22.《唐睢不辱使命》精品教學(xué)資料包（精心修改版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 22.唐睢不辱使命精品教學(xué)資料包（精心修改版）登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂唐睢不辱使命課文原文及翻譯秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天

2、子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！弊g文秦王派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我!”安陵君說：“大

3、王給予恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換!”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋鲋液耖L者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就能交換）呢？”秦王氣勢洶洶地發(fā)怒了，對唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說

4、：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發(fā)怒，死人百萬，血流千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。”唐雎說：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。從前，專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲擊到宮殿上。這三個(gè)人都是出身平民的有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示征兆，（現(xiàn)在，專諸、聶政、要離）連上我，將成為四個(gè)人了。如果有才能有膽識的人要發(fā)怒，就要讓兩個(gè)人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣?！保ㄓ谑牵┌纬鰧殑φ酒饋怼Ｇ赝踝兞?/p>

5、臉色，長跪著向唐雎道歉：“先生請坐!怎么會到這種（地步）!我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬　！?.21 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） .21 精品資料第 13 頁 （共 13 頁） 版權(quán)所有 新人教版語文九年級上冊 系列精品教學(xué)課件22.唐雎不辱使命欣賞視頻印象壯士吟孟子云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂的大丈夫。剛剛我們看的壯士吟里面的荊軻就的一位大丈夫。今天，我們再來結(jié)識一位這種樣的大丈夫，他就是唐雎。在秦王的淫威面前他不屈不撓，冒死抗

6、爭，終于使秦王辭窮色撓。讓我們一起來一睹英雄的風(fēng)采。唐雎不辱使命戰(zhàn)國策j西漢劉向1、熟讀課文，識記文學(xué)常識。2、積累文言詞語，了解文章大意。3、朗讀課文，品味語言。4、分析人物形象。5、學(xué)習(xí)說話的技巧。教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，品味語言。2、分析人物形象。3、學(xué)習(xí)說話的技巧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任務(wù)辱沒，辜負(fù)戰(zhàn)國策是一部寫戰(zhàn)國時(shí)事的史書。是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯而成的。是戰(zhàn)國時(shí)期游說之士的策略和言論的匯編，又名國策、國事。西漢劉向編訂為33卷，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，終于六國滅亡，從中可以看出當(dāng)時(shí)政治、外

7、交、軍事等方面的狀況和社會面貌。唐雎不辱使命是一篇?dú)v來為人們所稱道的佳作。它流傳甚廣，差不多稱得上“家傳戶誦”，文藝性很強(qiáng)，直接可當(dāng)作文學(xué)散文甚或小說來讀。文 學(xué) 常 識介紹戰(zhàn)國策著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨(dú)特的語言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。劉向（約前77前6）本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族。他在學(xué)術(shù)文化上的主要貢獻(xiàn)是對古籍做了全面系統(tǒng)的分類整理工作，其作品既有史學(xué)價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值。介紹文學(xué)常識小結(jié)劉向，本名更生，字子政，西漢經(jīng)學(xué)家，目

8、錄學(xué)家，文學(xué)家。本文選自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯而成的，共33篇，分十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，終于六國滅亡，。我們還將學(xué)習(xí)他的來自九 下22鄒忌諷齊王納諫也選自戰(zhàn)國策文學(xué)常識當(dāng)堂測試劉向，本名_，字_， _經(jīng)學(xué)家，目錄學(xué)家，文學(xué)家。本文選自_，戰(zhàn)國策是_末年_根據(jù)_整理編輯而成的，共_篇，分_策。其敘事年代起于_，終于_。我們還將學(xué)習(xí)他的來自九下22 _也選自戰(zhàn)國策更生子政西漢戰(zhàn)國策西漢劉向戰(zhàn)國史書33十二鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國初年六國滅亡歷史背景 戰(zhàn)國末期，秦國先后滅掉了韓、魏等國，氣勢日盛。安陵國是魏國的附庸小國，安陵國在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的

