高三模擬演練-歷史試題

1、機(jī)密啟用前高三模擬演練歷史試題本試卷共6頁(yè)，20題。全卷總分值100分?？荚囉脮r(shí)75分鐘。?？荚図樌记绊氈?答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并 將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。.選擇題的作答：每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂 黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、 草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：此題共16小題，每題3分，共48分。在每題給出的Ui個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合

2、題目要求的。.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，教育和學(xué)術(shù)下移到民間，如莊子所言“道術(shù)將為天下裂。之后漸有思想解放的局面?！暗佬g(shù)”在當(dāng)時(shí)分化為A.分封制度 B.諸子百家C.禮樂(lè)制度 D.三綱五常.小楚同學(xué)酷愛(ài)書(shū)法，經(jīng)常臨摹“顏體”楷書(shū)。有一天發(fā)現(xiàn)顏真卿的祭姓文稿（圖1） 雖然有不少涂改的墨團(tuán)，卻被譽(yù)為“天下第二行書(shū)”。查閱史書(shū)方有所悟，顏真卿是在 得知顏杲卿父子英勇就義后，激昂悲憤而寫(xiě)下這一傳世名作的。這說(shuō)明二密嫦塔，4大夫多，”、罷4 4芯轆土幼化宗4通 一沱應(yīng)雨春Q,妻性62方那么我效,黯附 學(xué)林上八威爾工彳 4”拜金詩(shī)發(fā)今A/土 原汽友我嬤，港不曲爾以 舞C麥間20(門(mén)雙匐化以 大鼠臂r檢置迤父A的3兀集A

3、.顏真卿書(shū)法造詣?wù)橛谕晟艭.唐代文化由守成走向創(chuàng)新圖1B.行書(shū)比楷書(shū)更具審美功能D.書(shū)法家氣節(jié)提升作品聲譽(yù).圖2改繪自譚其驥主編的中國(guó)歷史地圖集，呈現(xiàn)的是唐宋時(shí)期今湖北境內(nèi)縣級(jí)治所的分布狀況。比照兩圖，其中的變化反映出治界流漢 例省河武 縣今今今 圖二治界流漢 例省河武 縣今今今 圖二A.高產(chǎn)作物普及 B. 土地兼并加劇 C.人口數(shù)量增加D.冗兵問(wèn)題嚴(yán)重.明朝政府在科舉中普遍采取“優(yōu)養(yǎng)”措施，生員、舉人參加鄉(xiāng)試、會(huì)試，歲貢生員入京, 皆給予盤(pán)纏補(bǔ)助。這表達(dá)出A.民眾貧富差距的消弭B.官員文化素質(zhì)的提高C.科舉考試程序的優(yōu)化D.政權(quán)社會(huì)基礎(chǔ)的擴(kuò)大.清政府投入大量人力物力纂修的全國(guó)地理總志嘉慶大清

4、一統(tǒng)志，以京師為首，依次 分述直隸、盛京等22統(tǒng)部（?。┮约扒嗪?、西臧等地區(qū)。此舉的歷史意義在于A.維護(hù)國(guó)家主權(quán) B.擴(kuò)大地方自治 C.強(qiáng)化三省職權(quán)D.建立行省制度.有學(xué)者評(píng)價(jià)近代某革命綱領(lǐng)：“交織著現(xiàn)實(shí)和幻夢(mèng)，交織著徹底的斗爭(zhēng)性和不切實(shí)際的 空想圖畫(huà)。既有由革命的烈火燃起來(lái)的大膽的想象，又充分暴露了小生產(chǎn)者的狹隘的實(shí) 際主義?！边@一革命綱領(lǐng)A.表達(dá)了農(nóng)民反封建愿望B.推動(dòng)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展C.取得了良好的實(shí)踐效果D.反映了資產(chǎn)階級(jí)的要求.1918年初，山西太原人劉大鵬的日記寫(xiě)道：“吾邑實(shí)行剪發(fā)一月有奇，警佐下鄉(xiāng)，警兵 至IJ村，莫不剪人之發(fā)陽(yáng)曲縣知事亦親自下鄉(xiāng)剪發(fā)?！边@反映出A.北洋政府統(tǒng)治黑

5、暗B.移風(fēng)易俗行之不易C.復(fù)辟基礎(chǔ)依然深厚D.衛(wèi)生觀念有待普及.曾有早期馬克思主義者指出：“資本國(guó)在中國(guó)培植的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力，早已根深蒂固，牢不可 破（中國(guó)）要想開(kāi)展資本主義和各資本國(guó)為經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)，恐怕要糟到極點(diǎn)了?！弊髡哒J(rèn)為A.中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡B.民族工業(yè)開(kāi)展獲得有利條件C.資本主義無(wú)法解決中國(guó)問(wèn)題D.軍閥利用帝國(guó)主義維持統(tǒng)治.紅星照耀中國(guó)作者埃德加斯諾回憶1936年在延安的采訪：“他（毛澤東）的看法 一旦用英語(yǔ)發(fā)表出去，盡管國(guó)民黨實(shí)行新聞檢查，也會(huì)傳回大多數(shù)中國(guó)知識(shí)分子的耳朵 里J斯諾的采訪報(bào)道A.擴(kuò)大了延安的政治影響力B.促進(jìn)了國(guó)共合作共同抗日C.緩和了國(guó)共兩黨之間矛盾D.鞏固了抗日民族

