民 第 4 頁,共 10 頁眾語文素養(yǎng)再提高一點,這就是我的中國夢； 我的跟帖： 二,閱讀 一 閱讀下面詩歌,完成習(xí)題； 4 分 觀書有感 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云應(yīng)共徘徊； 問渠那得清如許 . 為 有源頭活水來； 9,從修辭手法上來講, 詩歌第一, 二句使用了 的修辭手法, 其中

8、“天光”,“云影”指 ； 2 分 10,詩歌第三, 四句引申出一個成語, 它是 ；它的意思是 2 分 二 ,課內(nèi)文言文閱讀 共 10 分 雖有嘉肴 雖有佳肴,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學(xué),不知其善 也；是故學(xué)然后知不足,教然后知困；知不足,然后能自反 也 ; 知困,然后能自強也；故曰：教學(xué)相長也； 11,說明以下加點詞； 4 分 1 雖有佳肴 2 是故學(xué)然后知不足 3 教學(xué)相長 4 教然后知困 12,翻譯以下句子； 4 分 1 雖有至道,弗學(xué)不知其善也； 2 知不足,然后能自反也； 13,從學(xué)習(xí)的角度,“教學(xué)相長”可以給我們怎樣的啟示 .第 5 頁,共 10 頁試結(jié)合學(xué)習(xí)體會,談?wù)勀愕目捶?/p>

9、； 2 分 三 蟈 蟈 10 分 窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子；一只翠綠色的蟈蟈在籠 子里擔(dān)憂地爬動著,兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓 孔里伸出來,可憐巴巴地?fù)u動幾下,好像在呼吁,祈求著什 么； “怪了,它怎么不愿叫呢 .買的時候仍叫得起勁；真怪 了 ”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天,嘴里在自言 自語； 老人的孫子和孫女,兩個不滿 新穎； 8 歲的孩子,也趴在窗臺上看 “它不愿叫,準(zhǔn)是怕生；”小女孩說； “把它關(guān)在籠子里,它憤慨呢 . ” 小男孩說著,伸出小手去摘蟈蟈籠子； “小囡家,別瞎說 . ”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方, 然后又說：“別著急,它確定會叫的 . ” 整整一天,

10、蟈蟈無聲無息；兩個孩子也差點把它忘了； 其次天,老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒,撕成細(xì) 絲塞進(jìn)小竹籠里說： “吃了辣椒, 它就會叫的； ”他很自信； 兩個孩子又來了愛好,在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅 辣椒吃進(jìn)肚子里去； 整個白天,蜩蟈仍是沒有吱聲,只是不再在小籠子里爬上爬 第 6 頁,共 10 頁下；夜深人靜的時候,蟈蟈突然叫起來,那叫聲又動聽又響 亮,把屋里全部的人都叫醒了； “聽見了嗎 .它叫了,多好聽 . ”老人很有點中意； 兩個孩子睡意蒙嚨,可仍是興奮 咚咚直響； 得手舞足蹈,把床板蹬得 蟈蟈一叫就再也沒有停下來,從早到晚,不知疲乏地叫, 叫 它不停地用那動聽響亮的聲音向這一

11、家人宣告它的 存在；很快,他們就習(xí)以為常了；蟈蟈的叫聲好像成了這個 家庭的一部分； 蟈蟈的叫聲到底太響了一點；在一個悶熱得難以入睡的夜 里,屋子里最終發(fā)出了怨言： “煩死了,真拿它沒方法 . ”說話的是孩子的父親； “爸爸,蟈蟈為什么不停地叫呢 .” 男孩問了一句,可大人們誰也不回答；于是兩個孩子自問自 答了； “不 . 它是在哭呢 . 關(guān)在籠子里多傷心,它在哭呢 . ” 大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的談?wù)?只有白發(fā)老人,用 只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲 早晨醒來時,聽不見蟈蟈的叫聲了；兩個孩子趴在窗臺上一 看,小籠子仍掛在那兒,可里面的蟈蟈不見了 “它咬破了籠子, 逃走了； ”老人看著窗外

12、, 自言自語地說； 14,這篇文章以 為次序,以 為線索來敘說故事,開放 第 7 頁,共 10 頁情節(jié),表現(xiàn)人物； 2 分 15,品讀文章第一段,說說你抓住了哪些詞語來懂得內(nèi)容, 感受情感； 2 分 16,研讀文章內(nèi)容,寫出作者借人物之口說出的最具情感表 現(xiàn)力的兩句話； 2 分 17,閱讀文章的結(jié)尾,你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎 .說說理 由； 2 分 18,品嘗這個故事,用簡潔的語言說說作者的寫作意圖； 2 分 四 年 畫 年畫是中國繪畫中特有的民間藝術(shù)形式,由于是在年節(jié)張 貼,張貼后又可供一年觀看之用,故稱“年畫”； 每值歲末,許多地方都有張貼年畫的習(xí)俗,這些年畫為節(jié) 日增加了喜慶的氣氛；年畫

13、取材廣泛,有取材于歷史小說的 單刀會, 有取材于傳奇故事的八仙過海 ,仍有反映 民俗生活的作品,如希望豐收的五谷豐登和期望發(fā)財?shù)?財寶圖等 ; 年畫也有以動物,花鳥,樹木等為題材的作 品；作為中國特有的繪畫藝術(shù),年畫流派眾多,其中四川綿 竹,江蘇桃花塢,天津楊柳青,山東濰坊楊家埠的年畫在歷 史上久負(fù)盛名,被譽為中國“年畫四大家”； 年畫以其特有的繪畫語言,深受人民群眾的寵愛；年畫中 的各種形 象,造型夸張；例如,年畫里的娃娃往往是“短 第 8 頁,共 10 頁胳膊短腿大腦殼,小鼻子大眼沒有脖”；年畫用色鮮麗,這 從民間“紅靠黃,亮晃晃 ; 黃喜綠,綠愛紅”的口訣中可見 一斑；年畫在描畫美好形象

14、時,常運用民眾熟知的象征寓意 或諧音取意的手法；如用松,鶴,桃,靈芝象征長壽,用菊 花象征吉利,用翠竹象征高潔等；年畫平安富貴 ,畫的 是大花瓶中插著一束牡丹花；“瓶”取其諧音“平”,取平 安的意思 ; 牡丹花象征富貴,整幅畫的寓意是平安富貴；年 畫連年有余 ,畫面上“童顏佛身,戲姿武架”的娃娃手 拿蓮花,憨態(tài)可掬,懷抱一條與人物身材幾乎一般大小的鯉 魚；“蓮花”的“蓮”與“連”同音,“鯉魚”的“魚”與 “余”同音,寓意是連年有余,生活美好富足；貼年畫也是 有講究的,如老年人的居所貼壽比南山 ; 中年人的居所 貼步步蓮生 ; 已婚子女的居所貼三娘教子 ; 少年兒童 的居所貼五子奪魁 ； 千百年來,年畫不僅是年節(jié)一種五彩繽紛的點綴,仍是文 化流通,道德訓(xùn)練,審美傳播,信仰傳承的載體與工具；它 潛移默化地影響著人們的思想情操和審美趣味；古老的年畫 藝術(shù)將會永放光榮； 19. 綜合全文,說說作者為什么認(rèn)為“古老的年畫藝術(shù)將會 永放光榮”； 2 分 20. 聯(lián)系上下文,說說