9、地位。秦國想用詐騙手段吞并安陵國，安陵君派唐雎出使到秦國談判，唐雎在秦王面前，不畏強(qiáng)暴，以死相拼，終于沒有辜負(fù)出使之命。聽讀課文，注意字音、稱謂、語氣詞、節(jié)奏和感情。唐雎不辱使命flash朗讀音頻朗讀唐雎怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫色撓 以頭搶地休祲寡人諭矣fxi ng ojyng fnoqingjnygu1安陵君其許寡人！2受地于先王3公亦嘗聞天子之怒乎？4臣未嘗聞也。5大王嘗聞布衣之怒乎？君王自稱，相當(dāng)于“我”。敬稱自己國家已經(jīng)去世的君王相當(dāng)于“先生”，古代對人的客氣稱呼；指帝王對君王謙稱自己，相當(dāng)于“我”。平民。古代沒有官職的人都穿粗布衣服，所以稱“布衣”。解釋下列稱謂詞和語氣詞6非士之怒也

10、7大王嘗聞布衣之怒乎8請廣于君9今吾以十倍之地10徒以有先生也對秦王的敬稱對他人的敬稱一般場合均可使用的第一人稱代詞，相當(dāng)于“我”對他人的敬稱這里指有才能有膽識的人11安陵君不聽寡人，何也？12而君逆寡人者，輕寡人與？13豈直五百里哉？14大王嘗聞布衣之怒乎？15與臣而將四矣。16以頭搶地耳。17泯然眾人矣。表示疑問語氣，相當(dāng)于“呢”，這里有反問的意思。表示疑問語氣，相當(dāng)于“嗎”。表示疑問語氣，相當(dāng)于“呢”，這里有反問的意思。表示疑問語氣，相當(dāng)于“嗎”。表示陳述語氣，相當(dāng)于“了”。表示輕蔑的語氣，相當(dāng)于“罷了”。表示陳述語氣，相當(dāng)于“了”。秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君

11、其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。安陵君秦嬴政朗讀正音yu秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。朗讀正音秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！眆qingxi n朗讀正音唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之

12、怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。guyng fg ojn朗讀正音秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！眓oy朗讀正音重點(diǎn)字詞講析秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。謂曰：告訴，對說用交換派句中用來加強(qiáng)語氣的助詞給予

13、恩惠雖然這樣因此派出使形容詞作名詞，分別指“大面積的土地”、“小面積的土地”。介詞，從這一段寫唐雎出使秦國的背景。到秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”為什么呢依靠，憑借把錯，通“措”，放置，安放。擴(kuò)充請求介詞，給違背，違抗輕視，看不起疑問語氣助詞，嗎像（你所說的）這樣連詞，表遞進(jìn)，并即使何況，況且；只，僅僅這一段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國土的嚴(yán)正立場。秦王怫然怒，

14、謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。盛怒摘掉光著腳撞表示輕蔑的語氣，相當(dāng)于“罷了”句首語氣助詞。同“蒼”，青灰色心里發(fā)作吉兇的征兆。休，吉祥；祲，不祥。白色的絲織品。這里指穿孝服。指示代詞，這，這樣。這一段寫唐雎以

15、“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”曾經(jīng)秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！敝鄙矶?，古人席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部靠在腳跟上。跪時(shí)上身挺直，表示莊重。道歉屈服表疑問語氣，相當(dāng)于“何必，怎么”。明白，懂得介詞，憑借，依靠只，僅僅因?yàn)檫@一段寫唐雎出色地完成了出使秦國的使命。臉色借助課文下面的注解和工具書翻譯課文。唐雎不辱使命逐句翻譯1、秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”秦王派人對安陵君說：“我想用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我！”2、安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于

16、先王，愿終守之，弗敢易！”安陵君說：“大王給予恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，但是我從先王那里接受了封地，愿意終身守護(hù)它，不敢交換！”3、秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。4、秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地來交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？5、且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。況且秦國已經(jīng)滅亡了韓國和魏國，可是安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋鲋液竦拈L者，所以不打他的主意。6、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”現(xiàn)

