2022年下學期初中歷史教師教學計劃

1、下學期中學歷史老師教學方案下學期中學歷史老師教學方案一、教學進度及內(nèi)容1、初一：中國歷史其次冊；期中授完114 課,期末授完全部內(nèi)容；開學第一周,老師引導同學通覽教材,整體感知教材內(nèi) 容及編排體例；師生共同商定本期教學方案；全期用 23 周時間 組織同學期中期末考試；2、初二：中國歷史第四冊；期中授完117 課,期末授完全部內(nèi)容；開學第一周,老師引導同學通覽教材；整體感知教材 內(nèi)容及編排體例；比較新舊教材的異同,師生共同商定新的教學計劃和策略；全期用 23 周的時間組織同學期中、期末復習考試；二、教學要求及建議1、基礎年級應嚴格開設課程,開足課時；初三年級要依據(jù)新授 和復習要求適當增加課時；3

2、、要建立歷史老師的培訓機制,健全歷史學科教研組活動規(guī)章,積極開展學科教研活動和歷史課題爭論；4、要深化學習歷史新課程標準,進一步加深懂得,查找人教版、北師大版、華東師大版新教材,積極開展對新教材的學習與爭論,為 20 xx 年秋季新教材試驗作好充分預備；5、切實加強課堂教學改革,努力提高教學的民主性和開放性；推動師生互動,使同學形成自主,探究,合作的學習習慣；6、積極開展聽評課活動,相互學習,取長補短,不斷提高；歷 史老師的教學比武和論文競賽要作為常規(guī)要求落到實處；7、提倡教學形式的 多樣化,重視歷史活動課的教學爭論,充分 利用本地人文景觀和歷史遺跡,積極開發(fā)地方校本歷史課程；8、積極推動教學

3、方法和手段的現(xiàn)代化；積極運用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型、多媒體,網(wǎng)絡等進行幫助教學；各校在教材征訂時要嚴格訂齊訂足掛圖、地圖冊等教學資料；9、留意歷史學科與政治、地理等學科的相互滲透,培育同學綜 合運用學問解決實際問題的才能；10、加強畢業(yè)年級的復習備考工作,發(fā)揮集體力氣,搞好重點研 究；即九年義務訓練全日制初級中學歷史教學大綱（試用修訂版）的爭論；市中考考試說明和市編復習資料的爭論；近年來中考考試形式與內(nèi)容改革的爭論；三、學科活動的支配1、組織老師參與省、市、縣三級新課標和新教材的培訓；2、適當?shù)臅r候,組織全縣畢業(yè)年級老師開展復習備考研討活動；3、以新課標的要求為標準開展課堂教

4、學設計或教案競賽；4、在全縣重點開展歷史活動課教學爭論；5、組織老師參與新教材試驗區(qū)的教學考察與學習；班主任新學期教學方案關于班主任新學期教學方案一、對老師在訓練教學常規(guī)中的治理和要求備課、課堂教學、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導2、在課堂教學中既要留意教學任務的完成又要對課堂進行有效 的治理,改進教學方法,整合現(xiàn)代信息技術,提高課堂教學效益,使教學在井然有序的狀態(tài)下完成,以提高教學的實效；3、在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學質(zhì)量,是必需以高效率的 訓練為前提的,老師應當加強對作業(yè)的有效性爭論,削減不必要的、重復的作業(yè),各學科要相互和諧打整體戰(zhàn),一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,對作業(yè)中顯現(xiàn)的問題要準時

5、反饋給同學并輔導同學準時更 正；要求老師作業(yè)批改時用語精確,給同學正確的示范；4、教學需要準時有效的考試來檢測教學成效,老師應當爭論當 前形勢下的命題方向和方式,一要嚴格依據(jù)課程標準；二要依據(jù)命 題程序的要求先確定老師命題,再由教研組長審題,確保命題工作 的科學性和規(guī)范性；三要逐步在校內(nèi)網(wǎng)上加強試題庫的建設；在考 試后老師要準時批改、講評和做考卷分析,分析之后的結(jié)論應當對 今后的教學產(chǎn)生影響,考試內(nèi)容應當表達教學中的重點和難點,考 試也應當對同學的學習起到積極的引導；在課程改革深化的今日,學校對老師教學質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進行量化 分析；5、在教學的任何時候都存在同學學習的差異

