第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言第34個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)報(bào)道_第1頁(yè)
第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言第34個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)報(bào)道_第2頁(yè)
第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言第34個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)報(bào)道_第3頁(yè)
第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言第34個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)報(bào)道_第4頁(yè)
第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言第34個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)報(bào)道_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)第35個(gè)老師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言 第34個(gè)老師節(jié)表彰活動(dòng)報(bào)道第31個(gè)老師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位指導(dǎo)、各位同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我們_一_有師生700余名。一年來(lái),在鎮(zhèn)黨委、中心學(xué)校和上級(jí)教育行政部門的正確指導(dǎo)下,在社會(huì)各界和朱陽(yáng)父老鄉(xiāng)親的大力支持下,我校始終堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面合格人才”的工作中心,大力弘揚(yáng)“追求卓越,敢為人先,求真務(wù)實(shí),善做善成”的靈寶教育精神,以“一流的精神、一流的標(biāo)準(zhǔn)、一流的作風(fēng),一流的業(yè)績(jī)”勉勵(lì)每一位教職員工,在教育教學(xué)工作崗位上獲得了一點(diǎn)成績(jī)。下面我將

2、我校過(guò)去一學(xué)年的一些嘗試和做法向大家做一匯報(bào),不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、搶抓機(jī)遇改善辦學(xué)條件_一中是一座有50余年悠久歷史的老校。近年來(lái),在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)部門的大力支持下,歷任指導(dǎo)搶抓機(jī)遇,加大投入,加快標(biāo)準(zhǔn)化建立步伐,累計(jì)投入資金350余萬(wàn)元完成了實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、公寓樓建立加固工程,衛(wèi)生新校園工程,辦公樓、教學(xué)樓改造工程,校園亮化、綠化、美化及塑膠籃球場(chǎng)、瀝青跑道等根底設(shè)施建立。去年以來(lái),學(xué)校以迎接國(guó)家義務(wù)教育平衡先進(jìn)市驗(yàn)收為契機(jī),再次加大力度,舉全校之力,一年內(nèi)累計(jì)投資60余萬(wàn)元建成了配套完備、設(shè)施先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)中心、心理咨詢室、宣泄室、衛(wèi)生保健室、音美教室、舞蹈教室、多功能教室等十余

3、個(gè)功能室,實(shí)現(xiàn)了多媒體電子白板設(shè)備“班班通”,配齊了圖書、儀器、器材設(shè)備,建成了省中小學(xué)二級(jí)食堂,學(xué)校硬件建立絲毫不遜于城里學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越。今年5月,學(xué)校代表市承受省義務(wù)教育平衡檢查組的檢查驗(yàn)收,良好的辦學(xué)條件受到了上級(jí)指導(dǎo)的充分肯定。二、以人為本凝聚師生人心質(zhì)量是學(xué)校開展的生命線,老師是提升質(zhì)量之基,學(xué)生是學(xué)校開展之本。教育對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)良心活,善待師生表達(dá)著學(xué)校管理者的工作良心。為解決靈寶籍老師回家不便的困難,學(xué)校堅(jiān)持每周發(fā)通勤車;為改善老師的辦公條件,學(xué)校在全校率先給集體備課室安裝空調(diào),裝備純潔水;為改善老師的食宿條件,學(xué)校將餐廳整修一新,高價(jià)聘請(qǐng)師傅,實(shí)行伙食補(bǔ)貼,實(shí)現(xiàn)住校老師

4、食堂就餐100%,使老師可以抽出更多時(shí)間和精力全身心地投入到教學(xué)工作中去。在財(cái)力非常緊張的情況下,學(xué)校為每一位教職員工辦理了一份人身意外傷害保險(xiǎn),多了一份平安,也就多了一份關(guān)心。我們堅(jiān)持每周二下午兩節(jié)課的“相約操場(chǎng),放飛身心”集體健身活動(dòng),讓每位老師有時(shí)間來(lái)緩解工作的壓力與疲憊。為解決學(xué)生喝水的難題,學(xué)校一次性購(gòu)置了3臺(tái)大功率電熱水器,安排專人為學(xué)生燒灌開水,實(shí)現(xiàn)了一年四季學(xué)生天天有開水喝,有熱水洗腳、洗臉。我們堅(jiān)持老師承包學(xué)生,聯(lián)絡(luò)潛能生、留守兒童制度,“一對(duì)一”推心置腹地做好思想工作,讓特殊群體的學(xué)生同樣感受到學(xué)校大家庭的溫暖。三、精細(xì)管理謀求持續(xù)開展提升質(zhì)量管理是保障,指導(dǎo)示范是關(guān)鍵。學(xué)