17、在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，可是安陵君卻違背我的意愿，是輕視我嗎？”7、唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”唐雎回答說：“不，不是像您說的這樣！安陵君從先王那里接受了封地并守護(hù)它，即使用方圓千里的土地也不敢交換，更何況僅僅用方圓五百里的土地呢？”8、秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生也曾經(jīng)聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答道：“我未曾聽說過?！?、秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王說：“天子發(fā)怒，將會有百萬尸體倒下，血流千里?！碧砌抡f：

18、“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”10、秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒。不是有才能有膽識的人發(fā)怒。11、夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。那專諸刺殺吳王僚（的時(shí)候）。彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀（的時(shí)候），一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌（的時(shí)候），蒼鷹撲到宮殿上。12、此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹＿@三個(gè)人

19、，都是平民中有才能有膽識的人，他們心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了征兆，（專諸、聶政、要離）加上我，將成為四個(gè)人了。如果有才能有膽識的人一定要發(fā)怒，就要讓兩個(gè)人的尸體倒下，血流五步，全國人民都要為此穿喪服，今天就是這樣?！庇谑前纬鰧殑φ玖似饋怼?3、秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鼻赝踝兞四樕?，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：那韓國、魏國都滅亡了，可是安陵國卻憑借方圓五十里的地方幸存下來的原因，只因?yàn)橛邢壬?。?、故事的人物有哪些？主要人物是誰？2、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)

20、果是怎樣的？整體感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故事的主要矛盾是對安陵的擁有。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒有辜負(fù)出使之命。思路結(jié)構(gòu)：第一部分（第1段）寫唐雎出使秦國的背景。秦王企圖吞并安陵遭到拒絕，秦王不悅，表明安陵危在旦夕。第二部分（第、段）寫唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭的經(jīng)過。第三部分（第段）寫秦王被唐雎折服，唐雎出色地完成了出使秦國的使命。寫“秦王色撓，長跪而謝之”及他所明白的道理，反襯唐雎出使勝利。寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)維護(hù)國土的嚴(yán)正立場寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”發(fā)展與高潮開端結(jié)局1、秦王要求以五百里之地易五十里的魏屬安陵小

21、國，其用意是什么？秦王采取的是“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而吞并安陵國。研讀課文2、秦王想要吞并安陵國，采用了哪些手段？最后得到什么結(jié)果？秦王先是采用“以大易小”的欺詐手段，被安陵君拒絕后，責(zé)備安陵君，并露威脅之意。唐雎則從容鎮(zhèn)定，據(jù)理答辯。秦王大怒，用武力恐嚇相威脅，但唐雎抗辯，步步緊逼，直至挺劍而起。秦王終于色撓，長跪而謝。唐雎不辱使命，捍衛(wèi)了安陵國和自己的尊嚴(yán)。結(jié)構(gòu)圖示秦王安陵君以五百里易安陵愿終守之；弗敢易(利誘之)(明辨之)秦王唐雎逆寡人；輕寡人雖千里不敢易豈五百里(盛氣凌人)(從容答辯)天子之怒(武力恐嚇)布衣之怒(針鋒相對)長跪而謝(折服)(不辱使命)面對一心要吞并天下的強(qiáng)秦

22、，唐雎，這位安陵小國的使者，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，針鋒相對，使安陵國逃過了一劫。唐雎確實(shí)不辱使命。小結(jié)思考、討論問題秦王和唐雎的性格怎樣？你覺得唐雎是一個(gè)怎樣的人？你能談?wù)勌砌碌男愿裉攸c(diǎn)嗎？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。愛國忠君雖千里不敢易也，豈直五百里哉？懷怒未發(fā)，休 降于天，與臣而將四矣。祲若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。機(jī)智勇敢否，非若是也，安陵君受地于先王而守之夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；此三子者，皆布衣之士也你覺得秦王是一個(gè)怎樣的人？請按前面分析唐雎性格的方法談?wù)勀愕囊庖?。色：神色，樣子；厲：兇猛；荏：軟弱。外表?qiáng)硬，內(nèi)心虛弱。驕橫狡詐秦王使人謂安