6、性,因此,老師有 責任盡可能地對同學進行課后輔導；老師不得對本班同學進行有償 家教；7、本學期將加強學校特色訓練的工作,要求音樂、體育、美術、形體等非中考學科在這方面做出更積極的奉獻；以上學科要依據(jù)課程標準,制訂對同學“ 達標” 的要求,要求同學不僅能夠觀賞和獲 得樂趣,仍要在本學科的學習中把握基礎的學問和技能；年級教學的主要任務：1、初一年級教學的主要任務是盡快把握每一名同學的學習才能 和狀況,建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學科老師應當使同學逐步明白初 中課程、中學課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情形,順當完成小 學向中學的過渡,為同學進入更深層次的學習打下扎實的基礎；教 師仍要幫忙同學養(yǎng)成良好的學習

7、習慣和學習心理,使同學能夠喜愛 學習、有才能學習；2、初二年級是一個簡單分化的年級,老師在工作中要留意同學 的學習心理,開掘同學對學習更大的愛好,把各學科的教學引向更 深化、細致的過程中,做到“ 從嚴從實” ,為同學成長奠定更加扎 實的基礎；3、初三年級是畢業(yè)年級,依據(jù)育才二中對全體同學負責,“ 讓 每一個不同起點的同學都能夠有所進步” ,應當爭取讓每一個同學 都能夠站在自己的起點上達成抱負,依據(jù)同學的學習才能不同而實 行分層次教學；在教學的爭論和探究中,要求老師做科學的預見,仔細制定教學的方案,既備教材又備同學；一方面,老師表現(xiàn)出良 好的教學水平和仔細的教學態(tài)度,使同學心里有底,特別是要關注

8、 b 班同學,在教學中為他們制訂行之有效的方案,使 b 班同學準時 消化學問逐步進步；另一方面,初三年級的教學要有極強的針對性,各學科在分析上屆體會教訓的基礎上早做科學的方案,使初三教學 沿著正確、科學的思路進行,提高同學學習的實效；另外,分層次 教學也是初三年級共同爭論的科研課題,在教學中要留意收集保留 數(shù)據(jù)和資料；4、針對各年級不同的教學追求,教誨處和教研組應當對各年級 供應相應的幫忙和服務,并且在各階段進行相關的調(diào)研和檢查,以 推動各年級工作的順當進行；規(guī)范和加強對課堂教學的治理1、仔細聽取 XX區(qū)對我校各學科老師的專業(yè)態(tài)度和素養(yǎng)的評判,準時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析；2、學校各級常常進行聽

9、課,除聽爭論課之外仍包括不打招呼的推門課,并定期向老師通報和實行培訓,使教學水平能夠盡快提高；3、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“ 教學開放 周” 活動,將家長和外界對老師的評判準時向老師通報和分析；4、定期和不定期地聽取同學對老師的評判；5、針對以上各方面對老師的評判實行對老師的考評；二、堅持“ 三校” 工作,深化推動課程改革,提高教學質(zhì)量1、校本課程的實施：上半期下半期；2、校本課程中加強對同學的評判：一是同學學習該課程的學時 總量,二是同學在學習過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等,三是學習的成果；校本課程是同學綜合素養(yǎng)評判的重要依據(jù)；共 3 頁, 當前第 1 頁 123

10、4、備課組的主要工作：組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學進度、爭論解決教材中顯現(xiàn)的教學疑難問題；落實本組爭論課上課 的時間,組織好爭論課前后的爭論和學習,在評課中能夠有建設性 的看法,提出解決問題的措施和方法；備課組活動要有出勤和活動記錄；5、深化校本教研,開展網(wǎng)絡教研；召開一學期一次的育才二中 訓練教學研討會,對老師上交的論文加以編輯整理,對論文進行評 優(yōu),嘉獎優(yōu)秀論文的作者,并將獲獎論文選登在上；本學期將在教學爭論活動中要求教研組建設本學科的網(wǎng)絡教研欄目；6、強化“ 育才二中” 網(wǎng)站的功能和影響,本學期要求各學科教 研組活動和備課組的主要工作在“ 育才二中” 網(wǎng)站上發(fā)布,基本實現(xiàn)教學資源的