6、統(tǒng)一戰(zhàn)線.根據(jù)19791982年全國(guó)自銷機(jī)構(gòu)及零售額的統(tǒng)計(jì)情況（表1）可知表11979198019811982自銷機(jī)構(gòu)（個(gè)）2823111801737322052自銷人員（人）1983379920142912181564自銷零售額（億元）103. 6165. 0195. 4216. 8社會(huì)商品零售總額占比5. 8%7. 7%8. 3%8. 4%A.企業(yè)改革已進(jìn)入深水區(qū)B.企業(yè)自主權(quán)逐步擴(kuò)大C.自產(chǎn)自銷成為行業(yè)主流D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已確立.西方學(xué)者認(rèn)為，羅馬人的政治智慧勝過(guò)希臘人，羅馬不但能進(jìn)行征服，而且還能與被征 服者提供征服的成果。這說(shuō)明羅馬A.延續(xù)希臘統(tǒng)治策略B.共和政體不斷完善C.擴(kuò)展公民

7、權(quán)至全境D.宗教信仰趨于平等.中世紀(jì)歐洲人曾繪圖（圖3）嘲笑“地球是圓形”的觀點(diǎn)，徹底改變嘲笑者看法的歷史 事件是圖3A.迪亞士到達(dá)好望角A.迪亞士到達(dá)好望角B.哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸C.達(dá)伽馬遠(yuǎn)航至印度D.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行. 1689年權(quán)利法案為英國(guó)國(guó)王接受后，經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐，在國(guó)王和議會(huì)之間建立起一套穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制。這表達(dá)出A.君主立憲制確立B.國(guó)王淡出政壇C.議會(huì)兩黨制形成D.內(nèi)閣權(quán)力增強(qiáng).蘇聯(lián)擁有先進(jìn)核武器后，法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)曾質(zhì)疑北約還能否保護(hù)歐洲平安，認(rèn)為法國(guó)應(yīng)該排除對(duì)美國(guó)的“屈從”，按照自己的意愿在歐洲和世界行動(dòng)。這說(shuō)明法國(guó)力圖A.脫離美國(guó)主導(dǎo)的西方聯(lián)盟B.爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán)C.奉行相

8、對(duì)獨(dú)立的外交政策D.單獨(dú)對(duì)抗蘇聯(lián).二戰(zhàn)后，新獨(dú)立的印度人和受過(guò)高等教育的西部非洲人繼續(xù)使用英語(yǔ)，前法屬殖民地的一些領(lǐng)導(dǎo)人以能講完美的法語(yǔ)而自豪，熱衷于用法國(guó)藝術(shù)品裝飾府邸。這說(shuō)明A.前殖民地本土語(yǔ)言消亡B.前殖民地深受西方文化影響C.政治精英重視語(yǔ)言改革D.新興國(guó)家獨(dú)立缺乏政治基礎(chǔ).據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界貿(mào)易額年均增長(zhǎng)率19481966年為6.6%, 19661977年為9.2%。20世紀(jì)80年代增速有所放緩，90年代世界貿(mào)易額峰值相當(dāng)于1980年的兩倍。這表達(dá)出A.布雷頓森林體系崩潰B.區(qū)域性經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟的出現(xiàn)C.國(guó)際石油危機(jī)的爆發(fā)D.經(jīng)濟(jì)全球化的曲折前行此資料來(lái)源于：中學(xué)歷史教學(xué)園地（口 zxls. c

9、om學(xué),未經(jīng)允許，,謝絕轉(zhuǎn)載。二、非選擇題：此題共4小題，共52分。.儒家思想的演變（14分）材料一漢朝建立后，先秦儒家經(jīng)典詩(shī)書(shū)禮易春秋皆有儒生弟子傳承。漢武帝 時(shí)期，“黜黃老、刑名百家之言，延文學(xué)儒者以百數(shù)，而公孫弘以治春秋為丞相封候， 天下學(xué)士靡然向風(fēng)”。政府設(shè)立五經(jīng)博士，博士雖不參加實(shí)際政務(wù)，但常得預(yù)聞?wù)?wù)會(huì)議， 因此對(duì)政治發(fā)生重大影響。此外，為博士設(shè)立弟子員。自此漸有文學(xué)入仕之正途。據(jù)漢書(shū)儒林傳、錢穆國(guó)史大綱 材料二魏晉南北朝時(shí)期，佛教、道教盛行，儒學(xué)的權(quán)威性被嚴(yán)重削弱。隋文帝從鞏固中央集權(quán) 出發(fā)，推行以儒學(xué)為本、三教并用的政策，“超擢奇雋，厚賞諸儒，京邑達(dá)乎四方，皆啟貴 ?！??！爸兄?/p>