23、陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君不聽寡人，何也？而君逆寡人者，輕寡人與？布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。秦王秦王色撓，長跪而謝之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厲內(nèi)荏人物性格小結(jié)驕橫狡詐色厲內(nèi)荏愛國忠君機(jī)智勇敢分角色朗讀課文一名讀秦王，一名讀唐雎，一名讀安陵君。要求：語氣要符合人物的地位和性格特征，注意說話人物的身份、地位和說話的場合、對象，重點(diǎn)是讀出人物心理的變化。秦王的盛氣凌人。唐雎的大義凜然。安陵君語氣委婉。秦王和唐雎各自變化的軌跡：秦王：傲氣霸氣泄氣 ；唐雎：不卑不亢針鋒相對綿里藏針大義凜然。從“

24、唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？說話技巧唐雎的言之有“節(jié)”“否，非若是也”“而守之”言之有“據(jù)”“士之怒”“而將四矣”言之有“力”“今日是也”“挺劍而起”你知道哪些關(guān)于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子：口能言之，身能行之，國寶也。劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、美元、電腦。圣經(jīng)：一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網(wǎng)子里。啟示一:我們要學(xué)習(xí)唐雎不畏強(qiáng)暴，蔑視強(qiáng)權(quán)，敢于抗?fàn)幍恼x之氣和他“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的不屈服的精神,在現(xiàn)實(shí)社會中做一個(gè)堅(jiān)持原則、讓心靈站立的人！通過學(xué)習(xí)本文，你獲

25、得了哪些啟示？在與人交往中，說話技巧起著很重要的作用。勇敢與善辯也是好的品質(zhì)與能力。在平時(shí)要多鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。懂得下面的道理：培養(yǎng)一種能力：要注意在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫作能力。晏子：出使楚國藺相如：完璧歸趙諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒你還了解外交史上哪些出使他國 而“不辱使命”的人或故事。為什么中國人走路總喜歡低著 頭，而美國人走路總是抬著頭？周恩來答：因?yàn)橹袊俗叩氖巧掀侣罚钥偸堑皖^攀登；而美國人正在走下坡路，所以兩眼望天。基辛格問：精彩說話技巧欣賞尼克松：周恩來總理：一天有多少人過橋？每天有五個(gè)人過橋。工、農(nóng)、兵、

26、學(xué)、商。精彩說話技巧欣賞唐雎不辱使命文言詞語積累不辱使命秦王使人倉鷹擊于殿上受地于先王請廣于君使唐雎使于秦出使派表示動作的趨向，到表示動作的來源，從表示動作的對象，給（“廣于君”就是“給您擴(kuò)大領(lǐng)土”）表示動作的趨向，到一詞多義雖然，受地于先王秦王怫然怒以頭搶地耳以五十里之地而存者徒以有先生也以君為長者這樣/如此.的樣子介詞，把憑借，依靠因?yàn)榻樵~，把詞類活用請廣于君輕寡人與天下縞素且秦滅韓亡魏伏尸百萬，流血千里擴(kuò)充，形作動。輕視，形作動。白色的絲織品，這里指穿喪服，名作動。使伏,使流滅亡故不錯意也通假字（“錯”通“措”，放置，安放。）（“倉”通“蒼”，青灰色。）倉鷹擊于殿上唐雎不辱使命作業(yè)布置1

27、、文學(xué)常識考查選自 ，是（ ）末年（ ）根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)事的記錄整理編輯的。不辱使命：辱：戰(zhàn)國策西漢劉向完成了出使的任務(wù)。辱沒、辜負(fù)唐雎怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫色撓 以頭搶地休祲寡人諭矣fxi ng ojyng fnoqingjnygu2、積累下列字音3、解釋下列加點(diǎn)的詞，注意比較它們的詞義秦王使人謂安陵君曰（ ）安陵君因使唐雎使于秦（ ）秦王不悅（ ）請說之（ ）高可二黍許（ ）安陵君其許寡人（ ）使說許派出使高興解釋上下答應(yīng)4、翻譯下列中考?？嘉难跃渥印＃?）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！我想用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我！（2）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君