11、共享和學校治理的公開高效；本學期老師將連續(xù)借校 園網(wǎng)完善和推動“ 綜合評判方案” 的進一步實施；7、校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術講座與本校部 份骨干老師做報告上示范課相結(jié)合的原就對老師隊伍進行培訓,要 求每學科至少推出一堂示范課；努力提高老師特別是青年老師的成長；學校仍將要求勉勵老師參與更高一級的教學大賽,提高老師的業(yè)務才能；在本學期,學校將勉勵幫忙老師參評 老師” 的評比；XX區(qū)其次屆“ 掛牌8、學校將進一步創(chuàng)設條件,使老師能夠走出去參與校際溝通甚 至更高級的教學進修活動,幫忙老師開闊眼界提高水平,勉勵老師 的專業(yè)成長,學校的抱負是“ 老師在幫忙同學成長的同時實現(xiàn)自身 的成長”

12、；9、本學期學校將參與XX區(qū)一年一度的科技節(jié),迎接XX區(qū)對我校的“ 語言文字工作” 的初評,舉辦其次屆“ 育才杯” 語文、英語 學問大賽、學校秋季運動會和其次屆文化節(jié)；最新初二語文下學期教學方案最新 2022 初二語文下學期教學方案一、學情分析 從上學期期末檢測情形來看,跟其它平行班級相比較,同學有一 定的進步；但同學仍舊存在成果懸殊的情形,優(yōu)秀率不高,差生較 多,及格率 70%左右,平均分 90 多分；思想表現(xiàn)方面,大部分同學的學習積極性一般,處于模糊狀態(tài),有相當一部分同學的預習習慣尚未形成,上課同學合作才能差,發(fā) 言不夠活躍；學習心理方面, 125、126 各班,有部分同學學習目標明確,認

13、 真勤奮,他們的學習心情比較穩(wěn)固,有的盡管基礎較差,也能堅持 不懈,能有秩序地支配自己的學習,能夠準時與老師溝通溝通,調(diào) 整自己的學習方法 ; 有大半的同學屬于鞭策進步型,學習自覺性和穩(wěn) 定性不足,上課精神不振,回家很少復習功課,需要老師的督促才 會有所作為；二、教材簡析 八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元,課文的選編主要 是從文章的難易程度,以及課程目標這兩個方面來考慮的；第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手；其次單元,主要由散文詩構成,這是同學接觸的第一個散文詩單元；第三單元,是以人與自然為主題編寫的,五篇課文都是科學文藝作 品,以不同題材、不同角度,表達了人們對生

14、存環(huán)境的憂慮與摸索；第四單元,以民間文化為主題編寫；第五單元、第六單元,都是文 言文單元,每單元五篇；教學時我會盡力做好以下兩點： 一 狠抓 誦讀教學,使同學讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣；文言單元的背誦量相當大,要求全文背誦；培育同學自主領悟的才能；三、教學目標 二 提倡探究式的學習,著力課程目標依據(jù)學問和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個 維度設計；各單元的 . “ 單元說明” 中都依據(jù)這三個方面設計了單元 教學目標；本學期教學的設計學習目標如下：1. 要留意把握敘事性作品中的人物和大事,對作品中感人肺腑的 形象、驚心動魄的情形和各具特色的語言,有自己的心得和評判 ; 仍 要努力提

15、高默讀的質(zhì)量和速度；2. 熟讀這些課文,要從中明白表達、描寫等表達方式,揣摩記敘 文語言的特點；要留意課文怎樣抓住特點來介紹事物,理清說明順 序,把握常用的說明方法,體會說明文精確、周密的語言；3. 默讀有肯定的速度 ; 能依據(jù)要求挑選信息；4. 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復誦讀中領悟 它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言,并積存一些常用的文言詞語；四、教學措施1. 依據(jù)語文學科的特點,以及社會進展對語文的新要求,使同學 在潛移默化的過程中 , 提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育審美樂趣,做到既教書又育人；2. 在語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,留意學問 之間,才能之間以及學問

