2022年三年級(jí)青春期教案三班

1、名師精編 優(yōu)秀教案新塘鎮(zhèn)其次學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ 1 ）課時(shí)科目 健康訓(xùn)練內(nèi) 容 學(xué)校生青春期訓(xùn)練 課 時(shí) 1 課時(shí)教 學(xué) 使同學(xué)明白青春期的生理、心理學(xué)問(wèn),把握最基本的青春期健康衛(wèi)目 標(biāo) 生常識(shí),幫忙同學(xué)形成健康的道德觀念；重 點(diǎn) 青春期的健康生理、心理和道德觀念；難 點(diǎn) 學(xué)校生青春期的心理輔導(dǎo)；教 具 圖片、幻燈片備注：（一）、導(dǎo)入新課：導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們想一想,進(jìn)入四年級(jí)以來(lái),我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和 過(guò)去有什么不一樣？ （可讓同學(xué)爭(zhēng)論, 老師根據(jù)生理和心 理兩大類進(jìn)行分類）教 學(xué)（二）、講解：春天發(fā)芽,過(guò) 程1、什么是青春期？師：人的一生猶如我們家里養(yǎng)的花草一樣,夏天茂

2、密,秋天結(jié)果,冬天衰?。煌瑢W(xué)們現(xiàn)在正是春天的 季節(jié),猶如池塘里的的荷花,才露出尖尖的角來(lái),是個(gè)非 常漂亮的時(shí)期； 但是這個(gè)的進(jìn)展變化很快, 所以我們今日 我們就要來(lái)熟悉一下我們自身的進(jìn)展-青春期；名師精編 優(yōu)秀教案師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期；這個(gè)時(shí)期一般為10 年左右,即從10 歲到20 歲；其中, 10 到 15 歲這五年進(jìn)展速度最快；2、青春期有什么特點(diǎn)呢？師：青春期有兩大特點(diǎn)： 一是身體和心理進(jìn)展變化迅猛,二是男女其次性別特點(diǎn)開(kāi)頭顯現(xiàn)；（出示掛圖）：同學(xué)們看,這是一幅男女身體特點(diǎn)的掛圖,一說(shuō)男女之間都有哪些區(qū)分？同學(xué)們認(rèn)真觀看一下, 說(shuō)師：人剛生下來(lái)是從男女

3、的第一性特點(diǎn)上來(lái)區(qū)分的,第一性特點(diǎn)就是指男女的生殖器官特點(diǎn),男性的性器官在體外,由陰莖和睪丸組成, 而女性的性器官分內(nèi)外兩部分,內(nèi)部是子宮和卵巢, 外部是陰戶； 第一性特點(diǎn)是生下來(lái)就 有的；但很小孩子穿上衣服后我們有時(shí)候分不出男女來(lái),也就是說(shuō)第一性特點(diǎn)可以被掩蓋住；但進(jìn)入青春期后, 人的其次性特點(diǎn)開(kāi)頭發(fā)育, 其次性特點(diǎn)是很難掩蓋住的, 所 以不論怎么打扮, 仍是比較簡(jiǎn)單分出男女來(lái)的； 那么其次 性特點(diǎn)都有哪些呢？其次性特點(diǎn)：男：胡須 -聲音-喉結(jié)-肌肉；女：聲音 -喉結(jié)-乳房-骨盆 -皮膚脂肪；3、青春期的男女進(jìn)展差異：師：青春期的生理發(fā)育一般是女同學(xué)比男同學(xué)提前兩年名師精編 優(yōu)秀教案左右,所

4、以我們常常發(fā)覺(jué)學(xué)校生中女孩子比男孩子個(gè)子 高,這是由于女同學(xué)發(fā)育提前的緣故,一般是到了中學(xué),男孩子的發(fā)育速度就加快了；（三）總結(jié)：青春期是個(gè)其次性特點(diǎn)開(kāi)頭進(jìn)展的時(shí)候,在這個(gè)進(jìn)展過(guò) 程中仍相伴著心理問(wèn)題的變化, 下節(jié)課我們將連續(xù)講解青 春期的生理變化和心理變化；作 業(yè) 現(xiàn)實(shí)生活中和將來(lái)都要求人們從學(xué)校會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,設(shè) 計(jì)學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存；而不會(huì)由于自己本身身體教 學(xué)通過(guò)本節(jié)課的訓(xùn)練讓同學(xué)明白青春期間身體的變化,后 記的變化而產(chǎn)生郁悶；新塘鎮(zhèn)其次學(xué)校課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 總第（ 2 ）課時(shí)科目健康訓(xùn)練課 時(shí)1 課時(shí)內(nèi) 容學(xué)校生青春期苦惱名師精編 優(yōu)秀教案1、明白青春期生理和心理變化教 學(xué) 目 標(biāo)