28、為長者，故不錯意也。況且秦國已經(jīng)滅亡了韓國和魏國，可是安陵君卻憑借方圓五十里的地方幸存了下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋鲋液竦拈L者，所以不打他的主意。（3）今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，可是安陵君卻違背我的意愿，是輕視我嗎？”（4）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒。不是有才能有膽識的人發(fā)怒。（5）此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。這三個(gè)人，都是平民中有才能有膽識的人，他們

29、心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了征兆，（現(xiàn)在，專諸、聶政、要離）加上我，將成為四個(gè)人了。（6）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。如果有才能有膽識的人一定要發(fā)怒，就要讓兩個(gè)人的尸體倒下，血流五步，天下人都要為此穿喪服，今天就是這樣?！庇谑前纬鰧殑φ玖似饋怼＃?）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鼻赝踝兞四樕?，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：那韓國、魏國都滅亡了，可是安陵國卻憑借方圓五十里的地方幸存下來的原因，只因?yàn)橛邢壬??！备枨蕾p荊軻傳奇片尾曲紅顏?zhàn)Ｄ阋?/p>

30、路順風(fēng)登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂唐睢不辱使命同步精品練習(xí)一. 解釋文中加點(diǎn)的重點(diǎn)詞易安陵: 大王加惠：徒以有先生: 請廣于君：而君逆寡人者： 輕寡人與：豈直五百里： 怫然：亦免冠徒跣： 以頭搶地爾：休祲降于天： 懷怒未發(fā)：今日是也： 秦王色撓：長跪而謝之： 寡人諭矣：二. 解釋下邊各組介詞的意義。1. A受地于先王（ ） B倉鷹擊于殿上（ ）C安陵君因使唐雎使于秦（ ） D請廣于君（ ）2. A寡人欲以五百里（ ） B徒以有先生也（ ）C以五十時(shí)之地而存者（ ） D以君為長者3. A不辱使命（ ） B秦王使人（ ）4. A雖然，受地于先王（ ） B秦王怫然怒（ ）5. A秦王不說（ ）

31、B請說之（ ）6. A高可二黍許（ ） B安陵君其許寡人（ ）三. 翻譯下列句子。 雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！_ 而君逆寡人者，輕寡人與？_ 雖千里不敢易也，豈直五百里哉？_ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。_ 懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。_ 秦王色撓，長跪而謝之曰。_ 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。_四. 指出句中的通假字，并解釋。1. 故不錯意也 _通_ 意思：_2. 倉鷹擊于殿上 _通_ 意思：_五. 課內(nèi)精讀。1.秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么 ？2.你覺得秦王是一個(gè)怎樣的人？3.從“唐雎不辱使命”

32、這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？4.當(dāng)秦王聽了唐雎的直言拒絕后，在第三段秦王的語言前，加了三個(gè)字“怫然怒”來形容此時(shí)的秦王，而唐雎的語言前什么也沒有加，這樣寫的目的是什么？5.為說明“士之怒”，唐雎舉了幾個(gè)例子？六. 閱讀分析（一）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也 且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與 ”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉 ”1.解釋加點(diǎn)的詞。故不錯意也_ 輕寡人與_ 雖千里不敢易_2.選擇譯文正確的一

33、項(xiàng)。以君為長者，故不錯意也。( )A.以為安陵君是年長者，所以不放在心里。B.把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。C.認(rèn)為安陵君是年長者，所以不注意他。D.拿安陵君當(dāng)作忠厚的人，這是不打他主意的緣故。今吾以十倍之地，請廣于君。( )A.現(xiàn)在我拿十倍大的土地，請求安陵君擴(kuò)大我的國土。B.現(xiàn)在我拿十倍大的土地給安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。C.現(xiàn)在我拿十倍的土地，請求安陵君擴(kuò)大影響。D.現(xiàn)在我認(rèn)為十倍大的土地，可以請求擴(kuò)大安陵君的領(lǐng)土。3.下列句子里加點(diǎn)的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。安陵君不聽寡人，何也 _豈直五百里哉 _而君逆寡人者，輕寡人與 _4.段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠

34、面孔的句子是：_5.段中表現(xiàn)秦王驕橫無理. 盛氣凌人的句子是：_6.唐雎維護(hù)領(lǐng)土立場堅(jiān)定，其“不易地”的理由是：_7.概括這段文字的大意：_七. 閱讀分析（二）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又∈偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，