16、、才能、情意之間的聯(lián)系,重視積存、感 悟、熏陶和培育語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高；3. 重視同學思維才能的進展；在語文教學的過程中,指導同學運 用比較、分析、歸納等方法,進展他們的觀看、記憶、摸索、聯(lián)想 和想象的才能,特別要重視培育同學的制造性思維；4. 教學過程應突出同學的實踐活動,指導同學主動地獵取學問,科學地訓練技能,全面提高語文才能；每堂課老師依據(jù)同學實際精 心備課,特別要備好同學,轉(zhuǎn)變繁瑣的教學方式,突出重點和難點；5. 實行分層目標教學,依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的同學進行分層教學；利用課外實行培優(yōu)輔差, 力爭整體提高；6. 引導勉勵同學積極背誦文章,曾經(jīng)有一位云師大附屬試驗中學的老

17、師講過：“ 語文,在肯定程度上仍是需要死背,只有死去,才能活來；” 經(jīng)過上學期與 125、126 兩個班同學的接觸,我自己認為,背誦照舊是特別重要的語文學習環(huán)節(jié)；培育同學自主學習,自我督促,加強科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關；文言文背誦三遍以上；我力爭以此方式幫忙中下生提高學習愛好和成果；五、教學進度準時間支配這一學期時間比較緊, 2 月 12 號開學,留給我們的教學時間有二十二周,要想保質(zhì)保量地完成教學任務,必需切實提高課堂效率；鑒于此,特支配如下：第 1 周第 3 周,第一單元： 1藤野先生 2我的母親 3我的第一本書 4列夫 .托爾斯泰 5再塑生命綜合

18、性學習；第 4 周第 6 周,其次單元： 6雪、 7雷電頌、 8短文兩篇、 9海燕、 10組歌 節(jié)選 、寫作 .口語交際 .綜合性學習；第 7 周第 9 周,第三單元： 11敬畏自然 12羅布泊,消逝的仙湖 13旅鼠之謎 14大雁歸來 15喂出來綜合性學習.寫作.口語交際；第 10 周第 12 周,第四單元： 16云南的歌會 17端午的鴨蛋18叫賣 19春酒 20俗世奇人綜合性學習 .寫作.口語交際；第 13 周第 15 周,第五單元： 21與朱元思書 22五柳先生傳23馬說 24送東陽馬生序 25詩詞曲五首寫作 .口語交際.綜合性學習；第 16 周第 18 周,第六單元： 26小石潭記 27

19、岳陽樓記28醉翁亭記 29滿井游記 30詩五首寫作 .口語交際 .綜合 性學習；第 19 周第 21 周,期末復習備考；城沙中學二學期德育的工作方案城沙中學二學期德育的工作方案本學期我校德育工作將深化貫徹落實上級文件和會議精神,留意 德育工作的實效性、創(chuàng)新性；學校將以不斷完善德育常規(guī)為基礎,加強學校文化建設,努力創(chuàng)建平安校內(nèi)、文明校內(nèi)、綠色校內(nèi)與和 諧校內(nèi),營造健康文明、溫馨和諧的同學工作氛圍,為勝利浙江省 健康促進金牌學校創(chuàng)建打好基礎；一、工作目標1、撐好德育隊伍建設這個支點；進一步完善德育評估體系,調(diào) 動校內(nèi)各條線的育人積極性,加強班主任理論學習；2、抓好德育活動這條主線；加強同學日常行為

20、規(guī)范訓練,培育 同學良好的文明禮儀習慣；確定每周主題訓練內(nèi)容,開展豐富多彩,形式多樣的德育實踐活動；3、做亮心理訓練這個特色；提高心理健康訓練的水平,連續(xù)開 放陽光談天室,開設心理健康輔導課等工作,培育同學良好的心理 素養(yǎng),促進同學健全人格的進展；4、狠抓安全法制訓練；確保在校生違法犯罪率為零,確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生；5、勝利創(chuàng)建浙江省健康促進金牌學校；二、工作要點： 一 完善德育網(wǎng)絡,優(yōu)化班主任隊伍,深化德育科研,提高德育 實效1、制訂城沙中學德育常規(guī)工作三年（2022-2022）方案；加快年輕班主任、優(yōu)秀班主任的培育力度,勉勵和幫忙班主任形成自己的風格與品牌；以班主任論壇、班主任理論