5、2、明白青春期生理和心理健康存在的困惑或問(wèn)題 3、懂得保持青春期生理和心理健康的方法；1、青春期生理健康 重 點(diǎn) 2、青春期心理健康青春期生理健康困惑的應(yīng)對(duì)措施；分析解決青春期身心健康存在的 難 點(diǎn) 困惑或問(wèn)題老師：多媒體課件教 具同學(xué)：演示文稿 解決青春期生理健康的困惑或問(wèn)題備注 ：一、導(dǎo)入歌曲小小少年引入進(jìn)入青春期的孩子會(huì)發(fā)生很大的 變化；青春期生理變化教 學(xué) 過(guò) 程 1 、圖片顯示青春期生理上的變化；2、引導(dǎo)同學(xué)回憶,能夠說(shuō)出青春期生理的變化；歸納整理：進(jìn)入青春期生理的變化；通過(guò)圖片提示,同學(xué)比較簡(jiǎn)單回憶出科學(xué)中學(xué)過(guò)的 青春期生理上的變化；青春期生理和心理上的困惑 1 、巡察指導(dǎo)同學(xué)小組

6、爭(zhēng)論；名師精編 優(yōu)秀教案2、黑板板書(shū)：青春期生理和心理上存在的困惑；（ 1 ）、分小組爭(zhēng)論并記錄完成學(xué)習(xí)任務(wù)單；（2）、溝通青春期生理和心理上存在的困惑；同學(xué)邊溝通,老師邊在黑板上寫(xiě),同時(shí)把生理和心理上 的困惑分開(kāi)；這樣便于后面的教學(xué)；青春期生理健康保護(hù) 1 、組織小組同學(xué)代表溝通如何對(duì)待青春期的困惑（任意 選出兩組）；2、點(diǎn)評(píng)；3、給出愛(ài)心小貼士,正確信息獵取途徑提示 分小組代表溝通青春期生理健康護(hù)理；老師課前指導(dǎo)幾組同學(xué)針對(duì)生理困惑制作演示文稿；這樣做的目的是給同學(xué)課后作業(yè)的完成供應(yīng)方法上的參 考,同時(shí)也是錘煉了同學(xué)的表達(dá)才能和合作意識(shí)的培育；青春期心理變化與心理健康護(hù)理 1 、引出案例一

7、, 逐段分析, 引導(dǎo)同學(xué)分析案例中人物的 青春期心理變化與發(fā)生此大事的關(guān)鍵問(wèn)題在于缺少溝通 問(wèn)題；2、引導(dǎo)同學(xué)溝通匯總溝通技巧；3、引出案例二,分析案例中人物的心理變化,再結(jié)合案 例中分析的通過(guò)案例逐層分析, 最終歸納出溝通問(wèn)題是此 案例的關(guān)鍵所在,這樣給同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo)；名師精編 優(yōu)秀教案總結(jié) 結(jié)合同學(xué)任務(wù)單進(jìn)行小結(jié)：一、青春期生理和新變化 二、青春期生理健康保護(hù) 1、青春期男生護(hù)理 2、青春期女生護(hù)理 三、青春期心理健康保護(hù) 1、溝通 與老師一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)任務(wù)單；幫忙同學(xué)理順本節(jié)課所學(xué)學(xué)問(wèn)；以小組為單位,解決 小組同學(xué)最想明白的青春期困惑；作 業(yè) 要求：設(shè) 計(jì) 1、分組自由組合,分工合作；2、時(shí)間一周內(nèi)完成 3、形式多媒體演示文稿,下一節(jié)課課堂溝通；這樣的作業(yè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)方