35、長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓. 魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?解釋下列加點(diǎn)詞。 挺劍而起（ ） 何至于此（ ）2翻譯下面文言語句。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。_3外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。 公亦嘗聞天子之怒乎？ _ 與臣而將四矣。 _4簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？_5列舉我國歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。_唐睢不辱使命同步精品練習(xí)參考答案一. 解釋文中加點(diǎn)的重點(diǎn)詞易安陵:

36、交換 大王加惠：給予恩惠徒以有先生: 只 請廣于君：擴(kuò)充而君逆寡人者：違背 輕寡人與：輕視豈直五百里：只,僅僅 怫然：盛怒的樣子亦免冠徒跣： 腳 以頭搶地爾：撞休祲降于天： 吉兇的征兆 懷怒未發(fā)：心里今日是也：代詞，是這樣 秦王色撓：屈服長跪而謝之： 道歉 寡人諭矣：明白二. 解釋下邊各組介詞的意義。1. A受地于先王（ 從 ） B倉鷹擊于殿上（ 在 ）C安陵君因使唐雎使于秦（ 到 ） D請廣于君（ 給 ）2. A寡人欲以五百里（ 用 ） B徒以有先生也（ 因?yàn)?）C以五十時(shí)之地而存者（ 憑，靠 ） D以君為長者（ 把 ）3. A不辱使命（ 出使 ） B秦王使人（ 派 ）4. A雖然，受地于先

37、王（ 這樣 ） B秦王怫然怒（ 的樣子 ）5. A秦王不說（通“悅” 高興） B請說之（ 解釋 ）6. A高可二黍許（ 上下 ） B安陵君其許寡人（ 答應(yīng) ）三. 翻譯下列句子。 雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！即使這樣，從先王那里接受土地，希望終身守護(hù)著它，不敢交換。 而君逆寡人者，輕寡人與？可是安陵君違背我的意愿，是輕視我嗎？ 雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使是千里也不敢交換，難道只是五百里嗎？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。平民發(fā)怒，也不過是摘了帽子，把頭往地上撞罷了。 懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。心理的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了征兆，現(xiàn)在連上我，將成為四個(gè)人了。

38、 秦王色撓，長跪而謝之曰。秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉說 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。可是安陵君憑著五十里的國土存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬?！? 指出句中的通假字，并解釋。1. 故不錯意也 “錯”通“措”，置意2. 倉鷹擊于殿上 “倉”通“蒼”，青色五. 課內(nèi)精讀。1.秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么 ？秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。2.你覺得秦王是一個(gè)怎樣的人？ 驕橫狡詐 色厲內(nèi)荏3.從“唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？唐雎的說話技巧:A 言之有“節(jié)”

39、: “否，非若是也”“而守之”B言之有“據(jù)” : “士之怒”“而將四矣”C言之有“力” : “今日是也”“挺劍而起”懂得一個(gè)道理：說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。4.當(dāng)秦王聽了唐雎的直言拒絕后，在第三段秦王的語言前，加了三個(gè)字“怫然怒”來形容此時(shí)的秦王，而唐雎的語言前什么也沒有加，這樣寫的目的是什么？說明秦王已理屈詞窮、惱羞成怒，不得不赤裸裸地進(jìn)行威脅和恫嚇；而唐雎說話時(shí)未加任何修飾，足見其鎮(zhèn)定，自如。5.為說明“士之怒”，唐雎舉了幾個(gè)例子？專諸刺王僚，彗星襲月； 聶政刺韓傀，白虹貫日； 要離刺慶忌，倉鷹擊于殿

40、上。六. 閱讀分析（一）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也 且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與 ”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉 ”1.解釋加點(diǎn)的詞。故不錯意也所以 輕寡人與疑問語氣助詞，嗎 雖千里不敢易即使2.選擇譯文正確的一項(xiàng)。以君為長者，故不錯意也。( B )A.以為安陵君是年長者，所以不放在心里。B.把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。C.認(rèn)為安陵君是年長者，所以不注意他。D.拿安陵君當(dāng)作忠厚的人，這是不打他主意的緣故。今吾以十倍之地，