21、學習會為平臺,整體提升 班主任聰明與素養(yǎng)；2、健全德育網(wǎng)絡,復原“ 德育導師制” ,加強同學的思想治理,留意德育人性化,重視心情和情感機制的運用；各班組織建立幫教、幫扶小組,制訂切實措施,充分利用德育導師進行一幫一活動；3、加強理論學習,提高班主任工作水平；組織班主任仔細學習 科研理論,進行德育實踐爭論,探究新課程背景下的與課程改革相 匹配的德育模式和德育方法等,針對新形勢下同學的新特點、新情 況、新問題,摸索長效德育新模式、新途徑；每月就一個主題開展 德育疑難問題的探討與爭論；通過主題班會觀摩課、班主任論壇、班主任理論學習會和體會溝通等方式,使班主任不斷更新自己的觀 念與方法,保持與時俱進；

22、4、建立健全學校家庭聯(lián)系制度；班主任做到每學期同每位同學 家長均有肯定程度的書面、電話聯(lián)系,對后進生和問題同學要與家 長保持常常性的聯(lián)系,準時明白情形,解決問題,不讓一個同學掉 隊,努力幫忙全體同學健康成長；連續(xù)開展家訪工作；家訪是連結(jié) 家庭訓練和學校訓練的橋梁和紐帶,本學期要求班主任、德育導師 以及任課老師開展多種形式的家訪工作,班主任對本班同學的家訪,每次家訪情形要仔細記錄,以便反思與提升；5、完善班主任考核和全面先進班級評比方法,對原有的 考核進 行細化突出“ 全員、全程、全面、團隊合作” 特點；連續(xù)規(guī)范“ 優(yōu) 秀同學” 、“ 優(yōu)秀同學干部” 、“ 校內(nèi)十佳同學” 的評比工作；6、勉勵老

23、師針對本校的實際案例撰寫德育案例,積極開展各類 德育爭論工作（德育課題、德育論文、德育案例等等）；（二）加強常規(guī)訓練和主題訓練,提高同學素養(yǎng),打造平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)1、狠抓常規(guī)訓練,加強養(yǎng)成訓練；加大貫徹中學校生守就的力度,修訂城沙中學同學處分條例,嚴格檢查落實；連續(xù)利 用各種途徑（如晨會、班會、國旗下講話、講座、學科滲透等）進行德育活動；加強同學的責任意識訓練,讓同學明確自己的學習、生活中充當?shù)慕巧?以及應當承擔的責任；2、連續(xù)開展心理健康訓練,提高心理健康訓練的水平；發(fā)揮“ 首批推動中學校心理健康訓練試驗基地學?！?的作用,建立問題 同學（特別同學）的個人健康檔案,發(fā)揮陽光談天室的實效；每

24、學 期支配不少于 4 節(jié)心理健康訓練活動課；進行問題同學的排查和登 記工作,開展引導、轉(zhuǎn)化等訓練途徑與方法的爭論；開展健康訓練 活動周,重新布置心理活動室；3、連續(xù)做好愛心助學活動,開展愛心助學、愛心義賣活動,利 用“ 沙中愛心基金” ,切實幫忙身邊的貧困同學；4、同學會工作連續(xù)推行同學會干部公開競爭上崗；提倡同學自 主治理,擴高校生治理的面（實行同學進老師退的思路）；對同學 干部進行培訓,提高同學治理的效度；公開同學會干部亮相臺,提 高同學的治理才能；（三）加強體育、藝術、健康環(huán)保工作,錘煉同學才能,培育校 園文化,鞏固學校特色1、連續(xù)加強校內(nèi)文化建設；豐富同學社團活動,重點抓好一個 社團的建設,爭取成為區(qū)域品牌社團；利用校內(nèi)廣播室的宣揚陣地,激發(fā)同學積極向上的思想情操；連續(xù)有目標、有方案地利用國旗下 的講話,讓同學上臺演講,開展自我訓練從而以豐富、特殊地校內(nèi) 文化培育同學的集體歸屬感和實踐才能；2、仔細實施同學體質(zhì)健康標準；把標準的實施作為全 面推動素養(yǎng)訓練的重要內(nèi)容,納入學校治理的日常工作,做到學校 體育以標準為抓手,讓“ 健康第一” 的指導思想落到實處；認 真落實國家訓練部關于落實保證中學校生每天