5、校圍繞精細(xì)化管理做文章,實(shí)行年級(jí)主管責(zé)任制。管理權(quán)利下放到年級(jí),各年級(jí)主管指導(dǎo)對(duì)本年級(jí)全面工作負(fù)責(zé),教學(xué)、政教親密配合,開展年級(jí)間管理競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)管理活力。改變干部工作作風(fēng),堅(jiān)持管理重心下移,班子成員率先上課、擔(dān)任班主任,即當(dāng)指揮員,又做戰(zhàn)斗員,在備課室與全體老師同甘共苦,深化師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。過(guò)去一年,我校10名班子成員中5人兼班主任,6人任主科,5人戰(zhàn)斗在畢業(yè)班教學(xué)的最前線?!疤依畈谎?,下自成蹊”,指導(dǎo)帶動(dòng)戰(zhàn)略樹立了良好的言論導(dǎo)向與用人導(dǎo)向。憑實(shí)績(jī)論英雄,以工作論長(zhǎng)短,激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性,教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升。在學(xué)生管理上堅(jiān)持以施行自主管理為抓手的精細(xì)管理,大力培

6、養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。在班級(jí)管理中實(shí)現(xiàn)班級(jí)事務(wù)“事事有人做,人人有事干”,讓學(xué)生在各項(xiàng)管理活動(dòng)中自我教育、自我開展。在學(xué)校管理中開展班級(jí)輪流值周活動(dòng),由值周班級(jí)建立工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作,對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、就寢等方面進(jìn)展全方位檢查公布和總結(jié)表彰。精細(xì)化管理促進(jìn)了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,學(xué)校的管理成果得到上級(jí)教育部門的認(rèn)可,去年靈寶新聞曾加以宣傳報(bào)道。四、素質(zhì)教育促進(jìn)全面成長(zhǎng)學(xué)校既要培養(yǎng)大量?jī)?yōu)生,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的人才,更要開掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)其特長(zhǎng),促進(jìn)全面開展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化管理的有關(guān)規(guī)定,開齊開足課程,建立各種興趣小組,培養(yǎng)愛(ài)好和特長(zhǎng)。我們堅(jiān)持

7、每教學(xué)月開展一次全校性班級(jí)美術(shù)作品展,每天堅(jiān)持進(jìn)展體育、舞蹈代表隊(duì)根本功訓(xùn)練,堅(jiān)持開展以校園搏擊操和兔子舞為特色的陽(yáng)光大課間體育運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持激情英語(yǔ),美文誦讀和“每日一題”講題活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中增加興趣,鍛煉才能。我們還定期組織學(xué)生到校外參加社會(huì)理論活動(dòng),如到敬老院為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心,開展“美化朱陽(yáng),清潔家園”義務(wù)勞動(dòng),進(jìn)展“奔向閆馱杜仲基地”遠(yuǎn)足拉練,組織學(xué)生參觀一高、實(shí)高校園,訪問(wèn)市愛(ài)國(guó)教育基地窄口水庫(kù)等,在活動(dòng)中開闊視野,促進(jìn)成長(zhǎng)。素質(zhì)教育的深化開展,實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人途徑的多樣化,也為各類學(xué)生成長(zhǎng)搭建了展示自我的平臺(tái)。過(guò)去的一年,我校共有95人次在上級(jí)組織的體育、美術(shù)、文藝匯演、學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)

8、。尤其是學(xué)校信息技術(shù)興趣小組同學(xué)已連續(xù)三年在省青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)獲得優(yōu)異成績(jī),同學(xué)們?cè)谑斋@成功的同時(shí)也收獲著自信。五、深化課改打造高效課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步關(guān)鍵在老師的素質(zhì),打造高效課堂是提升質(zhì)量的唯一途徑。針對(duì)學(xué)校年輕老師多的特點(diǎn),我校在老師中間施行青藍(lán)工程,開展傳幫帶活動(dòng),堅(jiān)持青年老師做好“五個(gè)一”:每天課后一次深化的教學(xué)反思,每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解,每月進(jìn)展一次教材講解展示,每期撰寫一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié),每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研活動(dòng)交流展示的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持開展講解教材,授公開課,業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)與測(cè)試等常規(guī)教研活動(dòng),促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。堅(jiān)持課堂形式教學(xué)和學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一,讓小組合作學(xué)

9、習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式,問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),知識(shí)通過(guò)自學(xué)來(lái)生成,才能通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng),堅(jiān)持以知識(shí)過(guò)關(guān)表為載體,狠抓知識(shí)落實(shí),才能的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng),磨練老師深化課改的才能?;貞浺荒陙?lái)的教育教學(xué)工作,我們深深的認(rèn)識(shí)到,學(xué)校工作雖然千頭萬(wàn)緒,但老師是根本,管理是保障,課改是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理,深化課改,真抓實(shí)干,提升質(zhì)量是全體教職員工的共識(shí)和行動(dòng)。在大家的不懈努力下,過(guò)去的一學(xué)年,我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校先后榮獲三門峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位,靈寶市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,靈寶市德育工作先進(jìn)單位,靈寶市文明單位,靈寶市特色學(xué)校、靈寶市高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)先進(jìn)單位等13項(xiàng)集體榮譽(yù),全校師生獲得上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)210余項(xiàng)。_年中招考試被重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取67人,再創(chuàng)歷史新高。各位指導(dǎo),各位同仁,一年來(lái),我們雖然獲得一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論