41、請廣于君。( B )A.現(xiàn)在我拿十倍大的土地，請求安陵君擴(kuò)大我的國土。B.現(xiàn)在我拿十倍大的土地給安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。C.現(xiàn)在我拿十倍的土地，請求安陵君擴(kuò)大影響。D.現(xiàn)在我認(rèn)為十倍大的土地，可以請求擴(kuò)大安陵君的領(lǐng)土。3.下列句子里加點(diǎn)的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。安陵君不聽寡人，何也 “呢”，疑問語氣助詞。豈直五百里哉 “呢”，反問語氣助詞而君逆寡人者，輕寡人與 “呢”，疑問語氣助詞4.段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是：“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，請廣于君”。5.段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：安陵君不聽寡人言，何也 輕寡人與6.唐雎維護(hù)

42、領(lǐng)土立場堅(jiān)定，其“不易地”的理由是：安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也。7.概括這段文字的大意：唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國土的立場。七. 閱讀分析（二）1解釋下列加點(diǎn)詞。 挺劍而起（ 拔出 ） 何至于此（代詞，這樣）2翻譯下面文言語句。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。如果勇士發(fā)怒，倒下二人尸首，流血五步，天下舉喪，今天就是這樣。3外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。 公亦嘗聞天子之怒乎？你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。 與臣而將四矣。 我將效法他們?nèi)耍?/p>

43、與你同歸于盡。4簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。（答出要點(diǎn)及過程，意近即可）唐雎是一個(gè)有勇有謀. 不畏強(qiáng)暴. 敢于獻(xiàn)身的人。5列舉我國歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。示例：（1）墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國。（2）晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。（3）諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。 .21 精品試卷第 2 頁

44、 （共 2 頁） .21 精品資料第 13 頁 （共 13 頁） 版權(quán)所有登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂 唐睢不辱使命20042010中考語文閱讀試題一網(wǎng)打盡及參考答案2010年唐雎不辱使命中考題一網(wǎng)打盡1、（2010四川省達(dá)州市）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非

45、若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” ( http: / / .21 / )秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、

46、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?8.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.請廣于君（廣：擴(kuò)充）B.秦王色撓，長跪而謝之曰（謝：道謝）C.大王加惠（加惠：給予恩惠）D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的樣子）19.下列選項(xiàng)中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：天子之怒，浮尸百萬，流血千里A.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易B.肉食者謀之，又何間焉（曹劌論戰(zhàn)） ( http: / / .21 / )C.吾妻之美我者，私我也（鄒忌諷齊王納諫）D.固國不以山溪之險(xiǎn)（得道多助 失道寡助）20.翻譯下列句子。（4分）（1）安陵君因使唐雎使于秦。（2）以君為長者，故不錯意也

47、。21.閱讀文章第一段，哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實(shí)際是包藏禍心，以強(qiáng)凌弱？請簡要分析。（3分）答：22.唐雎與三國演義中“舌戰(zhàn)群儒”的 （填人名）一樣以出色的外交才干化解了一場政治危機(jī)。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示？（3分） ( http: / / .21 / )答： 18.（2分）B（B項(xiàng) 謝：道歉） 19.（2分）C (例句“之”，主謂間取消句子獨(dú)立性；A和B句中的“之”均為代詞；D句中的“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的)20.（4分）（1）（2分）安陵君因此派唐雎出使到秦國。（只要譯準(zhǔn)兩個(gè)“使”，其余譯對大意即可給分）（2）（2分）把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。（只

48、要譯準(zhǔn)“以為長者”、“錯意”，其余譯對大意即可給分）21.（3分）秦王易地并非真心，意在吞并：A秦王“使人謂”，并以“寡人”自稱（只有對下，諸侯才可自稱寡人），可見出秦王對安陵君的輕視；B.“寡人欲以安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強(qiáng)硬，并無商量余地；C秦王不悅，可看出秦王名易實(shí)奪的心理（表述可以不同，只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分）22.（3分）第一問（1分）：諸葛亮第二問（2分）：（此題是開放題。可自選角度，如可從言之有節(jié)，言之有據(jù)，言之有力等方面去談。只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分）2、（2010浙江省湖州市）閱讀下面的文言文，完成17 一19 題。（8 分）秦王怫

