2022年兩位數(shù)加一位數(shù)

1、兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo) 1,幫忙同學(xué)把握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位與不進(jìn)位）的口算方法； 2,培養(yǎng)同學(xué)的觀看才能,口頭表達(dá)才能以及推理才能； 3,培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)探究的精神； 教學(xué)重點(diǎn) ：口算方法的形成 教學(xué)難點(diǎn) ：有依據(jù)的推理 教學(xué)具預(yù)備 ：卡片,小棍,課件 教學(xué)過(guò)程 一,創(chuàng)設(shè)情形,復(fù)習(xí)舊知 小動(dòng)物要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了,你們?cè)敢鈳兔τ浄謫幔?1. 抱球競(jìng)賽【課件演示】 參賽隊(duì)員要把遠(yuǎn)處山坡上的籃球抱回來(lái), 每個(gè)參賽隊(duì)員要抱兩次, 誰(shuí) 一共抱的個(gè)數(shù)多誰(shuí)就獲勝； 1,表達(dá)競(jìng)賽 2,競(jìng)賽終止了,快算算他們各自的成果 小兔： 3+5=8（個(gè)） 小猴： 4+4=8（個(gè)） 小熊： 5+7=12（個(gè)） 2,復(fù)習(xí)

2、數(shù)學(xué)概念 （ 1）,小動(dòng)物每次抱回來(lái)的個(gè)數(shù)都是一位數(shù),怎么最終成果有的是 一位數(shù),有的是兩位數(shù)？ （ 2）, 12十位上的 “1表”示什么？怎樣得到 的？ 第 1 頁(yè),共 3 頁(yè)小結(jié)：個(gè)位滿十個(gè)一就向十位進(jìn)一個(gè)十,這就叫進(jìn)位 板書(shū) 二,創(chuàng)設(shè)情形,探究新知 每個(gè)選手有 20 分,射中了哪個(gè)氣球就把哪個(gè)汽球得分加上,假如沒(méi) 射中就要減分； 1,整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的復(fù)習(xí) 師：請(qǐng)報(bào)出運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)在得分 （ 1）,你們?cè)趺此愕媚敲纯欤?（ 2）,能從成果牌兒中找到剛得的成果嗎？為什么都在個(gè)位？ 1,兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法 （ 1）, 21+5 你是怎么想的,列個(gè)算式 21+5 為什么等于 26？你是怎么算的

3、 （ 2）, 26+2 說(shuō)說(shuō)是怎樣算的 （ 3）, 24+8 說(shuō)說(shuō)是怎樣算的 4+8=12 20+12=32 24+6+2 計(jì)數(shù)器演示 第 2 頁(yè),共 3 頁(yè)24+8 和前面的兩個(gè)運(yùn)算題有什么不一樣的地方？ 為什么會(huì)比前面兩個(gè)題的十位上多一個(gè)十？ （ 4）,小結(jié)： 看看黑板上的三個(gè)題； 想想我們是怎樣算出的和； 你有什么發(fā)覺(jué)嗎？ （三）通過(guò)練習(xí),加深懂得 1,小動(dòng)物的禮物 小動(dòng)物為了感謝我們的幫忙,派小兔做代表,送來(lái)了禮物,你們想知 道是什么嗎？ 運(yùn)算問(wèn)題解決了,禮物就顯現(xiàn)了 足球：期望我們同學(xué)積極錘煉身體； 蘋(píng)果：多吃蔬菜和水果,補(bǔ)充身體所需的養(yǎng)分； 小鬧鐘：提示我們珍愛(ài)時(shí)間 蝴蝶：期望我們永久和動(dòng)物成為好伴侶,寵愛(ài)大自然； 再看這一組禮物算式,挑一挑哪幾題是進(jìn)位的？那幾題不是？ 你