10、儒雅之盛，自漢、魏以來(lái)，一時(shí)而已: 儒學(xué)思想的主導(dǎo)地位得以復(fù)蘇。據(jù)隋書(shū)儒林傳（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的主要途徑。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢與隋確立儒學(xué)正統(tǒng)地位的歷史背景之異同。（8分）.新中國(guó)的教育事業(yè)（12分）材料一1949年12月，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議確定了國(guó)家教育工作的總方針，其中規(guī)定：中 華人民共和國(guó)的教育是新民主主義的教育，它的主要任務(wù)是提高人民文化水平，培養(yǎng)國(guó)家建 設(shè)人才，肅清封建的、買辦的、法西斯的思想，開(kāi)展為人民服務(wù)的思想；教育必須為國(guó)家建 設(shè)服務(wù)，學(xué)校必須為工農(nóng)開(kāi)門(mén)。會(huì)議認(rèn)為，必須對(duì)舊教育進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的改造。摘編自中華

11、人民共和國(guó)專題史稿材料二19461965年全國(guó)中等學(xué)校學(xué)生人數(shù)變化示意圖（單位：萬(wàn)人）備注：中等學(xué)校包括中等師范學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、工農(nóng)中學(xué)及預(yù)科、農(nóng)業(yè)中學(xué) 和職業(yè)中學(xué)。據(jù)中華人民共和國(guó)重要教育文獻(xiàn)附錄（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納新中國(guó)成立后教育性質(zhì)的根本變化。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇新中國(guó)成立后任一時(shí)段，概括該時(shí)段的教育成就并分析其原因。（8分）.歐洲的興與衰（14分）材料一19世紀(jì)以前，亞洲（除印度外）以及非洲的大局部地區(qū)還是獨(dú)立的，與歐洲幾乎沒(méi)有 任何政冶聯(lián)系。然而，到19世紀(jì)晚期，整個(gè)非洲幾乎都被歐洲列強(qiáng)瓜分殆盡，亞洲的政治 和經(jīng)濟(jì)也被歐洲所控制。到下個(gè)

12、世紀(jì)時(shí)，歐洲的優(yōu)勢(shì)地位已經(jīng)使全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)為一體。據(jù)美唐納德卡根等西方的遺產(chǎn) 材料二1945年結(jié)束的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)，它切斷了世界歷史。歐洲最初挑動(dòng)暴力，后來(lái)又 承受暴力，受到極大的創(chuàng)傷，戰(zhàn)爭(zhēng)從未造成如此沉重的傷亡。美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的崛起說(shuō)明 曾經(jīng)統(tǒng)治世界的歐洲正在走向沒(méi)落。據(jù)法阿爾德伯特等歐洲史（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歐洲優(yōu)勢(shì)地位形成的歷史條件。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明歐洲優(yōu)勢(shì)地位喪失的原因。（8分）.電報(bào)與近代中國(guó)（12分）小楚同學(xué)在校園文化節(jié)中承當(dāng)“電報(bào)與近代中國(guó)”展板的設(shè)計(jì)任務(wù)，通過(guò)整理，摘抄出如下資料: 摘抄19世紀(jì)中葉，歐美電報(bào)業(yè)務(wù)迅速開(kāi)展起來(lái)?？缪箅娎|使得商品的供需、價(jià)格及前景等重要信息瞬息可知。同期的中國(guó)依舊以驛站、民信局進(jìn)行通信。1863年前后，列強(qiáng)要求在華開(kāi)辦電報(bào)業(yè)務(wù)。總理衙門(mén)認(rèn)為列強(qiáng)先于中方獲知信息, 中方將倍受制約，且線路一旦損壞，容易引發(fā)糾紛，因而堅(jiān)決反對(duì)。1870年，清政府認(rèn)識(shí)到既然難以拒絕列強(qiáng)，“不如我自為之“，架設(shè)電線（即電報(bào) 線）、辦理電報(bào)，可以“分洋商之利”。1874年，日本侵略臺(tái)灣，清政府消息不靈，決策滯后，認(rèn)識(shí)到興辦電報(bào)之緊迫。沈葆楨奏請(qǐng)?jiān)诟＝ê团_(tái)灣之間架設(shè)電線。1880年，李鴻章奏請(qǐng)?jiān)谏虾Ｅc天津之間架設(shè)電線。1881年前后，為擺脫對(duì)外國(guó)技術(shù)的依賴，天津、上海、南京等地的電報(bào)學(xué)堂陸續(xù) 開(kāi)