49、然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 ( http: / / .21 / )秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”節(jié)選自唐雎不辱使命17解釋下

50、列句子中加點(diǎn)的詞。（3 分）以頭搶地耳： 皆布衣之士也：長跪而謝之曰：18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分） 17撞 平民 道歉 18韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬　?9不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神3、（2010四川省眉山市）閱讀下列課內(nèi)文言文，回答79題（每小題2分，共6分）秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒

51、乎？夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之。 （節(jié)選自戰(zhàn)國策唐雎不辱使命）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！弊幽咏鈳槌牵噪簽樾?。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔省Ｗ幽釉唬骸肮斪又獠贿^欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。

52、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸拔嵴垷o攻宋矣?！保ü?jié)選自墨子公輸，有刪改）7下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，故稱布衣。B公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變 九：九種（攻城的方法）。C懷怒未發(fā)，休祲降于天 休祲：吉兇的征兆。休，吉祥；祲，不祥。D在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。8下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A挺劍而起 行十日十夜而至于郢B雖殺臣，不能絕也 雖然，公輸盤為我為云梯C夫?qū)ＶT之刺王僚也 子墨子九距之D倉鷹擊于殿上 子墨之聞，起于魯9下列各項(xiàng)是對兩則文言

53、文內(nèi)容分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A兩文表現(xiàn)的都是面對強(qiáng)敵，要避免戰(zhàn)爭除了理直氣壯、義正辭嚴(yán)、不畏強(qiáng)暴外，更重要的是艱苦的實(shí)踐精神，只有把道義與實(shí)力結(jié)合，才能迫使侵略者收斂其野心。B文“秦王色撓，長跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。C文楚王“吾請無攻宋矣”是因?yàn)椤俺贾茏忧莼宓热偃耍殉殖际剜鲋?，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也”。D兩文從寫作方法看都用了對比手法。人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。7B 8A 9B2009年唐雎不辱使命中考題一網(wǎng)打盡一、涼山州（2009四川省）唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵

54、君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之

55、怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存著，徒以有先生也。”15解釋下面句子中的加點(diǎn)詞（2分）安陵君其許寡人 其：以五百里之地易早安陵 易：豈直五百里哉 直：長跪而謝之 謝：16請?jiān)谖恼吕镎页霰憩F(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子和他驕橫無理、盛氣凌人的句子，并將其抄寫下來。（2分）17將下面句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）安陵君

56、因使唐雎使于秦。（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。18簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。（2分）19請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。（2分）答案：15（2分）加重語氣的助詞（可譯為恐怕、大概、一定要）交換 只（僅僅） 道歉16（1分）“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，請廣于君”“安陵君不聽寡人言，何也，輕寡人與？”17（4分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦國。（兩個(gè)“使”1分、翻譯通順1分）（2）（2）胸懷憤怒尚未發(fā)作的時(shí)候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆。（“休祲”1分，翻譯通順1分）18（2分）用反問激怒秦王，揭穿秦王的騙局，維護(hù)本國國土的尊嚴(yán)

57、。19（2分）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。二、天津市（2009）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚

58、也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?對下列選文中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A寡人以五百里之地易安陵 易：交換B秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子C大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民D秦王色撓，長跪而謝之曰 謝：感謝2.下列句子中表達(dá)反問語氣的一項(xiàng)是A. 公亦嘗聞天子之怒乎B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳C. 雖千里不敢易也，豈直五百

59、里哉D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。3.下列下面對選文的分析不正確的一項(xiàng)是A.選文主要寫了唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結(jié)局。B.選文第一自然段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。C.選文主要通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點(diǎn)。D.在這場尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險(xiǎn)狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。答案：1、D 2、C 3、B三、烏魯木齊市（2009年新疆維吾爾自治區(qū)）閱讀下面的文言文和詩歌，完成l721題。唐雎不辱使命戰(zhàn)國策秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其

60、許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也 且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與 ”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也